下面是文案网小编分享的家有“大活宝”作文 家有活宝下一句是什么文案，以供大家学习参考。
家有“大活宝”作文 家有活宝下一句是什么文案：
“松手！松手！不要抓我的头发！”“啊！尿我腿上了！”“那东西不能吃的！”……自从家中多了这个“大活宝”——我的妹妹，除了睡觉，她就没安静的时候。我的妹妹小名叫甜甜，她现在七个月大了，长着大大的眼睛，长长的睫毛，胖乎乎的小脸，淘气又可爱。
“大活宝”只要一挨近我的头发就紧紧抓住不放，还瞪着眼睛哈哈大笑。有一次，妈妈让我抱着“大活宝”玩儿，她去做饭。她正笑得开心呢，突然她不笑了，瞪着大眼睛看着我，我觉得腿上一阵热，哎呀！“大活宝”又尿在我腿上了！当时我就丢给妈妈不管了。“大活宝”爱吃，抓到什么东西都往嘴里放，总是要费好大的劲才拿出来，好像什么东西都想尝尝什么味道。
不过这个“大活宝”也很让人喜爱。大大的眼睛总是放着光，小小的嘴巴有时会发出“爸爸”，“妈妈”之类的声音就是没有“姐姐”，只要你逗她一下，她就会笑（除了饿的时候），而且笑得毫无心机，有时候我不理她，她还会嗷嗷叫着逗我笑呢！
我家这个“大活宝”真是让我又气又爱。妈妈又在叫我照顾妹妹，救命啊……
家有“大活宝”作文 家有活宝下一句是什么文案：
我有一个妹妹，叫莹莹，是我小姨家的孩子。她可是我们一大家子人的活宝。
盈盈属猪，今年四岁了。莹莹长了一对老鼠眼，性格大大咧咧，倒像是个男孩子。
爱美之心，人尽皆之。莹莹自然也不例外。一次，小姨给莹莹买了一双灰色带黄条的胶皮鞋。拿回家放到莹莹面前，莹莹把眼眉一耷拉，嘴一撅，不情愿的穿上鞋，一边穿鞋，一边说：“这鞋，太难看了，太难看了。”没有办法，小姨只好把鞋退了，领着莹莹去买鞋。
莹莹已经上幼儿园了，可是到现在都不会发翘舌音，常常把“老师”读成“稿师”；把“垃圾桶”读成“旮圾桶”；把“心服口服”读成了“心糊口糊‘。让人哭笑不得。
到了晚上睡觉时，你就知道盈盈属猪了。莹莹不会规规矩矩的在被子上睡觉，而是翻来覆去的滚到一个角落里，头顶着墙角，屁股往旁边一撅，舔舔嘴巴，就进入了梦乡。怎么样？你们说莹莹是不是一只小猪？
这就是我们家的活宝---莹莹。
辽宁省大连市金州区登沙河镇中心小学四年级：赵欣欣
家有活宝作文400字
家有“大活宝”作文 家有活宝下一句是什么文案：
我有一个6岁的小堂弟，性格古灵精怪，是家中的“活宝”。
周末的早上，我准备睡一个懒觉，可是，谁知道，我的耳边竟响起了消防车的“呜呜”声，之后我又听见了一个震耳欲聋的声音：“着——火——啦！着——火——啦！”这一响声可把我惊醒了。于是我一个鲤鱼打挺站了起来：“哪儿着火了？哪儿着火了？”却见小堂弟拿着爸爸的手机，在我的枕边放着一个视频，正津津有味地看着。真是让我虚惊一场呀！见我迟迟不开口，小堂弟嬉皮笑脸地说：“叫你好久都没反应，所以只好这样了！嘻嘻嘻……”
小堂弟虽然淘气有加，调皮不减，但也可爱满满。
一天晚上，我们一家人都坐在沙发上看电视。小堂弟见大家都静静的，可能是觉得无聊吧！他的目光便锁定了我家的小狗毛毛。他围着毛毛转了几圈，自导自演了起来：“豆豆马戏即将开演！”听到声音，所有人都齐刷刷地把目光投向豆豆马戏的表演者——小堂弟。
“嘿嘿……欧爸刚呐刷，唉……歇歇……”山寨版的《江南Style》登场了。小堂弟一边手舞足蹈，一边用力地拍了一下小狗毛毛的屁股，毛毛“哧溜”一下就跑走了，小堂弟便一屁股跌坐在了地上，痛的龇牙咧嘴，却不敢哭出声来。一旁的我们都被逗得哈哈大笑了起来！
这就是我们家的“活宝”小堂弟！我对他是既爱又“恨”！
家有“大活宝”作文 家有活宝下一句是什么文案：
我家有个活宝，她，今年5岁，一双水汪汪的大眼睛。还有一张可爱的樱桃小嘴。身高1·05米。那，就是我的妹妹——谭玉鑫。
我的妹妹很狡猾，记得那是一个炎热的中午，妹妹正吃着蜂糖饭。那时，妈妈在二楼拖地。正吃得津津有味时，她的手一滑——碗被粉身碎骨了。妈妈闻声赶来，问妹妹怎么回事，她怕挨打，撒了一个谎——说是猫弄的。在一旁目睹全程的我早已大笑不止。妈妈已知事情经过，回道：“是有一只很大的猫”。妹妹以为自己蒙混过关，还暗自庆幸。
妹妹不仅狡猾，还挺会装可爱。
有人来我家时，她会伸出舌头，做可爱的动作。这让许多人中她的可爱计了，这时，别人会给他一些好吃的糖果。等家里的客人走后，她会拿出自己的“收成”慢慢享受。时不时向我炫耀，让我垂延三尺，羡慕不已。在人多时，她就会“大丰收”，那时，她就把糖果藏起来，生怕有人要拿。自己一人偷偷享受。
老妹还爱出风头。每逢我家的娱乐时间，她便大展身手。每次都是她站在所有人的面前，像个专业小演员似的，进行“表演”，她只是一个读幼儿园的小孩，不认识多少字，所有歌词都是死记硬背。所以有些歌的歌词根本都不知道是什么意思。可她唱的歌口齿伶俐、音调准确。她的舞姿非常优美，也很有节拍。当她表演完毕，就会深深地鞠一个躬，说一声：“谢谢大家”那时，我们一定要以热烈的掌声欢送她。她便会兴高采烈地向我们走来，与我们同坐。
这个小精灵就是我们一家心中的活宝。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《家有“大活宝”》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《家有“大活宝”》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《家有“大活宝”》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《家有“大活宝”》