当前位置: > 首页 > 小学作文 > 四年级作文 > 正文

我理想中的语文课堂作文 七上语文名校课堂文案

2023-03-17 四年级作文 类别:记叙文 600字

下面是文案网小编分享的我理想中的语文课堂作文 七上语文名校课堂文案,以供大家学习参考。

我理想中的语文课堂作文  七上语文名校课堂文案

我理想中的语文课堂作文 七上语文名校课堂文案:

我理想中的语文课堂就是“玩中学,学中玩。”对我而言,语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。
我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束,没有被“绳子”紧紧地绑住,更没有是一副“条条框框”的样子。,而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案,完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上,你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上,你完全可以独特创新、自由发言。
我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文,用自己的情感去表达,用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”,细细地“品尝”,慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏,学中玩,玩中学。“玩”和“学”有机结合,将“玩”有机注入“学”,从而融为一体,更加有效地提高同学们的兴趣。
我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松,没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张,完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法,完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢,放下教师的架子。在这样的课堂里,老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生,一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。
这就是我理想中的语文课堂。
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

我理想中的语文课堂作文 七上语文名校课堂文案:

语文,是包罗万象的。语文的课堂,应该是多姿多彩的。语文老师,也应该是古今通晓、中外兼知的。我作为一名普通的初中语文新老师,在这方面一直在探索:怎样的课堂才是有效加有趣的同时在情感上能够和学生产生共鸣,从而喜欢上语文这一门学科。
我个人的感觉,语文学科如果偏重实效性,课堂当中只讲方法,就文章讲文章,必然是枯燥的。这样的教学方法不但不能引起学生学习的乐趣,反而让学生会感觉语文是一门枯燥的学科,不会产生感同身受的体验,也失去了对语文学习的兴趣。但只求学生的兴趣,往往又容易忽略掉语文学习的本质。所以,我认为成功的语文是这两者能兼备的。让学生在乐于学的过程中,掌握文本的要点、学习的方法以及能在情感上有所触动,产生积极的效应。
《三颗枸杞豆》是七年级下册一篇小说。文章的篇幅较长,但所讲述的道理很能触动初中学生的内心。同时,这篇文章的文笔也很优美,对于人物的刻画、环境的描写,都要求学生能够来进行分析。考虑到这两个方面,我做了一个大胆的省略,没有按照常规的流程和学生一起分析,而是主要以问题的形式,按照文章的主要脉络,提了问题,让学生围绕问题展开讨论。
带着任务式的阅读,能够大大提高学生的注意力,不易分心。而且有很强的目标性,在完成题目的过程中,能体验到解决问题的愉悦感。所以在问题的驱使下,很多同学能反复的读课文,对文章能有深入的了解。当整个班级的读书声由原来的人声鼎沸慢慢地低下来时,学生们都信心满满的抬起了头,全不见老师突然提问时的为难之色。
接下来的设计,我没有按照问题的顺序,让学生一个个来回答,而是让学生来挑选自己最有把握的问题来回答。要知道所有的学生在老师面前都想有好的表现。契合了这样的心理,几乎全班同学都举起了手,甚至有几个平时怎么引导都不愿举手的同学在其他同学的影响下也举起了手。当然不能放过这个让他们表现的机会。对于他们的回答,我评价时注意鼓励为主,挖掘其符合要求的内容,同时调动全班的同学一起来完善答案。到此,学生的积极性都调动起来。当然对于相对简单的,他们能独立完成的问题,也已经基本解决。还剩下个别棘手的问题,我继续让他们联系生活实际去理解感受。最后很顺利地引出关于文章主题:珍惜时间,把握现在,从起点出发脚踏实地的实现理想。
最后我提出了“昨天,今天,明天”的论题,让学生说说自己的看法观点。经过文章内容的铺垫,在谈到这个问题时,学生明显有了深刻的认识。关于这个论题,学生都能结合自身的情况来谈。尤其是有些行为习惯不端正、学习态度差的同学,在这样的气氛下,也开始自我反省。而且出乎我意料之外的是,有些同学还给自己提出了具体的要求约束自己,并让全班同学来监督。我想,这堂课对于这些同学的触动是很大的。
一堂满意的课,不应该只有丰富的形式,华丽的语言。更多的润物细无声的浸透,培养学生学习这门学科的兴趣,了解语文学习的方法,更重要的是体味语文的情感。这堂课是一节常态课,学生的语文素养或许就应该是在这样的常态课中得到积淀。

我理想中的语文课堂作文 七上语文名校课堂文案:

从小到大,不知道我已经上了多少节语文课了,但是那节语文课让我记忆犹新,久久不能忘却。
张老师,是我们的语文老师,但更是我们人生路上的引路人,引领我们在知识的海洋中遨游,在人生的道路上徜徉。
那是一节阅读课,老师为了拓宽我们的知识面,给我们收集了一些优秀的有用的人生箴言,如:“逢人且说三分话,不可全抛一片心;一年之计在于春,一日之计在于晨;一家之计在于和,一生之计在于勤。”这些短短的话语告诫我们在陌生人面前,说话不可太随意,太过于详细,以免受骗;要勤奋努力学习,把握好时间,在家中与亲友和睦相处。
他一句句认真的讲解,声情并茂,一丝不苟。我们坐在座位上奋笔疾书的记录着,这场景好似一幅和谐优美的画卷刻在我们每个人的头脑中。
张老师他还爱唱歌,那节课他就为我们“献”上了一曲,那是他自己谱曲、写词的歌——《说幸福》(next88)。“说幸福,道幸福,幸福全在我做主~学习上勤追求,人生中不虚度~生活里向远看,朋友们乐相处。幸福啊就是拼搏的歌谣,幸福啊就是平安的路途……”随着张老师那温润的歌声,我们都激动地议论起来:“呀!他以前是干啥的?文艺青年吧!”张老师止住了我们的喧闹声,讲解道:“幸福就在我们身边,幸福就是全在自己去感悟,课堂上听听课,操场上跑跑步,在家里干干活,静下来看看书,幸福其实就是小小的忙碌,幸福就是默默的付出。”太精辟了,话刚落地,同学们的掌声如雷鸣般响起,经久不息。
曾有一位著名学者说过:“态度本身就是一种能力。”的确,态度端正就能成万事。这话说的不是别人,就是我们可敬的——强哥!他不仅教我们知识,更多的还是为我们开辟课外的课堂,告诉我们一些人生哲理,让我们对人生有更多的认识,早日接触社会中的一些为人处世的法则。
快下课了,老师让我们转过身去,原来他给我们写了一首《望江南》:
毕业班,
重任担在肩,
专注课堂出效率,
夯实基础勤钻研,
捷报六月传。
老师用他自己写的小诗结束了这节课。
张老师,你那一首首优美的歌曲,富有哲理的小诗,一遍遍萦绕在耳畔,伴随着我度过许多个日日夜夜。老师啊,您知道吗?这堂语文课好似我心底里最新鲜的一罐水果,就让保质期为永远吧!

我理想中的语文课堂作文 七上语文名校课堂文案:

学校的课程丰富多彩,有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等,但是我最喜欢的还是语文课。
我喜欢语文课,因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字,还教会我们阅读和思考。学好了语文课,才能理解数学题的意思,才能明白音乐课中歌词的含义,才能知道品德课中的道理……不学好语文,就不会有很好的语言表达能力和写作能力。
我喜欢语文课,因为在语文课上我们能学到很多知识。比如在学习《朱鹮飞回来了》时,我知道了这篇课文是晏平写的,还知道了朱鹮是快灭绝的动物。一支考察队来到了秦岭地区,最后找到了许多朱鹮,这个地方也被命为自然保护区……通过语文课,我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里,在随后的学习中能运用自如,每次作业都是100加优,当老师表扬我时,我高兴得像吃了蜂蜜一样,甜甜的,还带有一点点骄傲。
我喜欢语文课,还因为老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上,老师布置了一篇作文,还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的游戏来完成。听到游戏,同学们都高兴起来。究竟是什么游戏呢?
只见老师在黑板上画了个娃娃脸,只是缺少了一个鼻子。这时,老师说:“这个游戏要求蒙上眼把鼻子画在准确的位置,谁想来试一下?”顿时,一个个小手像山林一样举起,我因为怕画错而被同学们笑话,就没有举手。老师说:“那么就由包淯琪同学来画吧。”
我不安地站起来,同桌对我说:“没关系,一会儿我来提醒你。”我走上讲台,老师把我的眼睛蒙住,转了三圈,让我画鼻子。这时,女生们说:“向左,向左,再向上一点……”我也在一点一点摸索着,终于摸到了粉笔的边沿,又向上摸了摸,在感觉差不多时,就一笔画了下去。接下来,我听到了掌声,就迫不及待地解开蒙在眼上的布,看了看,呀!我画准了,我高兴地在讲台上蹦起来。
然后,老师又挑了一位男同学到讲台上画。在男生们的高声提醒下,他也乱了,一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,当他最后选定画的位置时,我忍不住笑出声来,因为他把鼻子画在了脸的最外面。当他解开脸上的布,我们都大笑起来,他也不好意思地笑了……
老师总会用这些有趣的形式来鼓励大家对作文和语文课产生浓厚的兴趣,我的作文也是一次比一次写得好,有一篇作文还在《小学生学习报》上发表呢!
学习语文真是有趣,我喜欢语文课 !


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我理想中的语文课堂》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《我理想中的语文课堂》作文,仅供参考,大家一起来看看《我理想中的语文课堂》吧