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我是谁？
户口本严肃地说：“郭佳妮，女，2004年9月9日出生。”
镜子嘟嘟嘴，开心地说：“她那一排刘海，又大又亮的眼睛，会说话的小嘴，又长又密的黑发，看起来挺讨人可爱的。”
妈妈皱起修长的眉毛说：“她是个粗心的孩子。那天中午，她把一张得89分的数学试卷拿给了我，那些错题只是小题，大题都没有错。她那粗心的劲啊，总是让人烦恼！”
老师笑着说：“她是个积极向上的学生。每当课上提出问题时，她那双小手总是第一个举起来，就是回答错了，她也会思考片刻后，继续把手举起来。”
同学竖起大拇指，佩服地说：“她是一个乐于助人的同学。记得又一次，老师要交钱，我没有带，她似乎看透了我的心思，毫不犹豫地把钱借给了我。”
作业本自豪地说：“她写的字可漂亮了，一笔一划，工工整整，还很清楚，老师总会在我的身上打一个大大的‘A’。”
啊！这就是我！
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我是谁？我是在蓝天自由飞翔的小鸟。每天早晨，当太阳升起时，我就从温暖的被窝里爬了出来，我抖抖羽毛，舒展身子，立在树枝上，沐浴着和煦的阳光，舒展极了。我飞起来了，和我的小伙伴一起飞。飞吧！穿过“英语龙卷风”！穿过黑压压的“数学山”吧！我渴望自由！
我是谁？我是那冬天皑皑的白雪。冬天来了，母亲把我洒落在田野里，为田野做被子；母亲把我洒落在大地上，孩子们堆雪人，我为他们带来了快乐。……．我总是无私的奉献着。母亲把我洒落在人间的每一个角落。我来点缀着世界!
我是谁？我是温暖的春姑娘，春天是我的母亲。我总是跟随着母亲。母亲到了，我也就到了。我来了，百花开放了，她们多漂亮呀！都像大家闺秀似的；我来了，柳树发芽了，长出了嫩绿的柳芽；我来了，河水融化了，它欢笑着，翻滚着。
我是谁？我是画家手中的画笔。伟大的画家用我勾勒出一幅美好的画卷；壮观的海上日出，迷人的夕照。我为人们带来美好的想象。
我是谁？我是2008的奥运圣火，我带来了中国人民的热情与希望；我带来了祖国繁荣与富强。我向全世界人民致敬，中国将变得更加美好！
我是谁？我是无声的脚步。悄悄地，悄悄地走进每个人的心田。
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我是一个从天上偷跑下来的小仙女，因为我和妈妈前世有个约定这一生我要做她的女儿。在妈妈的肚子里我就很淘气，只爱吃水果特别是葡萄，因此我的眼睛长得黑亮亮的，就像两颗黑葡萄。由于我是天上的仙女不食人间烟火，所以我在妈妈肚子里十个月里妈妈从来不进厨房，闻不得油烟味也不能吃肉。妈妈含辛茹苦的抚养我，妈妈爱我我也爱妈妈。也许妈妈有预感我们的缘分很短，总是把十岁的我搂在怀里把我当成小婴儿，叫我叫妈妈、妈妈。我知道妈妈是舍不得我的，我又何尝舍得妈妈呢!可是天上的娘娘发现我不在身边非要把我从妈妈的身边带走，在妈妈毫无思想准备的时候我无奈的离开了。妈妈哭的撕心裂肺，我听的肝肠寸断。我走的时候天上飘起了鹅毛大雪，妈妈说老天在为我送行。我在天上天天听见妈妈的哭声，于是我踩着彩虹和妹妹相会，告诉妹妹我的情况。可是妈妈还是对我日思夜盼，妈妈老了很多。天上一天人间一年啊!妈妈，您对我的牵挂，您对我的爱感动了娘娘，她已经答应让我再做您的女儿，而且会给你双倍的爱，我们永世不再分离！妈妈我爱您！！
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我是谁
吉林双辽第一小学 四年七班 郑育辉
我是谁？我常常这样问我自己。因为我常常沉浸在书里，仿佛自己变成了主人公。领略别样的生活方式，汲取良好的思想品质。面对逐渐完善的我，更加明白“我是谁。”
在看《羊脂球》时，我就是主人公羊脂球，即使有人讨厌我，我依然用那颗善良的心帮助着别人。我随着文字经历完羊脂球的痛苦之后，明白了无论遇到什么样的事，依然要保持那颗善良的心。
我是谁？我是一位非常善良的女孩。
在《穆斯林的葬礼》中，我就是那个女主人公，新月。在得了可能治一辈子的病后，没有放弃人生，坚持的走完了她那年轻的路。最后还是安静的走向天堂。由此，我明白，无论理想是远是近，是幻是实，都要坚持地追寻。在这段路中，会有荆棘，会有崎岖，只要不气馁就定能找到自己的彼岸。
我是谁？我是一个积极面对挫折，朝理想不懈奋进的女孩。
读《爱丽丝漫游奇境》中，我就是她，小爱丽丝。在遇到困难和危险时，有一个清醒的头脑。我明白，不管什么时候，只要有一个冷静、清醒的大脑就好。
我是谁？我是一个聪明的女孩，喜欢挑战困难的女孩。
我是谁？我是一个徜祥在书海的小舟，在书的指导下寻找航向。我是一只游历在墨香中的小飞蛾，在文字的指引下欢快飞舞。我从书中汲取养分，塑造一个崭新的我。
结语：《我是谁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我是谁》供大家参考，我们一起来看看《我是谁》作文应该怎么写吧！