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我的班主任作文 我的班主任600字作文文案

2023-03-17 四年级作文 类别:写人 450字

下面是文案网小编分享的我的班主任作文 我的班主任600字作文文案,以供大家学习参考。

我的班主任作文  我的班主任600字作文文案

我的班主任作文 我的班主任600字作文文案:

我的班主任是一位年过35的老师。在我印象中,她是朴素、自然的代表。她把自己大部分的精力都放在工作上,所以不太注重衣着打扮。这一点倒很像藤野先生。我喜欢有内涵、有一定的知识底蕴,有思想,稳重,大方,性情温和的老师,朱老师就属于这种类型。
别看朱老师今年35岁了。她的思想观念很前卫,我说的不是指年轻人的时尚潮流的前卫,而是说她的教育理念很独特,很新潮,但是我们的老师对那些娱乐明星持永远抵抗的态度。现在回想起来,正是她的这种坚持,才能使我们的心不被那些穿的花里胡哨,说话腻腻歪歪的明星所霸占。
我说朱老师的教育理念独特,是因为她在教育学生上“幺蛾子”多。那些事太多,不胜枚举了。说一个让我记忆犹新的吧!朱老师在生活中很平平常常,但走上讲台,就立刻变得神采飞扬。课台上如果对一个问题同学们产生异议,她就会立刻展开课堂即兴辩论,这使问题越便越清,让我们从提问中找答案,最后朱老师做总结。
回忆一下,这样的辩论会也有4、5次了吧!这就是我的班主任,我没办法全方面的介绍她,但我相信,可以小中见大,清楚地了解她!。

我的班主任作文 我的班主任600字作文文案:

我的班主任是一位年轻的女老师,她的名字叫温云香。我猜想,她出生的时候肯定是天上白云朵朵,地上鸟语花香。别看她很年轻,可在我们的学校里算是“老”老师了。温老师有一头柔顺的长发,有时披在肩上,有时扎个马尾,一双乌溜溜的会说话的大眼睛镶嵌在好看的瓜子脸上,让她显得神采奕奕、精神抖擞。温老师教我们语文课。我们在她的课上一点也不拘束,都争先恐后地举手回答问题,即使我们回答错了,她也不会批评我们,而是为我们细细地讲解,直到我们听懂为止。温老师教课很有一套,比如教生字的时候,有些字的外形很相像,她怕我们区分不开,就以自编顺口溜、笑话、谜语等形式来提醒我们,让我们在学习的同时也放松了心情。做为一名班主任,她不仅关心我们的学习,也关心我们的思想和生活。她在课堂上是我们的好老师,在课外是我们的大朋友,和我们一起分享快乐和知识。敬爱的温老师,粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的眼睛,您像一位辛勤的园丁,孜孜不倦地耕耘着,我爱您!

我的班主任作文 我的班主任600字作文文案:

我的班主任是教语文的张月琴老师,她个子不高不矮,圆圆的脸上长着一双和蔼可亲的眼睛,鼻子和嘴巴也十分协调。
张老师在同学们心目中,既是严厉的师长,又是一位慈祥的母亲。
说她严厉,是她对我们的学习要求十分严厉。她从不放过我们学习中的任何一个小错误,每一篇课文的学习,从生字到课文内容的掌握,都要求每个同学弄通弄懂。不然的话,就得牺牲一些课余时间,让你开开小灶。
自从进入五年级学习,为了锻炼提高我们的写作能力。张老师几乎每个星期都要我们写一篇作文,而且每次作文的体裁都不一样。为了使同学们把作文写好,张老师总是不厌其烦的向我们交待写作要领。作文批改好后,又把同学们写得好的作文在班上进行讲评,同时指出本次作文中存在的不足之处,使我们的写作水平,迅速得到了提高。
然而,张老师更像一位慈祥的母亲。她无时无刻地关心着我们学校生活的各个方面。比如,有同学上学忘了带汉语词典,她就把自己的拿来给同学用,甚至有的同学还忘了带书,她也亲自去其他班级帮助借书。最让我难忘的是,有一次中午放学,突然下起大雨,我无法回家吃饭,爸爸妈妈在公司上班,而年迈的爷爷奶奶又无法给我送饭。又是张老师出面,一边安排我到学校的食堂吃饭,一边又通过“家校通”,发短信告诉我爸爸妈妈放心。第二天,我爸爸给我5元钱,要我给张老师交饭钱,可张老师说什么也不肯收,她语重心长的对我说:“罗昊,只要你好好学习,张老师就满足了。”
这就是我们的班主任,一位平凡而又令全班同学尊敬的好老师。
昆山市华城美地小学五年级:罗昊

我的班主任作文 我的班主任600字作文文案:

我的班主任是一位年过35的老师。
在我印象中,她是朴素、自然的代表。她把自己大部分的精力都放在工作上,所以不太注重衣着打扮。这一点倒很像藤野先生。
我喜欢有内涵、有一定的知识底蕴,有思想,稳重,大方,性情温和的老师,朱老师就属于这种类型。
别看朱老师今年35岁了。她的思想观念很前卫,我说的不是指年轻人的时尚潮流的前卫,而是说她的教育理念很独特,很新潮,但是我们的老师对那些娱乐明星持永远抵抗的态度。现在回想起来,正是她的这种坚持,才能使我们的心不被那些穿的花里胡哨,说话腻腻歪歪的明星所霸占。
我说朱老师的教育理念独特,是因为她在教育学生上“幺蛾子”多。那些事太多,不胜枚举了。说一个让我记忆犹新的吧!
朱老师在生活中很平平常常,但走上讲台,就立刻变得神采飞扬。课台上如果对一个问题同学们产生异议,她就会立刻展开课堂即兴辩论,这使问题越便越清,让我们从提问中找答案,最后朱老师做总结。回忆一下,这样的辩论会也有4、5次了吧!
这就是我的班主任,我没办法全方面的介绍她,但我相信,可以小中见大,清楚地了解她!


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