下面是文案网小编分享的《我和我的影子》作文 《我和我的影子》读后感文案，以供大家学习参考。
《我和我的影子》作文 《我和我的影子》读后感文案：
星期五的下午，全体四年级同学去松江剧场看了一部儿童剧——《我和我的影子》。
这部儿童剧主要讲的是一名李大米的同学因为学习成绩很差，被同学们称为“木头脑袋”。在李大米影子的帮助下，增强了自信心，成为勇敢和诚实的好孩子。同学们不再叫他“木头脑袋”，并且与同学们结为好友。
其实，在现实生活中也有许多像李大米这样的人。我就是其中一位，我平时胆小怕事。一次，爸爸给我买了一辆崭新的自行车，我迫不及待地去骑自行车了。可是，我一坐上自行车，就摔了下来，爸爸见我一坐上自行车，就摔下来的样子，叹了一口气，下来教我怎么样才能骑好自行车。爸爸看了看我，说：“你只要把好龙头，就绝对不会摔跤。”我听了，勇敢地坐了上去，骑了起来，又摔了下来。我不想骑了，爸爸鼓励我说：“对自己有信心，做个勇敢的男子汉!”于是我咬牙忍疼，继续学骑自行车。
当爸爸妈妈在看精彩节目的时候，我在练骑自行车;当家里，来客人的时候，我也在练自行车;当有朋友找我到公园去玩的时候，我还是练骑自行车……一次次的摔倒，一次次地爬起来，我终于学会了。在这里我的爸爸就是我成功的影子。
这部儿童剧给我留下很深刻的印象，让我深深懂得不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
《我和我的影子》作文 《我和我的影子》读后感文案：
影子它是我最好的伙伴。
当我孤独时，它总是站在我的背后，默默地陪我走下后面的路。
当我伤心时，它会毫不犹豫的蹦出来，当我往地上看时，总会有一个跟我一模一样的身影，跟我学习同样的动作，仿佛它就是另外一个我。
当我害怕时，它会用它的身影，消逝我内心的恐惧，它虽不会说话，可我却感到它无穷的力量。
当我没有信心时，它马上出现在我的眼帘，仿佛在默默支持你，使我有足够的信心去面对困难。
当我没有玩伴时，它会跟我愉快的玩耍。
现在正在读我作文的人，你注意你身边的影子了吗，可想而知，没有。
我想，当你一个人走在路灯下时，往地面上看看，影子永远在你左右……
五年级:周媛格
《我和我的影子》作文 《我和我的影子》读后感文案：
我最最喜欢的东西，就数影子了！你们一定感到疑惑重重吧，什么，你最喜欢影子！？影子可不算一个东西啊，它只是一个虚无的东西，没有身形，没有生命，没有灵魂，没有情感，没有……你怎么又会喜欢上影子？嘻嘻，就让我来和你们说一说吧！
我最喜欢的就是和影子玩耍了！在体育课上，烈阳高照，明媚的阳光总是那样的灿烂，俏皮的阳光总是喜欢跟着我的影子，一直跟在它的后面，我走到哪里它就跟到哪里，简直是随处可见，我跑步，它也跑步，我蹦跳它也随之蹦跳，真是有趣极了，似乎我的默契很好！我绞尽脑汁想甩掉这些可恶的影子，可就是甩不掉它们，它仿佛变成了一个重复的我，和我一样也变得有生命起来……真是奇妙极了，这世界上竟然还有另一个我！
怎么样，这就是我的影子，我为它自豪！
《我和我的影子》作文 《我和我的影子》读后感文案：
晚上，吃过了晚饭的我拍拍鼓鼓的肚皮，和妈妈一起出去散步。
今天，月光皎洁，明亮的月光撒到我和妈妈的脸上。我正和妈妈兴
奋地聊天时，我意外的发现了我的影子。
我的影子像一个顽皮的小孩子，我走到哪儿，它就跟着我走到哪。
还时不时地跟我捉迷藏：一会儿跑到我的左边，一会儿又跑到我的前
边，我想踩到它，没想到它又跑到我的后面。
不仅是这样，他还会变戏法呢！你瞧，他一会儿变得那样大。
一会儿又变得那样小。怎麽样，我的影子多有趣！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《《我和我的影子》》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《《我和我的影子》》作文呢？以下是小编整理的《《我和我的影子》》，仅供参考，希望能够在写《《我和我的影子》》上帮助到大家