下面是文案网小编分享的捉泥鳅作文 文案，以供大家学习参考。
捉泥鳅作文 文案：
“耶！我被选上了成为了第二小组的代表去参加捉泥鳅比赛！”我高兴地一蹦三尺远。
今天作文班的叶老师举行捉泥鳅比赛，大家都开心极了。只见老师端出来一盆泥鳅，泥鳅黑黑的，肚子却是白白的，闻起来腥腥的，摸着滑滑的，真好玩。
开始了，首先上场的是我和邱俊杰，看着盆里密密麻麻的泥鳅，那像小蛇一样的身体我又怕又紧张，最后还是咬咬牙闭上眼睛将手伸进去开始抓。开始水盆里有好多泥鳅，我很好抓，一抓一条，邱俊杰却不好抓，泥鳅好几次从他的手上滑出去。
可是，越到后面泥鳅越少，我就越不好抓，邱俊杰却找到了诀窍：他先把泥鳅赶到脸盆的边沿，再沿着盆边将泥鳅滑到自己盆子里。看着邱俊杰比我快，我急了，可还是心急吃不了热豆腐，我越急越抓不到。周围的同学不断喊着：“加油，加油！”我告诉自己不能慌张镇定下来，慢慢的对准泥鳅开始抓。
最后，我以八条泥鳅负于邱俊杰十二条，我现在还有一点不甘心呢！
老师点评：作者抓住人物的动作，心理将活动场景描写得十分生动，语言通顺流利，富有感染力，真棒！
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
捉泥鳅作文 文案：
周末了，我和爸爸去鱼塘里捉泥鳅。天冷了，泥鳅特别好捉，我和爸爸捉了一大盆就回来了
我和爸爸把它们放到厨房里，好给我们吃一顿大餐，可是这些调皮的泥鳅，活蹦乱跳的，有的都蹦出来了。于是，我便想好好的捉弄它们一下。我蹑手蹑脚的走近盆子，那动作活脱脱像一个准备偷别人东西的盗贼。我把嘴靠近水面，呼出了一口气。霎时，盆子里马上就乱成了一锅粥。有的泥鳅往前面游，有的泥鳅往后面游。还有的泥鳅拼命往底下钻。而有些泥鳅则因为反应太慢，被挤在了最上面，好像在说：“你们能不能别挤啦，我都快被挤出去啦！”我看这混乱的场景幸灾乐祸地哈哈大笑起来。但这样我觉得还不过瘾，我又把一条泥鳅抓在手心中。哪里料到，这鳅这么滑，不到两秒的时间就不见了踪影。我气极了，便抓起盆子使劲地摇晃了起来。我本以为，泥鳅肯定会六神无主地东跑西窜。可这次，泥鳅的动作出奇的一致，我无从下手，只好让妈妈把他们放到锅里，这样他们才能老实。
通过这次的捉泥鳅，我很开心！
捉泥鳅作文 文案：
到了刚下完了雨的清晨，我便来到泥潭里开始捉泥鳅的活动中：；稀泥配着刚刚朦胧的雨雾变得更深黑了，刚一到泥潭，我就看见有许多泥鳅冒出水面了，我静静的走过去，谁知，刚要捉到的时候从林子里发出了几声：咕~~~~~~~咕~~~~~~~声吓得我腿一抖跌进了泥潭上面的水中。中指还被插进了泥潭里，我花了好久的时间才拔出来，然而，在我跌进去的一瞬间，泥鳅王国开始了大内斗；互相碰撞、拥在一起、迅速冲进了泥里结果来了个相撞...... 我趁他们安静的时候，立刻伸手去捉住我刚拿起它，他竟从我的手指间一个缝隙钻出去了，我生气急了，于是我就追着它一直跑，我又捉到它了，用愤怒的眼神盯着他，谁知，它一个跳，扇了我两巴掌后就掉在了地上，我有把它捉起来，放在盆子里，我又捉了几只。 可是‘长螂捕蝉，黄雀在后！’因为我太高兴了，没看到地下的小树枝，‘‘哎哟喂！’’我疼的叫起来，我好不容易爬了起来，我对眼前的一幕太伤心了：地上只有三四只泥鳅，我慢慢的走向泥潭，对着泥潭发呆，过了许久，我才失望的走回家。 哎，我至今还忘不了那天清晨发生在乡村的囧事
捉泥鳅
捉泥鳅作文 文案：
我们跟着爷爷来到一条又长又窄的田沟前,我催促着爷爷快点捉泥鳅,爷爷笑着说:\"别急!''.他先用锄头把沟里的泥挖上来把沟上游的水挡住,等下游的水流干了,便高高地抡起锄头,猛地扎进土里,把湿露露的泥土翻了个底朝天.我好奇极了,问爷爷:\"为什么要把土挖这么深呢?''爷爷告诉我:这样深翻,如果有泥鳅,它就会跳出来.''听爷爷这么一说,我们姐妹俩就目不转睛地盯着田沟,希望有泥鳅跳出来.时间一分一秒的过去了,田沟已经被爷爷挖了很长一段距离,正当我们感到失望时,一条泥鳅出现在我们的视线中.它在浅浅的水上拼命地跳着,爷爷一把抓起它,我连忙拿来脸盆把它放了进去,妹妹则在一旁拍手叫好.这是一条很小的泥鳅,身体呈棕黄色,在脸盆里扭动.接下来我们又找到了两条.都很小,这以后便再也找不到一条了泥鳅了,我们只好垂头丧气地回家了,才这么几条!
爷爷说这泥鳅减少的原因是因为大肆的使用农药造成的,现在的生态已经被人为的破坏了.
结语：《捉泥鳅》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《捉泥鳅》供大家参考，我们一起来看看《捉泥鳅》作文应该怎么写吧！