下面是文案网小编分享的什么的我作文 什么的我作文文案，以供大家学习参考。
什么的我作文 什么的我作文文案：
【勇敢的我】
我是一个勇敢的人，我要为自己点赞，这是否太高估自己了呢？如果你们不信，那我就先来说说这件事吧！
今年夏天，太阳好像发怒似的，直把那团火往地球上晒，地球都快晒化了！可妈妈还是给我报了游泳培训班，我一听到游泳两个字就吓得魂飞魄散，心里不停地猜测：“游泳池的水一定很深，会淹死我的；而且要在水下憋气，肯定要憋很久，我可不行啊！”
时间不等人，学游泳的那一天还是来到了。我无可奈何，只好硬着头皮去游泳了。来到了泳池，在教练的带队下做完热身运动就一个个下水了。教练先教我们水下憋气。我的心“砰砰”地跳起来了，但是不能不练习呀！我深吸一口气把头快速浸入水中，还没憋到1秒钟，鼻子可就不听话了吸了一大堆水，糟糕，呛水了。我立马把头露出水面，咳了几声，满鼻子都是水。这是教练看到了我的窘态，忙走过来对我说：“你没掌握要点，在水下千万别吸气，再试试，勇敢点！”我听了更加紧张了，但是我还是按照教练的要求再次做了水下憋气的动作。果不其然，鼻子一点也没进水，在水下还能憋气20来秒呢！
接下来，老师教我们换气。我心想：不就是换气嘛，也没什么难的。就是把头昂得高高的，然后张大嘴巴再吸一大口气。对我来说简直是小菜一碟，又没什么好怕的嘛，一会儿一定能换得很好。谁知等老师教完，开始练时我却游得歪七斜八的，一点也不像。这下我才知道换气不仅仅头要做动作，手也要配合做动作，而且动作难得超出了我想象。首先要将手翻转过来，手背朝里，然后手用力向外打开，并且要快速向身体的前下方并拢。而且不能太前或太后，最后用力向前推出。别看我说得这么好，可游得一点也不好。不是喝了一大口水就是手脚没配合好就沉下去了。哎，我顶多算个狗爬式的了。但我并不气馁，我反复地练习教练教我的动作，不断地换气，不断配合着手的动作。渐渐地我习惯了，我把蛙泳蹬腿的动作配上换气的动作，再用双腿使劲一蹬石壁，游了出去，脚向内一勾，再向外一翻，然后用力蹬开去，最后缩回再重复几次。回头一看离岸竟游了5-6米，我终于学会了游泳！
我勇敢吧！今天在这里为自己点赞，为自己的意志；自己的勇敢点赞！
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【爱玩的我】
我叫王久川是一个三年级的小学生，我体型稍瘦，两个透亮灵活的眼睛下面有一张樱桃小嘴。
我最大的乐趣就是与小伙伴们一起玩耍。
有一次，我刚走到月亮门那,我就听到小伙伴的欢呼声,于是我赶紧跑到我们的集合地,结果真看到小伙伴们在一起玩耍,我顾不上回家了,马上丢下书包,飞快地向小伙伴跑去和他们一起玩耍起来.玩着玩着连回家都忘记了.
我上二年级的时候临近期末考试了.我是多么爱玩,写作业是一会玩,一会写,父母看到我这样的行为非常生气,就把我新买的拼装玩具给拆了,那可是我用了三天三夜拼出来的,当时我是又心疼又羞愧.从那时起我就下定决心了要把学习搞好,最终到了期末考试,我真得了双百,我非常高,因为我许下的承诺没有白费.
这就是爱玩的我,当然,我再也不会因为玩而慌废学业了.
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一个外表平凡的，总是带着微笑的小男孩———我。我性格开朗、活泼、独立、热爱体育活动。做事马马虎虎、拖拖拉拉，这是爸爸妈妈给我的评价。
在节假日的时候，爸爸妈妈都去上班了。我就自己在家里，中午的时候自己做饭、炒菜，每次吃着自己的“作品”都是津津有味。
我喜欢体育运动，每次上体育课就兴奋不已。家里也有好几样锻炼器材，有哑铃、双环、飞镖……，我还有参加课外跆拳道培训，去年暑假参加“海峡两岸跆拳道交流赛”还获得奖牌。
我的优点很多，缺点也很多。做事马虎，做作业拖拉。上学总忘带红领巾，放学水壶常常忘了带回家，做作业经常走神。一点点作业也要拖到九点多才能写完，这是妈妈最头痛的事。现在我在慢慢地改正，但要彻底去掉它，还要付出更大的努力。
这就是我，一个平凡的我。一个正在努力改掉缺点的我。
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可爱的我
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫。看了这个名字，你就不难想到，我是一个聪明伶俐的孩子……
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳着两根羊角辫。我有一个椭圆形的脸蛋，像一个小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又水灵的眼睛。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，叽叽喳喳像一只快活的百灵鸟，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十岁了，是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、游泳、弹电子琴、看书……
乐于助人是我最大的特点，帮助生病掉课的同学补习功课，为贫困山区的孩子们卖报筹集上学经费……只要是能帮助别人的事，我都会全心去做，尽力而为。所以，我也就成为了老师的小助手。
这就是我，一个聪明、活泼、乐于助人的小女孩。亲爱的同学们：我真心希望能成为你们的好朋友，希望你们能为我投上宝贵的一票。
钢城八小四年级：灵梦回音
结语：《什么的我》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《什么的我》供大家参考，我们一起来看看《什么的我》作文应该怎么写吧！