下面是文案网小编分享的“数学小王子”——我的朋友吴泓志作文 文案，以供大家学习参考。
“数学小王子”——我的朋友吴泓志作文 文案：
“我们先看，这一题的关键是要找出……”咦？又是谁在讲解题目？让我们目瞪口呆的原来是我们班的“数学小王子”——吴泓志。
“海内存知己，天涯若比邻。”我们班的数学小王子是我的好朋友。他长得有点瘦，一个椭圆形的和尚头，一双浓眉大眼，耳朵上还有一颗痣，所以他叫吴泓志。
大家一定想问为什么他是我们班的“数学小王子”吧！请诸位先不要着急，现在让我慢慢与你说吧！
有一次，老师在上课时布置了一道很难的数学题。大家都埋头在算，可怎么想，这题还是难倒了我们，大家都呆头呆脑地不知道如何入手。怎样解决这道题呢？我的手举了起来，老师让我起来回答。我虽然回答正确了，但讲得很模糊，很少有人听懂。正在我们“山重水复疑无路”时，突然，一个洪亮的声音传遍了整个教室。“老师，我懂了！”“数学小王子”——吴泓志闪亮登场！“其实，这一道题也不难。我们先看，要找出这一题的关键……”大家听得津津有味。我心想：吴泓志真不愧是“数学小王子”呀！
因为我们俩在数学上并驾齐驱，都是数一数二的，所以我们结下了深厚的友谊。这就是“数学小王子”，我的好朋友。怎么样，是不是很棒！
点评：情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
“数学小王子”——我的朋友吴泓志作文 文案：
一张圆圆的脸蛋，一双大大胡眼睛，高鼻梁，小嘴巴，他叫李浩睿，是我的同桌，也是个数学天才。
学校规定，只有星期二才能去图书馆借书。他有的时候去，有的时候不去。今天他就不去，因为今天老师发了数学报，他正在做难题。我也不去，我拿出一道早就“谋划”好的超纲难题为难他一下，谁知他拿出草稿纸就画了起来，边画嘴里还嘟哝着什么。没过2分钟，他就说出了正确答案，我惊讶得张大了嘴巴：这道题已经是超出小学所学的内容了，他都能做对！看着我目瞪口呆的样子，他略带挑衅地说：“这道题不怎么难，能再出一道更难的吗？”这下轮到我为难了，“等一下，我找找。”
一个中午过去了，我还没有找到我觉得更难的题，我去找数学课代表胡子晴帮忙，胡子晴拿起笔，就写了起来，我心里想：“哼，这下你李浩睿还能做出来，我就服了你。”
找到李浩睿，把题目甩给他，他看了看我，就埋头思考起来，3分钟过去了，他写好了，递给我，顺便给了一个志在必得的笑容，好像对我说：“嘿嘿，这是难不到我的。”“我就不信了，我拿去给老师检查。”我跑到老师办公室，老师看了说：“错了。”之后还细致地给我讲了一遍。
我回到班级，找到了李浩睿，把做题纸往桌子上一拍，斜着眼大声说：“你做错了！”他一听，就愣了，“怎么可能？”他拿过题目，又苦思冥想一阵，一拍脑袋，刷刷写了起来，我看看他的答案，再看老师的，思路不一样，但结果想同，他太厉害了。
这就是我的同桌，怎么样，你愿意和他交朋友吗？
“数学小王子”——我的朋友吴泓志作文 文案：
我们班有个数学天才，他的名字是黎梓扬。他个子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的发型也很有特色，像一个锅盖，他的嘴巴又扁又宽，从远处一看，活像一只鸭子。
黎梓扬虽然其貌不扬，可是却有陈景润的数学头脑。一次我在做数学作业时遇到了一道特别复杂的难题，我和几个同学绞尽脑汁也没有想出解题的方法。我们只好去请教黎梓扬。我们拿着作业本给他，向他求助。他看了看题目，皱了皱眉头，认真地思索起来，思忖了一会儿后，只见他拿起笔，不停地在草稿本写着，眉头紧锁，一会儿看看题目，一会儿看看草稿本，一会儿又用笔敲敲脑袋，似乎在做激烈的思想斗争。我们个个皆敛声屏气，期盼地看着他。而他却镇定自若，这时，天刮起了大风，好像在嘲笑他似的。黎梓扬紧咬着嘴唇，抬起头，过了好一会儿，他摸摸自己的后脑勺，兴奋地说：“我明白了了！”我们欣喜若狂：“真的吗？”我拿过作业本，睁大眼睛一看，哇！不愧是数学天才，把我们想不到的步骤都想出来了，黎梓扬的数学头脑真是比电脑还强！有条理，有思路，果然名不虚传！
这就是我们班的数学天才，怎么样，他厉害吧！
“数学小王子”——我的朋友吴泓志作文 文案：
我曾经在东区小学有一位朋友，他有一张瓜子脸，一双大眼睛经常灵活地转动着，显得那么机灵，那么有趣，一只小小的鼻子上架着一副象征着智慧的眼镜，他的头发竖立着，像他性格一样，刚毅、坚强。他就是我的“称兄道弟”的好哥们——吴江豪。
吴江豪非常热爱学习。有一次，他到我家来做客，但我发现他在我卧室里不停地写东西，一写就是三、四个小时，还不停地打草稿，我非常纳闷，走近一看，啊!我的妈呀!他正在做我的《奥林匹克300练》啊，他已经做了五六课了，怪不得他连午饭都没吃哪，原来他写上瘾了!他就凭着他这股爱学习的劲，使他的学习成绩“芝麻开花，节节高”。
他虽然热爱学习，但有时也很调皮。一次“泼水节”，吴江豪将一盆水放在门上，当他妈妈走进门时，只听“哗”的一声响，水流得他妈妈的衣服湿透了，他却连跑带跳地到他妈妈面前，高兴地说：“妈妈!泼水节快乐!”等他妈妈换好衣服，他家来了个“景阳岗武松打虎”，结束时，他屁股上也出现了几个红色的“水粉颜料。”
说他调皮嘛，的确是啊!要不怎么用水把他妈妈的衣服弄得湿透呢?可是，在学校里他却又是那么乖，每次都能按时完成作业。他在许多老师的心目中，是位品学兼优的好学生，在同学们眼里，是一位让人信任的朋友。
俗话说的好“海内存知己，天涯若比邻”。虽然我现在已经不与他同班，可我们还是一对“称兄道弟”、永远的好哥们。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《“数学小王子”——我的朋友吴泓志》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《“数学小王子”——我的朋友吴泓志》作文呢？以下是小编整理的《“数学小王子”——我的朋友吴泓志》，仅供参考，希望能够在写《“数学小王子”——我的朋友吴泓志》上帮助到大家