下面是文案网小编分享的一堂有趣的语文课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的语文课作文 文案：
上课的铃声敲响了，每个同学都匆匆忙忙的从外面跑回教室，坐的跟一棵小树一样笔直笔直的等待老师来上课。
老师走进教室，从柜子拿出一个蓝色的袋子，说：“这节课，我们来玩个游戏。”我很好奇，到底是什么游戏呢？到底里面装的是什么东西呢？于是，老师先让大家来看袋子是什么形状。有的同学说：“像八字形”有的说：“倒过来像酒杯。”还有的说：“像颗巨大的糖果。”接着老师又让同学们猜袋子里面是什么东西。有的说：“是糖果”还有的说：“是本子。”老师还让同学摸一摸是什么。
最后老师打开了蝴蝶结取出了一个白袋子，同学们还是猜不中里面到底是什么，老师打开了橡皮筋，哇！原来里面是好吃的奶片啊！怎么样才能得到奶片呢？老师说：“把刚才发生的事情能用一段话表达清楚的小朋友，就能够得到奶片。”
最后每个同学都得到了奶片，这节课真是太有意思了。
一堂有趣的语文课作文 文案：
今天，我们上了一堂有趣的语文课。你们一定会想语文课有什么有趣的呢？那你们就听我慢慢说吧！
星期四下午，第三节上课铃响了。同学们快步走进教室，静静地坐在座位上等老师来上课。这节是语文课，老师走进教室，面带笑容地对我们说：“这节课我们来个‘数字成语大王’擂台赛，怎样？”同学们一听，开心得一蹦三尺高。比赛由第一组的同学开始，每人说一个成语，说不出或重复者被淘汰。比赛开始了，有的同学脱口而出；有的同学略加思索，勉强过关；可有的同学摸着脑袋一个也答不上来，很快就被淘汰了。在知识的海洋中，连数字成语也是五花八门。
轮到我了，我的心怦怦直跳，我站起来说了一个“七上八下”，尽管通过了，可我的心还是七上八下，狂跳不止，下轮难保不被淘汰。过了一会儿，好多同学都被淘汰了，我还在垂死挣扎。我也不知道是第几轮了，再次轮到我时候，我脑中的成语库存已空空如也，可想而知，我也不幸加入了淘汰者的行列里。
两位女生坚持到了最后，双双摘了数字成语大王的桂冠。尽管我失败了，但我不灰心，我坚信只要我努力，一定会胜利，下次比赛见分晓。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
一堂有趣的语文课作文 文案：
“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响了，同学们纷纷坐到座位上，袁老师迈着轻快的步伐走进了教室，教室里立刻安静下来，大家的目光都聚集到了老师身上。
袁老师在黑板上画了一条直线，然后又在直线上画了一个半圆。同学们都不明白老师葫芦里卖的什么药，有的抓耳挠腮，有的趴在桌子上思考，有的直挠头……老师见我们这副百思不解的模样，便开了口：“大家看一看，这个图形象个什么东西？”有了目标，大家便左思右想起来。
杨晓斐眼疾手快，刚想到个答案，就举起了小手：“我看，没什么稀奇，那不过是一条直线和一个半圆。”我见状马上举手反驳：“什么半圆直线，明明是一个早晨的太阳。”同学们显然有些不服，都展开了奇思妙想，有的说是落山的太阳，有的说是平静水面上架了座桥，而有的则说是大山下的公路……大家议论纷纷，老师欣然一笑：“其实有些事情并没有确切的答案，在我们生活学习中有很多类似的问题，它就要求我们能从不同的角度去分析，理解然后通过自己的努力，最终到达目标。在智力竞赛中你们也要这样，用自己丰富的想象去解答每一道题。”同学们异口同声的说：“好！”
我们再也不对智力竞赛充满恐惧了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。
多么有趣的一堂课啊！
一堂有趣的语文课作文 文案：
激动的语文课来临了。 语文课上，拿来了一条长长的绳子。哦！原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。 过了一会儿，到我们组了。我们组有三个强壮的大男生，是多么的威风啊！我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁…… 掌声越来越大了。
上去后，我紧紧的握住那条粗重的绳子举起，生怕会从我手里逃脱。这时，圆圆的大肚子却饿的扁扁的。 3——2——1开始。我使劲的向后拉，前面一直向我挤来，呀！我就要掉在地上啦，还拉真的顶不住啦！不管三七二十一继续拉，向后挤，后面那个人马上变成了一个大冬瓜！ 哎！前头那个那么大力干什么，吃饱了撑吗？浪费力气。
两边决斗，他们那边好像没力气咯！我们的手一直在抖动。发麻…… 原来……原来我们——成功啦，一场激动的拔河比赛就这样结束了，真有点恋恋不舍，我们却蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛……。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一堂有趣的语文课》作文的经历，对《一堂有趣的语文课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一堂有趣的语文课》作文呢?下面是小编收集整理的《一堂有趣的语文课》，希望对大家写《一堂有趣的语文课》有所帮助