下面是文案网小编分享的友谊之船作文 友谊之船的寓意文案，以供大家学习参考。
友谊之船作文 友谊之船的寓意文案：
我和陈明可以说是一对形影不离的好朋友，我们每天一起上学，一起回家，一起写作业，一起玩游戏。
一天，当我们俩写完作业准备出去活动活动，经过书柜时，陈明看到了柜台上的一只小木船。那是我们的手工作业，于是他也从书包里拿出了他的小木船，就这样进行对比，结果发现，我的小木船要比他的小木船略胜一筹。也许是好奇我为什么做的那么精致，他抬头递给了我一个眼神，我也领会了他的意思，便对他说：“想看你就看吧，谁让我们是好朋友呢。”陈明笑了笑，便拿起小木船仔细观察。突然，陈明一失手，“啪”的一声，我的小木船便与大地妈妈来了个亲密接触，木片洒落一地。我见状，立即失声痛哭起来。陈明站在一旁不知该怎么办，又胆怯地向后退了一步，谁知，这一步不退还好，因为陈明一退，后脚就踩到了我的小木船。本来木船还可以再修复，可现在呢?它已经粉身碎骨了。陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对……对……对不起啊，我……我真的……真的不是故意的。”“哼，一句对不起有什么用，你要赔我一只小木船。”我顿时火冒三丈，说着一把夺过他手中的小木船，摔在了地上，还顺便踩了几脚。觉得解气了不少，我以为他会生气，出乎我意料之外的是，他什么也没说，整理好书包，带上被我摔在地上的小木船便转身离开了。
那天晚上，我一直在反思：“难道是我做错了?我不应该为了一只小木船，和陈明大发脾气。”于是，我开始后悔起来，为了这么一点小事，就失去了一个最好的朋友，太不值得了。我连夜又做了一只小木船，准备第二天给陈明送去。第二天来到学校时，抬头看见陈明手上也拿着一只小木船，见状，我们便不好意思的相互交换，然后握手言和了。
友谊，就像这只小木船一样。我们不能因为一件小事从而破坏一段美好的友情。
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友谊之船作文 友谊之船的寓意文案：
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了。
“哼，我才不理你呢！”
陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。
“这是我的错么？”我想，“或许我不应该这样对他”。
我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨。极了。
我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢？陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。
我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我吃惊的是——陈明手里的那只小木船！
陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我……我帮你修好了一些地方，对不起……”
“不！没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你的小木船，我们还是好朋友，对吗？”我边说，边拿出他那小木船。
陈明脸上积满了泪水：“我们，和这两艘船一样，是吗？我们永远都是好朋友”。
这两只小木船，是我们友谊的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心！
友谊之船作文 友谊之船的寓意文案：
这时她走到我的面前对我说：“给你，不要乱扔东西。”说完她又回到了自己的座位。
这时我手里又捧着陈明的船，我在想，是不是要把它扔了呢？但是我刚才扔了，别人又送回来了。我转过身什么话也没说，只是把陈明的船放在了他的桌子上，然后坐回自己的位子。
这时只见陈明走到我旁边，把船从地上捡起来放到我的桌子上对我说：“对不起，我帮你把它弄好。”我生气的说：“不要你弄，我会做的。”陈明这时突然不说话了，我偷偷的向他看去，看见他趴在桌子上很难过的样子。其实我看到他这样难过我心里也难受，因为我们是好朋友，我们在一起玩游戏，我有时上学校忘记带笔和练习本，都是他借给我的。
我站起身，靠近陈明对他说：“船坏了没关系的，我再重新做就可以了。”陈明有点腼腆的看着我，突然他将他的船放到我的桌子上对我说：“我的给你，你不要再生气啦，我把那只船弄好吧。”说完他将我面前的坏船拿了过去。我说：“陈明，我们一起来修好他吧。”陈明高兴的说：“好啊，我们一起做。
”
上课铃声响了，我们也把船修好了。我们又恢复了往日的欢笑。我们将船都放在桌子里，陈明的桌子里放的是我的船，我的桌子里放的是陈明的船，我们约定，下课后一起到操场玩一下，比一比谁的船跑得更快。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
友谊之船作文 友谊之船的寓意文案：
友谊，是很奇妙的东西，它可以让你忘掉烦恼，它可以让你不由自主的流泪，而且它可以让你知道世界是多么美好，多么的有趣。然而，一生要找到真正的知己，是件很难的事，可是我就有两个知己，她们对我的人生态度有很大的影响。
“周玮涵”——我低年级时的同班同学，她是一个活泼、开朗的女孩，不管遇到什么事，她总是笑嘻嘻的面对它，从来不会生气、难过、哭泣。从她的身上，我学会凡事以乐观的态度去面对，总可以有美好之结果。而且我跟她是无话不谈的好朋友，同时她也非常大方，有次我不经意的问她：“我可不可以去你家玩？”她马上一口就答应，还一直邀请我去，所以我去玩过很多次。记得有次是圣诞节前夕，她特别邀请我去参加圣诞派对，我才发现她的人缘很好，有许多人都来参加，我也认识了好多新朋友，我想应该是她乐观的态度，才有这些好人缘，可以结交许多朋友。
另外一位知己，也是我同班同学就是“谢佑利”，她有着一颗善良的心，每当我不开心的时候，她也会陪着我难过；每当我高兴的时候，她也会跟着我一起开心，不管是喜、怒、哀、乐，她都像感同身受般，可以跟我一起分享。有了她的陪伴，我在学校的生活，过得特别开心。虽然我们之间也有意见不合的时候，偶而还会斗斗小嘴，但是过了一会儿就像没事一般，这也是一种增进感情的好方法。
结语：《友谊之船》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《友谊之船》供大家参考，我们一起来看看《友谊之船》作文应该怎么写吧！