下面是文案网小编分享的点球大战作文 点球大战踢平怎么办文案，以供大家学习参考。
点球大战作文 点球大战踢平怎么办文案：
“五·七班——加油！五·七班——加油！”我班和五·五班的女子篮球赛便在啦啦队高声的呼喊中隆重地拉开了帷幕。
经历了一轮又一轮艰难的防守进攻，我班和五班的女篮队比分僵持不下，最终以０：０打成平手，点球一决胜负。点球大战开始了，这真是激动人心的时刻啊！我们场外的啦啦队个个都似乎屏住了呼吸，大气不敢出，唯恐自己的轻举妄动令本班失利。五班先上，一个队员冲到篮下，双手把球举过头顶，使劲一扔，或许两队僵持得太久不能进球，队员们都憋着一肚子的劲。“哐！”球仿佛专门要考验一下队员们的耐性，象哈雷彗星，转了一个弯，狠狠地撞在篮筐上，撞得筐来回晃了半天，“砰！”的一声重重地弹在地上。“唉！”五班啦啦队垂头丧气地长叹一声，我班同学却有些得意地“嘘——”了起来……
漫长而紧张的等待之后，终于轮到我班队员上了阵。只见万鑫苗把球举得高高的，纵身向上一跃，狠狠一投，进了，场外立即沸腾起来，我们大声欢呼起来，纷纷跑到场上向她表示祝贺。可眼尖的五班却不干了，大声嚷嚷到“踩线了！”无奈竹篮打水，一场空！
最后我班女篮还是输了，从这场点球定输赢中，我又悟出了个道理：机会稍纵即逝，要抓住面前一个个匆匆而过的机会，抓牢它，你就赢了！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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有趣的气球大战
四（10）班毕露予
周末，我们家开展了一场令人跃跃欲试的气球大战。我·妈妈为正方，爸爸·弟弟为反方。规则是：借住对方打来的气球，反击，掉在地上，就输了。
“预备，开始！”一场激烈的比赛在喊声中开始了。只见妈妈把气球轻轻往上一抛，气球慢慢悠悠地，像一个醉汉似的飞进了爸爸的“领土”。只见爸爸不紧不慢地，像个排球运动员似的，双手握成圆形，使劲把球往上一推，再迅速地伸出另一只手来，使劲一拍，气球像利箭一样朝我们射来。我并不惊慌失措，反而慢条斯理地轻轻一拍，哎呀！气球快要碰到界限了，幸好妈妈眼疾手快，及时挽救了这个即将碰到生死线的气球——往上一拍，再使劲往下一拍，本想打他们一个措手不及，唉！但是人算不如天算，没想到小弟竟然敏捷地往上一跳把球传到爸爸手里，而且准确无误、干净利落。爸爸也配合得很好，准确地把球拍到我们的地盘。我又把球拍到爸爸的地盘，我选的时机恰到好处，令人拍案叫绝。因为，那个时候爸爸和弟弟正在为刚才那段精彩的传球而沾沾自喜，直到听见我和妈妈的欢呼声，方才恍然大悟，捶胸顿足，可为时已晚，不过这个教训使爸爸和弟弟知道了一个道理：做人得谦虚，不能为一点小事儿沾沾自喜，要不然再聪明的人也会失败。
这次的比赛不仅赢了，但更重要的是明白了一个道理。真希望下次还举行这样的比赛。
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我是一个超级球迷，我狂爱法国队，尤其酷爱齐达内和亨利。
我为了看法国队和意大利队争冠军，我八点就睡觉去了，我两点钟和爸爸、妈妈、姥姥一起起来看球。
开球只有几分钟法国队就获得了一个点球，齐达内一个勺子踢法帮助法国队领先一分，不过我觉得法国队领先得太早了，意大利队准能搬平，果然又过了几分钟后意大利队员一个头球把比分搬平。
后来一比一的比分一直到了加时赛，在马上就要点球决赛时，齐达内被一张红牌罚下，原来他用头撞意大利队员的胸口。在他下场的那一刻，我想对齐达内说：“你就想用这样的种方式告别你的绿茵生涯吗？”
齐达内下场后，比赛结果可想而知，意大利赢定了！因为没有齐达内的法国球队只算半个球队。我的想法果然没错，法国队在点球大战里以4：5输给了意大利。
我十分失望！！！
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太阳高高的挂在天空上，火辣辣的阳光照着一毛不拔的大地，同时也使我们大汗淋漓。
一场有趣的即将开始，对战方是一二班和三四班，老师上半场帮三四班，下半场帮一二班，所以我们上半场处于劣势，但我们精诚团结，不抛弃，不放弃，阻挡了好几次老师的射球，最终比分打成了0比2。下半场即将开始，我们反击的机会终于到来了。
只听老师哨声一响，下半场正式开始，由于老师帮助我们班，并且足球高手都在我们一二班，所以三四班胜率极其微小，但就在比赛开始前的几秒钟，一位足球高手挺入三四班，这使得三四班胜率大大增加，再加上他们领先我们两球，所以我们基本势均力敌，谁也没有绝对的把握能赢得这场比赛。
下半场比赛正式开始，我们班的杨仁杰率先抢到球，他即灵敏又有力，所以以迅雷不及掩耳之势绕过对面防守，可正当准备射球时，忽然一个黑影从他面前闪过，将他的球断掉，便马上用尽力气开了一个大脚，没想到这一脚用力过猛，球直接飞越我们的球门，重重的砸到了墙上。
比赛又开始了，我们的守门员直接开了一个大脚，杨仁杰腾空一跃，瞄准对面的球门便射了过去，对面的守门员还来不及反应，球便进入了球门。然而在此后的十分钟里，球不是出界就是被守门员截住，实在是无趣。就在最后的两分钟里，老师狂向对面射球，可终于进了一个球，我们把比分追成了2比2平，同时，比赛也停止了。
这次的比赛是我们四个班变得更加友好，和谐。希望今后能有更多这样的比赛，使我们双语成为一个大家庭
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《点球大战》作文吗？以下是小编收集整理的《点球大战》，仅供参考，欢迎大家阅读《点球大战》。