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小可爱作文 小可爱顺风车接单软件文案：
外婆家有一只既聪明又可爱的小猫，叫小可可。
说它聪明嘛，简直就让你不敢相信那是真的。有一回，我到外婆家去玩，看到小可可摇着尾巴向我走来，走到我脚边，用脑袋不停地蹭我的腿。我以为它饿了，可一时拿不出什么好吃的东西给它吃。找啊找，终于找到一包薯片。于是我抓几块放到了小可可跟前。
只见小可可一块一块地把薯片拾起来，再衔到嘴里，转身就向屋后的菜地里走去，还边走边回头看我，好象生怕我跟过去发现它的秘密私德。由于好奇，等到它看不到我时，我偷偷地跟过去一看，呀，太惊奇了，只见小可可把前爪当锄头正用力地刨着土，不一会儿就刨出一个有杯子那么大的土坑，并把嘴里的薯片放到土坑里，然后又用爪子把薯片埋好，像没事人一样又向我走过来要吃的。你说奇不奇怪？
说它可爱，那是有原因的。它刚到外婆家时，只有大人的手掌那么大，笨头笨脑的，圆球般的小脑袋上嵌着一对圆溜溜的大眼睛，四只小小的脚支撑着一个毛茸茸的小身躯，再加上一条高高翘起的尾巴，叫人看了，会油然升起怜爱之心，忍不住要抱它一抱。
每当小可可饿了时，总要用它那毛茸茸的小脑袋在我身上来回蹭着，弄得我痒痒的，非得让我喂它好吃的方可罢休。
我没有说谎吧，外婆家的小可可就是这么惹人喜爱。
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我爷爷家有一只小猫，我给它取了个名字叫：小可爱。
小可爱很漂亮。它有灵敏的耳朵，一米外的声音它都能听的一清二楚。它的眼睛透明发亮，像一两颗小宝石。它的鼻子是红色的，摸起来湿湿的，鼻子下面就是一张贪吃的小嘴巴。它的毛是白色的，毛茸茸的，看见了就想摸一摸，它真是漂亮。
小可爱跑步时可好笑了。我有时会带小可爱去公园玩，小可爱到公园就跳来跳去，很高兴我坐在树荫里，让小可爱自己玩，小可爱奔跑时，老是被石头绊倒，摔得四脚朝天。它爬起来，就盯着那块石头，好像在说：你这个臭石头，居然把我绊倒了，哼！真是笑死我了。
小可爱最贪吃了。有一次，我和表姐带着小可爱一起去野餐。去野餐地点的时候，小可爱一直盯着野餐篮，口水直流。到野餐地方了，表姐把野餐里的好吃的都拿出来了。小可爱再也忍不住了，立马冲了过去，吃了起来，吃得津津有味。表姐看见了，生气了。小可爱一看，就赶紧跑到我背后，用萌萌的的眼神看着表姐，好像在说：对不起。表姐看了只好原谅小可爱，它可真是贪吃啊！
小可爱真是惹人怜爱啊！我真喜欢它！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
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是个矮矮小女生，她活泼开朗，又认真积极，脸上总是挂着灿烂的笑容，说话娓娓亲切，犹如一颗开心果总是给人带来喜悦。所以我们喜欢用小可爱来昵称她。
小可爱的一开始接触并不可爱，因为老师正在讲事或上课时，她会旁若无人说上一两句自己的观点，有时让老师无法进行下去，只得停下听他说有要耐着性子给她补充，大家心中真是不爽。有时要打断他的话说若有好的建议课后提，但她仍然是若无其事保持自己风格。够认真积极吧。老师只有课后提醒他：你打断老师是不礼貌的，若有话要找适当的机会与我说。谁知竟有如此起效，他果然改好多，不好的习惯现在已没有了。我都情不自禁想去接近她，从此多了一份与他交流的快乐，
一次课余，偶然提到骨瘦如柴我打趣问：“谁骨瘦如柴？”周围的人异口同声说出了她和另外的一个男生，老师被我们的口无遮拦逗笑了，然而我的目光停落在小可爱时，她正撅着小嘴皱着眉委屈的大声抗议道：“我不是。”我们被她的认真举止逗得开怀大笑。老师急忙解释道不要生气因为大家喜欢你才说的，我又悄悄指给她看另外的一个称为骨瘦如柴的男生笑的眼睛都眯成了豌豆角，她才罢休而又不好意思的笑了笑。课后我又走到她身边说：“一向很大度的你怎么变小气了？况且现在多么流行瘦呀。”她信任而又委屈的说：“在四年级时候有人看我矮就嘲笑我。”我打趣的说：“你人小志大，你是一个有梦想的女孩，别太在乎别人议论哟！”她豁然地点点头。我知道她聪明一定能领会不需多言。
那天放学我准备离开教室之际，只见小可爱走到老师身边开心说：“老师你是鱼儿我是水。”老师听后悦然一笑：“哦，我们鱼水情深呀！”她又满意的点一点头，笑容是那么甜蜜。我的心也突地犹如花儿绽放般的美丽。呀！怎么就是她的小脑袋装的比我多？其实简单生活是她的生活的写照，简单也就快乐。这是小可爱的演绎。
小可爱的故事宛若星空中的闪闪星辰，与她在一起的日子让我快乐着。在我心中她的可爱已定格为一种独特风景。我希望她永远快乐！
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我家有只小鸡，我给它起名叫“小可爱”。 “小可爱”浑身全是黄色的毛，圆圆的脑袋，两只黑色的小眼睛，尖尖的嘴巴，圆滚滚的身子，跑起来好像小绒球在滚动。 “小可爱”的样子招人喜爱，特别是它吃食，歇息的时候。每当我在盘子里放小米时，它都会迫不及待的跑上前来，等到它吃饱后，就会到一个地方去睡觉。 一到早上，它就会早早地醒来，然后让你喂它食物。“小可爱”可真让人喜爱呀！ 这就是小鸡“小可爱”。
结语：《小可爱》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小可爱》供大家参考，我们一起来看看《小可爱》作文应该怎么写吧！