下面是文案网小编分享的病从口入作文 病从口入祸从口出文案，以供大家学习参考。
病从口入作文 病从口入祸从口出文案：
星期四的下午，王老师正在布置作业，教室里静得连根针掉下去也听得见。可就在这时，王康妮大叫一声：“王老师，石瀛心把硬币吞到肚子里去了！”我听见了这句话后尖叫起来。王老师着急地走下讲台，我们也都齐刷刷地把目光焦急地投向石瀛心。随即，大家七嘴八舌地说了起来。有的说：“怎么办啊？”有的说：“石瀛心怎么能把硬币吞下去呢？”还有的说：“硬币吞下去可能要动手术，那多痛苦！”王老师说：“快去吐！”可是石瀛心却噙着眼泪，怎么吐也吐不出来。王老师又说：“快去医务室，裘金阳你陪他去。”看着石瀛心、裘金阳、王凯像一阵风似的跑出了教室时，我们的心都提到了嗓子眼。
过了好一会儿，裘金阳回到教室对大家说：“那块硬币在石瀛心的食道里了。”我们暗暗替石瀛捏了一把汗，心中祈祷他没事。
第二天，石瀛心来上学了，裘金阳说：“硬币还在他食道里，没吐出来，还需要管观察观察，搞不好真要动手术。”我和裘嫣然听了，都把眼瞪得大大的，嘴巴张得圆圆的，简直不敢相信这是真的。
通过这件事，我知道了不能什么东西都往嘴巴里送，不然后悔就来不及了。
病从口入作文 病从口入祸从口出文案：
星期四的下午，王老师正在布置作业，教室里静得连根针掉下去也听得见。可就在这时，王康妮大叫一声：“王老师，石瀛心把硬币吞到肚子里去了！”我听见了这句话后尖叫起来。王老师着急地走下讲台，我们也都齐刷刷地把目光焦急地投向石瀛心。
随即，大家七嘴八舌地说了起来。有的说：“怎么办啊？”有的说：“石瀛心怎么能把硬币吞下去呢？”还有的说：“硬币吞下去可能要动手术，那多痛苦！”王老师说：“快去吐！”可是石瀛心却噙着眼泪，怎么吐也吐不出来。王老师又说：“快去医务室，裘金阳你陪他去。
”看着石瀛心、裘金阳、王凯像一阵风似的跑出了教室时，我们的心都提到了嗓子眼。过了好一会儿，裘金阳回到教室对大家说：“那块硬币在石瀛心的食道里了。”我们暗暗替石瀛捏了一把汗，心中祈祷他没事。第二天，石瀛心来上学了，裘金阳说：“硬币还在他食道里，没吐出来，还需要管观察观察，搞不好真要动手术。
”我和裘嫣然听了，都把眼瞪得大大的，嘴巴张得圆圆的，简直不敢相信这是真的。通过这件事，我知道了不能什么东西都往嘴巴里送，不然后悔就来不及了。
病从口入作文 病从口入祸从口出文案：
一天，明明的妈妈有事外出，只留下了明明一个人在家。明明决定先完成作业。做完作业，再看了会书，妈妈还没有回来，明明就在家里拍拍篮球，玩玩直升机，一边玩，一边等妈妈。
叮铃铃，门铃响了，明明飞快地跑去开门，忽然他想该不会是小偷吧，他从门上的玻璃看，原来是妈妈的同事小兰阿姨呀，就打开门请阿姨进来坐。小兰阿姨给他带了一些水果，有菠萝、苹果，还有香梨。明明高兴地说：“谢谢阿姨给我带来这么多水果，请里面坐。”阿姨说：“你妈妈不在，我改天再来吧。”明明说：“那阿姨再见。”
阿姨走后，明明就进了自己的房间里继续玩，玩着玩着，他觉得口渴了。他看见了阿姨送来的苹果，这个苹果又大又红，明明心想：它肯定很好吃，拿起苹果咬了一口，好甜好甜，于是他就大口大口地吃了起来。
晚上，明明在看书的时候突然肚子很疼，很想上厕所。他飞快地放下书，捂着肚子说：“妈妈，我肚子痛，头也有点疼。”妈妈听见了，先要他去上厕所。明明去过厕所后还是觉得疼，妈妈急忙把他送去医院。
医生检查过后说：“明明是感染了诺如病毒。”妈妈听了大吃一惊，说：“为什么？怎么会感染了诺如病毒！”医生对明明说：“小朋友，今天你在家里做了哪些事？”明明听了，向医生说了今天的事情。
医生说：“现在是诺如病毒高发时期，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。不吃不洁净的食物，瓜果能削皮的要削皮，不能的要多用水冲洗干净。还要注意讲究个人卫生，养成勤洗手的习惯。吃东西之前一定要洗手。”
病从口入作文 病从口入祸从口出文案：
我是个不折不扣的吃货，每天从早到晚好像就没有让自己的嘴闲下来过，家人们总是说“病从口入”，我却一直不当回事，每天照旧大吃大喝，倒也平安无事。可是今天，我收到了教训。
今天的天气格外炎热，我特意把心爱的奶油蛋糕冷藏过再拿出来吃，感觉比常温下的更加爽口。而且，我还吃了两个酸奶冰淇淋，喝了两杯冰饮料。清凉的冷饮将夏天的燥热一扫而光。但是，在大快朵颐的时候，我却没有意识到这些都埋下了祸根。
傍晚，我感到一阵肚子疼，后来竟一阵阵地越来越疼，接着就呕吐起来。我一边吐一边使劲按着胃，喘得上气不接下气，疼得视线都模糊了。最后我吐出来的只剩酸水，眼前发黑，额上不断地渗着冷汗。这时我才意识到，可能是吃多了冷饮，肠胃开始闹起情绪来了。
我去社区医院看病，医生告诉我，过量食用冷饮会导致肠胃痉挛，还会导致消化功能紊乱。我吃了药，疼痛慢慢好转了，但我仍心有余悸。都说我们青少年是“不撞南墙不回头”，这次事件至少能让我吸取些教训，不要重蹈覆辙了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：《病从口入》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《病从口入》供大家参考，我们一起来看看《病从口入》作文应该怎么写吧！