下面是文案网小编分享的抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案，以供大家学习参考。
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
抢橡皮
今天的作文课上，老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。这个游戏考验的是同学们眼疾手快，即使你慢了一秒，那也要向对手投降。
胡老师先宣布了游戏规则：两人一组，面对面，双手交叉放在胸前，中间放一块橡皮；当裁判发令：“一、二、三！左手或右手！”谁先抢到，谁赢。如果你没按裁判规定的手去抢，即使你抢到了橡皮，也要判对方为获胜。
老师先让两位同学玩，只见两位同学四目对视，王珍说：“啊，我肯定会输的！”这句话让徐鹏听了，顿时放松了警惕。
比赛开始了，教室里鸦雀无声，连呼吸的声音都能听见。裁判高声叫道：“1——2——左手，开始！”只听见震耳欲聋 的“砰，砰！”两声，徐鹏虽然赢了，可手出错了，把胜利拱让给了王珍。
随后就是集体一起玩了，同桌为一组，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳，想：我的小橡皮啊，如果你让我先抓到你，那以后保准你不怕热，不怕冷，每天活得舒舒服服的。我再看看同桌，他双手插腰，昂首挺胸，信心十足。“1——2左手，开始！”
“呀，我赢啦！”我的脸上立刻笑开了花，而同桌却愁眉苦脸的，应该是有点灰心吧。
接着是小组赛，我意想不到的是，我又赢了，同桌立马给我鼓掌，鼓励我。我又迈进了激烈的“冠军之战”。这场比赛让气氛达到了极点，每一位同学都睁大了眼睛，那眼睛里充满着期待。我咬紧牙关，腿就像棉花一样软软的，还不停地发抖。我全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。裁判开始喊口令：“1——2——右手！”没等裁判喊开始，我们就去抢那块橡皮，结果犯规了。所以，这场比赛没有了冠军，我心中的石头也终于落地了。
“抢橡皮”这个比赛虽然看似简单，但它练习的是我们的反应力和注意力，以后我要多玩这样的游戏，争取获得更好的成绩。
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
平时，我没玩过抢座位，抢人，抢球等有“抢”的游戏。今天，我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是两个人一组，裁判说用哪只手抢就用哪只手抢，抢错或没抢到都算输，橡皮放在中间，哦，对了，输的人有一个小小的处罚——要被别人打一下手背。
比赛要开始了，我拿出我的橡皮，它是黄绿色的，形状像英文字母“D”。什么还有一些被我擦过的痕迹。
比赛正式开始了，我盯着橡皮，生怕它马上就会飞走似的。裁判说：“第一局，三——二——一右手！”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮，用的也是右手，我并不伤心，因为我还有机会反败为胜！
第二局要开始的时候，我虎视眈眈地盯着橡皮，对方也瞪大了眼睛。裁判说：“三——二——一，左手！”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都来不及夸自己眼疾手快就知道自己用错手了。我有一点伤心！
这个游戏不但好玩，而且还锻炼了我的反应能力，我很喜欢！
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
我见过抢球的，抢座位的，唯独没有见过抢橡皮的。
老师先说了一下游戏规则：橡皮放在桌子中央，同桌两人面对面坐在桌子两头，两手放在桌子上，老师喊左手用左手去抢，老师喊右手用右手去抢，谁先抢到谁赢，三局定胜负。我和同桌都认为小儿科，但玩起来很有趣。
开始抢橡皮了。我的同桌显出了胜券在握的神情，一副志在必得的得意像，我也暗下决心，一定要抢到手。老师开始喊：“1——2——3——左手。”说是迟那是快，同桌迅速抢到了橡皮。没我的份了，输给这个黄毛丫头，有损我男子汉的光辉形象，看着同桌胜利后兴奋的表情，我气得面红耳赤，却又无可奈何，只好寄希望于下一局。
第二局开始了。同桌还是专心致志地盯着橡皮。老师这次提高了声音“1——2——3左手。”慌乱中我伸错了手，当我换成左手时，同桌眼疾手快的又抓住了橡皮。我咬牙切齿地看着同桌，心想：下次一定要赢。
第三局最有趣了。当老师喊：“1——2——3——”时，突然一位同学大叫：“不行，你耍赖！”我忙把目光投向那里，老师居然这时候喊：“左手！”同桌很轻松地拿走了橡皮，我还愣在那里没动静。我连输三局，真遗憾。这时，同桌说：我伸错手了。这一局你赢了。”我一看，果真如此，橡皮乖乖地躺在她的右手里，我只顾着懊悔，竟没有发现她犯规。虽然同桌赢了，但我还是很开心。
通过这件事，我明白了无论做什么事，都要专心致志。辅导教师 刘松娟
抢橡皮作文 抢橡皮游戏规则文案：
一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央，我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。 游戏是这样玩的：把一块橡皮放在桌子中间，然后我们把手放在桌子下面，老师说：“三、二、一，左手！”大家就用左手去抢，如果老师说：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去抢，出错手或手出慢了被对手抢到，都算输。 第一局，老师开始到计时了，“三、二 …… ……”，我心里很紧张，心在“怦怦”地乱跳，老师说：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我们俩都出错了手，我们都输了。 紧张的第二局又开始了，老师开始倒行时了，我看了看我的对手，他的手放在桌子下面，眼睛一会儿看着老师，一会儿盯着橡皮，做出随时发动进攻准备，我也不甘示弱，暗暗地准备着。当老师数到“一，左手！”时，我和同桌同时把左手伸到橡皮上面，但最终还是我略快一点，我先抢到了橡皮，我取得一场胜利，1：0，我暂时领先。 最后的决战局开始了，教室里鸦雀无声，只有老师倒计时的声音，老师说“三、二、一、右手！”，突然教室传来一阵阵笑声，抢到的的同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着，开心地笑着，没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错，这一局又是我抢到橡皮，今天我以2：0完胜对手，我开心极了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《抢橡皮》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《抢橡皮》作文，仅供参考，大家一起来看看《抢橡皮》吧