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寻隐者不遇改编作文 文案

2023-03-18 四年级作文 类别:其他 450字

下面是文案网小编分享的寻隐者不遇改编作文 文案,以供大家学习参考。

寻隐者不遇改编作文  文案

寻隐者不遇改编作文 文案:

从前,有一个诗人叫贾岛,他要去拜访一位隐居深山的贤士。
一会儿,他就来到了这座山,之间青草像是地毯似的铺在道路两旁,一棵棵高大的松树像是士兵一样首位着一条条纵横交错的小路,道路两旁时不时还会出现一间茅草屋。远处的青山在云雾的缭绕下若隐若现。贾岛心想:“这真如仙境一般呀,不愧是贤士住的地方呀!”
走着走着,贾岛看见一个满脸稚气的小孩,正拿着一根树枝逗一条斑点狗。贾岛忙走上前去,给他行了个礼,问道:“这位小师傅,你可知道这山里是否住着一位叫×××的隐士?我是来拜访他的。”那小孩一听,说:“你说的那位隐士就是我师傅。”贾岛一听,心想:“我既然找到了那位隐士的童子,那找到他师傅不会很难了。”他说:“那你可知道贤士现在在什么地方?”那小童子笑了一下,有回头看了看,不好意思的说:“抱歉,我师傅他去采药了。贾岛心中燃起的希望之火一下子就被童子的这一句话费浇灭了。“可是,我知道,师傅他就在这座山中。”贾岛一听,满心欢喜的说:“那具体位置在哪?”童子踮起脚来,把手放在头前看了看,对贾岛说:“真不好意思,这山中云雾缭绕,我看不清师傅究竟在哪里。”这次贾岛是彻底失望了,垂头丧气的的回去了。

寻隐者不遇改编作文 文案:

《寻隐者不遇》,这首诗是唐代著名诗人贾岛创作的,虽然贾岛一生穷困潦倒,这首诗却千古传颂,也许这也是贾岛的一个心愿吧。我最喜欢其中的三问三答。
一个阳光明媚的早晨,贾岛来到了一座高山上,他放眼望去,只见一座座高山被云雾缭绕着,他往前走着,来到了一片青翠的松林里,贾岛看了看四周,在一棵棵青翠欲滴的苍竹下,有着密密麻麻稀有的草药,贾岛走着走着来到了一条小河边,河水清澈见底,水里的小鱼在水里欢快的游动着,河边的花儿绽开了美丽的笑脸,散发着各种香气,贾岛隐隐约约看到了一座茅草屋,心想:终于看到房子了!他发现有位童子在树下读书,于是上前说:“您好,我听说有位隐士居住在这里,你知道他在哪儿吗?”贾岛充满希望的问道。
“哦,你问的可能是我的师傅,这附近有许多人病了,他上山采药了。”童子答道。
“那你知道他具体在哪里吗?”贾岛又问。
童子说:“就在这山上,但云雾弥漫,我也不知道他具体在哪。”
贾岛十分失望的看了看那座山说:“那他什么时候回来呢?”
童子有点为难,并说:“我也说不准,有时一天就好了,有时要三四天呢!”童子继续说:“我看您老大远的跑来,要不,您在这儿住几天?”
贾岛叹了口气,说:“谢谢,住一夜也就不必了,我回家了。”
贾岛一边转身一边低声吟诵道:“松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。”
就这样,《寻隐者不遇》,就像白纸黑字一样的印在了贾岛的脑海里,也成为了千古传颂佳句。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

寻隐者不遇改编作文 文案:

有一天,我正在看书。忽然,我想起来,今天还要去拜访一位志趣高洁的朋友。虽然他隐居在山林里,不容易见到他,但是我已下定了决心要去见他。我在路上碰到了认识的人,就跟他聊了几句,并问他这座山里边有没有隐居山林的贤士。他对我说:“有啊!你找他什么事啊?”“没事,只是许多年没见了,想去看看他现在怎么样。”“原来是这样啊!你往前走一公里左右,就可以到达那座山了,再往前走五六里,就有一棵大松树,他就住在松树底下。”我高兴地说:“谢谢!有空去我家玩哦!”“一定去!”我东看看,西瞧瞧,不知不觉地就来到了这鸟语花香的胜地。忽然,一只小狗“汪汪”地叫着,好像是在欢迎我的到来。出来迎接我的是一个童子。她说:“先生你来了,师傅说,今天会有他的老朋友来,让我接待您。”“那你师傅呢?”“他老人家上山采药去了。”“去哪里采药了啊?”童子不好意思地说:“山里云雾缭绕,我也不知道他具体在什么地方。”我生气地说道:“他明明知道我要来,却不在家,我走了,跟你师傅讲一声。”“别着急,先生,师傅他只是采药去了,马上就会回来的,请坐。”我无可奈何地讲道:“那好吧,就等一会儿吧。”
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

寻隐者不遇改编作文 文案:

这是一个晴朗的日子,天水汪汪的,很可爱,远处的山云雾缭绕,你说,像漂亮的鹅绒帽,还是蓬松松的棉花糖,美丽极了!我突然想起人们常提起的深山里有一个十分有学问的隐者。于是他准备妥当,前往深山密林,去寻访那个隐者。
这天我的心情格外得好,因为只要再走一段路就能见到那位隐者了。此刻,我的心可以毫不夸张地说,激动兴奋又十分紧张。激动、兴奋自然不难理解,可是为什么紧张呢?因为我是第一次去见这位隐者,生怕一紧张说错话,闹笑话。
终于到了山里了,看见一座茅草房,草房外有几株挺拔的松树,郁郁苍苍。我心想:这或许就是那位隐者的住处吧。只见松树下正站着一个小孩,便上前问道:“请问,你知道隐居在这的那位先生在家么?”童子很有礼貌的回答道:“您找我师傅呀,他上山采药去了。您找他有什么事么?”我一听,心顿时凉了半截,立刻变得沮丧了。刚要转身离去,童子急忙叫住了我,说:“不过,我知道他在这座山里采药。”“是么?”我立刻感到一丝希望,忙问道:“那,那你知道他在哪边么?能告诉我吗?”童子无奈地说:“您看见这山了吗,这山云雾多么美丽,由于棉花\"产量\"过多,因此么,我也不知道他在山的哪个角落。”“哎,说了等于白说。”我只能边叹气边往回走。
突然,童子又叫住我,我以为童子想起了什么,可是得到的只是两个字:“慢走!”我这回算是彻底泄气了,可我又一想,虽然寻访不到隐者,可是今天这山里的云雾这么美,我不如留下来欣赏这云雾,好好享受一番这美景,不也是一种收获吗?沮丧的心情又变得开朗起来了。我一边欣赏这云雾缭绕的座座山峰,一边又想起今天自己的这次寻访之旅,便放声吟道:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。我万万没有想到,我的这首《寻隐者不遇》竟然传到了21世纪。虽然我没有访问到这位隐者,但我也欣赏到了如此美丽的云雾,也作出一首流传千古的佳作---《寻隐者不遇》啊,这真是有失也有得呀!


结语:《寻隐者不遇改编》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《寻隐者不遇改编》供大家参考,我们一起来看看《寻隐者不遇改编》作文应该怎么写吧!