下面是文案网小编分享的画鼻子作文 画鼻子游戏文案，以供大家学习参考。
画鼻子作文 画鼻子游戏文案：
今天语文课上，老师让我们玩一个有趣的游戏，名字叫“画鼻子”。
游戏规则是这样的：老师先在黑板上画一个“脸”，然后再画上眼睛、耳朵、嘴巴和头发。然后再让同学蒙上眼睛，在原地转三圈，最后靠感觉在“脸”上画鼻子，看谁画的位置最准确。
游戏中，有的同学把鼻子画在了嘴巴上，还有的画到“脸”外面了，弄得那张“脸”特别奇怪。
我想：怎么才能把鼻子画准确呢？我仔细观察了一下，在需要画鼻子的位置下面的粉笔槽里，刚好放着一支粉笔。只要摸到那只粉笔，再估计一下高度去画应该就能画到了。 正想着，老师刚好叫到了我的名字。我就照刚才的想法去做，果然把鼻子画到了“脸”上。大家非常惊讶，他们问我是怎么做到的，我就把方法告诉了大家。老师表扬了我，同学们也给我了热烈的掌声。我高兴极了！
画鼻子作文 画鼻子游戏文案：
今天，刘老师来到教室，先在黑板上画了一个大大的脸，又画了一双大大的眼睛，一张嘴，一对大大的耳朵，微笑着说：“今天我们做个游戏，叫画鼻子。谁先来啊？”同学们争先恐后地把手举起来。第一个上场的是王瑞卓，老师把布叠成三角形，很像一条红领巾，把布蒙在他的眼睛上后将布系紧，然后刘老师把他往右转三圈，往左转三圈，这一转，他就像喝醉酒的人一样，晕头转向，直接向我摸来，吓得我头发都立起来了，同学们大声喊：“前边……前边，向右，向左”，他更晕了，终于，他摸到了黑板，可是一画，却画在了刘老师的板书上，同学们哄堂大笑。该轮到我了，当刘老师把布蒙在我眼睛上的一刹那，我都不知道哪是哪了。我试着走了几步，突然听到同学们的大笑，我想：我是不是走错了？我好不容易摸到了黑板的边，就随便一画，再把布打开一看，我把鼻子画在嘴上了，这就听到了同学们的笑声。同学们有的把鼻子画到了脸上，有的把鼻子画到了下巴上，还有的把鼻子画到了嘴边上，真有意思呀！这个游戏真好玩！通过这个游戏我知道了，只要动脑筋，什么事都做得好！
画鼻子作文 画鼻子游戏文案：
下午的语文课上，何老师笑容满面地走进教室，拿起一支白粉笔，“唰唰”几下，三毛那调皮的样子映入我们的眼帘：他的脸圆圆的，上面有一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，可爱极了。美中不足的是，他没有鼻子。
“你们谁想给三毛画个鼻子？”“我，我—”同学们争先恐后地举起了手。我暗想：这还不容易？
何老师先请了倪正楠，她自信满满地走上讲台，蒙住了眼睛。刚开始，她连方向都没搞清，挥舞着手四处乱摸，要不是我们的提醒，她准会和书包柜来个亲密接触。好不容易找到了黑板，她便随手一画。我一看，情不自禁地哈哈大笑起来，原来她画的鼻子离头像还差十万八千里呢！
何老师又请了唐研，只见她大步走向讲台，信心十足，那是因为她早已吸取了他人的教训，掌握了画准的法宝。不料她最后把鼻子画到了三毛的嘴边，像一粒吃饭时不小心黏在脸上的米粒。全班哄堂大笑。
同学们一个接一个去画了……有的同学把鼻子画到三毛的额头，像一道深深的伤疤；有的同学把鼻子画到三毛的眼角，像一滴晶莹的泪珠；有的同学把鼻子画到三毛的嘴上，不好，鼻子要被嘴巴吃掉啦！······呈现在我们眼前的是一张张奇形怪状的脸。同学们再也忍不住了，他们有的捧腹大笑，把肚子都笑疼了；有的笑得前仰后合，甚至笑出了眼泪；还有的边笑边跺脚······这笑声差点把天花板都掀翻了。
终于轮到我了。我用红领巾蒙住眼，眼前一片漆黑。然后原地转了三圈，顿时感到一阵头晕目眩。脑袋清醒后，我伸出手胡乱地摸索着。呵，幸好黑板就在左手边。大概摸清了头像的位置后，我拿着粉笔四处挪动，同学们嚷着指挥我“再往上一点，对，再往上。”“往右。”“不对不对，应该往下。”教室里炸开了锅，一片嘈杂，吵得我耳朵都快要聋了。我暗暗纳闷：该听谁的呢？突然，一个高八度的尖嗓子大叫一声：“别动！正好！”我便往那儿一画揭开红领巾一看，只见鼻子处于眼睛和嘴巴正中，五官匀称，三毛似乎也咧着嘴，正朝我开心地笑呢！
在欢声笑语中，我明白了“是非经过不知难”这个道理。
画鼻子作文 画鼻子游戏文案：
今天，老师画了一个大大的脸在黑板上，可是脸上没有鼻子，同学们一看，就知道老师要给我们玩画鼻子。先由小楚开始，小楚走到离黑板一米的地方。老师先用围巾把她的眼睛蒙住，再让她转三圈，然后把粉笔给她，让小楚向前走。小楚小心翼翼向前走，没想到她走出了黑板，同学们哄堂大笑。她往前一摸，摸到了冰凉的墙，她立即往黑板方向移动，她顿了一下。我想：她一定是不知道要不要在这画。这时班里鸦雀无声，她一笔画了下去。同学们有的笑得在地上滚来滚去，有的笑得捂着肚子，有的笑得前仰后得，还有的捂着嘴笑。小楚急忙扯下围巾，原来她把鼻子画到嘴巴上了，顿时她也大笑起来，笑哈哈的回到座位上。接着，轮到我了，我也走到离黑板一米的地方，老师把鼻子擦掉，并补好嘴巴。老师再把围巾蒙在我眼睛上，让我转三圈，然后把粉笔给我。我伸出手，慢慢地走上前，这时我紧张的心砰砰跳，生怕自己画错了地方。我想：这只是游戏，画错了也没关系。我就这样画了下去。我连忙扯下围巾，看见自己画的鼻子很正确，我高兴地跳了起来，同学们都鼓起掌来，我又蹦又跳回到了座位上。“叮铃铃”，下课铃响了。紧张又欢快的“画鼻子”游戏结束了，在兴奋又快乐的气氛中，结束了今天的课。
结语：《画鼻子》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《画鼻子》供大家参考，我们一起来看看《画鼻子》作文应该怎么写吧！