下面是文案网小编分享的吹气球比赛作文 吹气球比赛游戏规则文案，以供大家学习参考。
吹气球比赛作文 吹气球比赛游戏规则文案：
吹气球真爽
陈渝浩
一个阳光明媚的早晨，我来到学校里。老师说：“今天我们玩个游戏，叫吹气球比赛。我们一听要玩游戏，就很兴趣！
游戏前，老师说了一下比赛规则：全班分两组，进行三轮比赛，三十秒内，相同的时间，哪队吹的大，而且又不破就获胜。同学们很兴奋，跃跃欲试争着要参赛，我觉得很开心，也很有趣。
第一轮比赛开始了，我们两队各出了两位选手，挑选了自己喜欢的气球，试吹一下是否漏气。用手夹住气球口，放在自己的嘴边。当老师说：“准备，开始”后。选手们深深地吸了一口气，然后用力往气球里吹气，只见气球从小到大，先变成一个小西瓜，再渐渐变成了一个大西瓜，只听老师说：“时间到。”结果第一轮乙队胜利，我们很开心。第二轮开始，我们选了气球，当老师说：“开始”后，选手们就开始了，我们乙队人员高喊：“加油！加油！”可他们有一个没吹起，另一个吹是吹起来，就是吹过头了，气球爆了。我们输给了甲队，不过没关系，我们还有机会赢回来。
终于轮到我上了，我等了好久了，这一次我要赢回来，给乙队争光。开始比赛了，我静静地吸了一口气，就开始吹了，我吹得越来越大，老师说停时，我马上停住，跟对手比了一下，我们赢了！整场比赛我们以二比一赢了，乙队人人手舞足蹈，甲队队员垂头丧气。
通过这个游戏，我明白了一个道理，只要心静下来，就可以做好每一件事。
吹气球的乐趣
今天来到作文兴趣班，老师说：“今天我们来做一个游戏，叫吹气球比赛，游戏规则是，把同学们分甲、乙两队，分三轮比赛，用时三十秒，相同时间内，哪组吹的大，而且不能吹破就算胜利。”同学们听了跃跃欲试。
第一轮比赛开始了，我和其它选手走上台来，挑选自己喜欢颜色的气球，我挑选了粉色的气球，老师让我们试吹，看看是否有漏气。我们夹住气球口，放在嘴边。老师喊：“预备，开始！”选手们深深的吸了一口气，使劲往气球里吹气。开始气球比桃子还要小，只见气球越吹越大，就像一个大皮球，最后气球变成了一个巨型“大西瓜”。只听老师喊：“时间到。”甲队因为有一位选手没有吹起来，乙队两个都吹起来了，所以乙队领先了。
紧接着，进行了第二轮、第三轮比赛。第二轮，乙队有人心急吹爆了，另一名选手没吹起来。第三轮乙队又得了一分，乙以总比分二比一赢了甲队。
今天真是一个开心的日子！
有趣的吹气球比赛
“耶！我们赢了！，我们赢了！”咦，哪来的欢呼声呢？原来是竹君作文班在举行吹气球比赛呢，让我们一起去看看吧！
老师说：“三十秒内，看谁的气球吹得大，但不能吹爆、吹飞。”老师把同学们分成两队，分别是甲队和乙队。然后在这两队中每队挑三名同学上场，同学们争先恐后地举手，他们看起来好像都很想玩哩！
比赛开始了。第一轮，乙队轻松赢得了胜利。第二轮，我出场了。我拿起一个蓝色的气球，先试吹有没有漏气。然后老师一声令下，同学们个个鼓着腮帮子，手拿气球拼了命地吹着。不一会儿，各个的气球都“长大”了好多。他们都吹得面红耳赤，吹得不亦乐乎。气球慢慢变大，从鸡蛋到鸭梨，从鸭梨到皮球，再到西瓜。台下同学为我们加油助威。老师宣布：“时间到。”两队吹得不相上下，乙队以微弱优势赢了。乙队欢喜得简直要飞起来，甲队队员垂头丧气地连大气也不也出。老师看着甲队这副样子，于是又增加了一轮比赛，我们甲队终于赢了一次，找回了一点面子。
小朋友们，你们想玩吗？来吧，加入我们的队伍吧！
吹气球比赛作文 吹气球比赛游戏规则文案：
今天我们作文班举行了一场吹气球比赛。规则是：谁先把气球吹爆，谁就获胜。在同学们的欢呼雀跃声中，比赛开始了。四位男生大摇大摆地走上了讲台，拿了气球，开始了第一场的比赛。随着老师一声令下，选手们个个鼓足了劲，开始吹气球。他们有的鼓着腮帮，有的涨红了脸，十分卖力。
起初，他们的气球扁扁的，后来，气球的肚子越来越大，像鸡蛋，像大鸭梨，像西瓜……再看台下，有的捂住双耳，不敢听；有的干脆躲到桌子底下去，防止气球碎片伤到自己。终于，谈聪的气球爆了，获得了第一名。“现在，选一组女生来比赛。”老师的话刚传入我耳中，我就赶忙把头低下，心里像揣了一只小兔一样忐忑不安，生怕老师点到我。
“丁蕾。”老师这一声犹如晴天霹雳，我慢吞吞地上了讲台，深吸一口气，开始吹气球。我边吹边东张西望，发现罗洁的气球非常大了，似乎要爆炸了，便逃回了座位。最有趣的还算周超，只见他的气球比西瓜还大了，可就是不爆，记得他直跺脚，他刚跺了两下，气球就爆了，吓了他一跳。
比赛就在哈哈大笑声中结束了。通过这次比赛，我知道自己还是太胆小，以后还要多多锻炼。
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今天，老师笑容满面地来到讲台上，手里拿着一袋气球，同学想：老师葫芦里究竟卖的是什么药？老师为我们揭晓了谜底：要吹气球比赛。教室里顿时炸开了锅，同学们都开心得一蹦三尺高。
老师宣布了比赛规则：30秒内把气球吹得最大而不会爆为胜。全班分成了3组。第一组是男生vs女生，第二组是老师vs同学，第三组是同学们自己比。同学们都跃跃欲试，很想先来比赛。
比赛开始了！首先男生组的小航对女生组的小婷。小航鼓起腮帮子，使劲地吹。小婷也不甘示弱，瞪起双眼，“呼”的一声吹了起来。但是小航深吸了一口气，气球里的气全漏了。“五、四、三、二、一”。停止了，小航的气球还是老样子，理所当然是女生赢了。
第二组，同学们派出了小浩对老师。小浩同学信心十足地走上讲台，拿起气球使劲地吹，老师的气球越来越大，“叭”的一声，气球爆了，“小浩同学赢了！”同学们欢呼起来。
第三组，同学们自己吹气球，老师喊到：“放！”大家手一松，五彩缤纷的气球带着我们的梦想飞向天空，顿时教室犹如下起了一场彩虹雨。
吹气球比赛结束了，我们的欢声笑语仍然在教室里久久回荡。
老师评语：过程具体，抓住了同学们的动作详细描写，语言优美。
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吹气球比赛常德科培教育中心皇甫小桥
今天，袁老师在班上举行了一场别开生面的吹气球比赛，这可把我们乐坏了。袁老师先给我们介绍比赛规则：“看谁能在30秒的时间内把气球吹破，谁就获胜。如果都没有吹破那就是气球吹得大的获胜。好吗？”大家几乎异口同声地说：“好！”于是，老师点了几名同学上台比赛，其中我也被幸运地请到了台上，拿了一个自己最喜欢的气球。大家按照老师的要求做好准备工作，只听裁判一声令下：“开始！”大家都鼓足了劲，使劲地吹，一心只想快点把气球吹破。我使出了吃奶的劲，满脸涨得通红，眼睛瞪得大大的。可不知为什么，我的气球却越吹越小，这下我可慌了神。这时，同学们的呐喊声传来，听着这一声声喝彩和阵阵掌声，我不甘示弱，再来。正当我准备最后一搏的时候，老师却宣布时间到了。唉！这时，只见我旁边的熊浩正准备欣赏自己的成果，却一时失手把气球弄飞了，最后他那原本大大的气球又变回了原本扁扁的样子。他的举动，惹得同学们哈哈大笑。虽然最后我也是名落孙山，但我觉得非常快乐，结果也就不重要了。
结语：《吹气球比赛》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《吹气球比赛》供大家参考，我们一起来看看《吹气球比赛》作文应该怎么写吧！