下面是文案网小编分享的真正的我作文 真正的我作文600字文案，以供大家学习参考。
真正的我作文 真正的我作文600字文案：
我叫王文慧，今年九岁了。
我的个头在班里不算高，也不算矮。我呢，瓜子脸，眼睛不大，是个单眼皮，别看我眼睛小，它可炯炯有神哩！
我还是个助人为乐的好孩子呢！上周末，我坐公交车，遇见了一位腿脚不方便的老奶奶，急忙起身对她说：“老奶奶，您坐我的位置吧，我站一会没关系。”“哦——，谢谢你呀！”老奶奶满意而又笑眯眯地说。我看到老奶奶的笑容，心里感觉比吃了蜜还要甜。车上的乘客都说：“现在这年月能像这姑娘一样让座的不多了。乐于助人的好孩子啊！”
可金无足赤，人无完人呀！我也有粗心大意的时候。有一次，老是发下试卷，郑重其事地说：“这份试卷比较简单，但还是要细心一点。”老师话音刚落，我就迫不及待的用最快的速度做完了，这么简单，检查就给免啦！心想：肯定100分，哈哈——。可是，发卷子时，我一看，心情骤变，简直是晴天转雷雨天啊！计算题错了两道。从那之后，我就决心改掉粗心的坏毛病。
我的爱好很多。跳舞、游泳、练书法……尤其是我的书法，受到好多老师的赞美，好多同学的好评，他们特羡慕我的字漂亮，但我不会骄傲的，呵呵。
看！这就是真正的我，听了我的介绍，想和我交朋友吗？
四年级:小才女
真正的我作文 真正的我作文600字文案：
我的名字叫做翁泽龙，翁字字音和蜜蜂”嗡嗡”叫的嗡字很相像，所以同学们都叫我“大蜜蜂”，让我哭笑不得，泽是川泽纳污的泽，龙是飞龙乘云的龙。之所以叫我泽龙，是教育我可以像广阔的江泽一样，可以融汇污泽，学会容忍：更是希望我可以像龙一样，飞黄腾达，叫我泽龙是希望我现在容汇于学校这个小社会，即而跻身于真正的社会，可我更想从中脱颖而出，融汇于世界。我以前是第九小学六年级三班的一名学生，在母校生活六年，我懂得要爱校如家；和老师度过了六年，我无法忘记，她们教会了无数人生真谛，使我深刻体会到教师是人类的心灵工程师，让我敬仰。所以在今后我会将这里当成自己的家，更会尊敬师长。
我在平时的学习生活中，虽然不是佼佼者，但是也不居于人下，数学和语文都是我喜欢的科目，而其他科目也带给我许多乐趣。我认为人应该给自己定下一个目标，一年，两年，五年，就会实现，因而我有一个目标在六年内我一定要考上清华，我要用努力铺垫属于自己的世界。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
我的人生隐喻着什么呢？树苗带来一片嫩的绿，一年后绿只是增长些许，两年，三年也都如此，但十年后它就可以带来一片绿色的屏障，百年后的一天，它就可以换来绿的世界。而是什么支撑他的生长呢？是一个人多年的悉心照料，呵护。而那个人的目标又是什么呢？希望这一片嫩绿，可以给自己和他人养眼润心，就好！
六年级:翁泽龙
真正的我作文 真正的我作文600字文案：
我就是我，从小在拘束中成长，我可能真的不是很棒，但我只想做我自己，但却实现不了。 我从小在一个被拘束的家庭成长，在爸爸妈妈面前我是一个品德优兼的好学生，近几年我的成绩不稳定，爸爸妈妈不再顺着我，反倒说我，我知道他们是为我好，但是也不能拘束我的自由，而我只想有一点自由时间，但这是不可能，嗨、爸爸总是要我练习数学，不让我玩，我很伤心，或许你会觉得我不懂得体会爸妈的心思，可他们也不懂得我的心思，我希望能有自由和倾诉自己的心声时间。 你们只懂学习，不懂我，就知道说我，不知道实教，让我感觉到压力，让我感到疲惫，让我感到心痛，让我感到伤心。 我明白你们是想让我有一个更好的未来，但我也要一个真实的生存空间，一个让我绽放出生命的光彩的空间，一个让我更好成长的空间。 我真不想让你们拘束我，我已经长大，有些事情应该我自己选择，而不是你们来选择。 我就是我，我不想被拘束，我想做真实的我。
真正的我作文 真正的我作文600字文案：
我长着一双大大的眼睛，双眼皮，水汪汪的;我还有着一张圆圆的脸，扁扁的鼻子;留着长长的头发;个子不高不矮，正好。
有一次，我在写作业，写完了语文，就可以休息一下。每次休息的时候，我都会看看我的蚕宝宝，给它们喂点桑叶。但是这样做了一二个星期，就不想做了。因为我开始没有耐心了，每天大概都是妈妈来帮我给蚕宝宝吃桑叶。这就是我的缺点，做什么事都坚持不久。
我有一个很特别的优点：那就是特别讲卫生，爱干净。无论我在什么地方，在干什么，我都不会把垃圾扔在地上，一定会把垃圾扔进垃圾桶里!因为我知道，我们的地球“妈妈”只有一个，我们要保护我们的地球“妈妈”。
有一次，我去郊外玩，我看见地上有好多垃圾，我就提起垃圾袋一个一个去捡。我们午餐时，看大家都吃完后，我就自觉的把垃圾收到袋子里，丢进垃圾桶!
这就是没用耐心的我，这就是会保护环境，不乱扔垃圾的我。你知道我是谁吗?
哈哈，我就是中山大学附属小学三年级三班39号的袁一媛，你想认识一下我吗?
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《真正的我》作文，希望在写《真正的我》上能够帮助到大家，让大家都能写好《真正的我》作文