下面是文案网小编分享的读《我们都一样年轻又彷徨》有感作文 读《我们都一样年轻又彷徨》有感800字文案，以供大家学习参考。
读《我们都一样年轻又彷徨》有感作文 读《我们都一样年轻又彷徨》有感800字文案：
这本书的作者是“北大双胞胎”—宛子文。宛子豪。全书是有关于勇气、成长和爱的正能量的故事，其中我感触最深的是《活得热烈而恣意，才算真的活过》 。故事主人公琳在其他人眼中是个不折不扣的坏孩子，上课带着耳机骂老师，后不仅不认错还与老师顶嘴，这些举动在作者这个三好学生看来简直就是不可思议的，可他们却成了最好的朋友。
只因为很多人都见不得别人好，对芝麻大的小事都耿耿于怀，自私，冷漠，只关心自己。 但琳不一样，她从不会存心伤害任何人，被伤害后也总能一笑而过，遇见老实人受欺负一定会挺身而出，没有人爱小动物比她还多。在她的眼里，是非、好坏、曲直都很分明。她不会因为家里有钱而强迫别人和她做朋友，她从不势利，绝不阿谀，并且很独立。
其实人就像硬币的两面，有缺点，必然有优点，但人们评价一个人，往往带着偏见，因为缺点而忽略了她闪光的一面。
就比如说我们班的一个女生，暂且就叫她小Z。她的学习很差，每次都倒数。记得刚转来班上的时候，就和几个五大三粗的男生打架，也就由此变成了一个“差生”。以前大家都怕她，可偏偏她就听我的话，我也由此知道了她的“真面目”。她打架是源自于她的家庭原因，可她的性格却十分的豪爽。她会帮助同学，虽然方式是你所不能理解的。她会帮助老师搬重物，因为她的力气大。她会自己在暗地里拼命得学，只为了不拖班级的后腿。她其实在越变越好，只是你还没有发现，因为你一直只记得她打架，只记得她的缺点，却没有在她身上发现优点。加油，小Z，我相信你！
她和书中的琳一样，她们都在用自己的方式对这个世界的种种做出解释和回应，在用自己的态度去证明真心只换真感情。虽然她们看起来像个坏孩子，可她们都有闪光的一面，只是等待着我们去发现，去帮助她们证明自己也是很好的。
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其实，我们每个人的心底都有个叛逆躁动的“青春期”。当我们迷茫，无助的时候，就会退回到这个“青春期”，我们会像青春期的孩子一样彷徨，任性，希望得到所有人的关怀。人性是相通的，我们都曾年轻过，谁都不完美。
——题记
青春期的我们，叛逆，任性，自大，不成熟。可同样，我们年轻，单纯，善良。我们之中，有人早恋，有人厌学，有人异想天开。
我们不愿敞开心扉。可同时，我们期待有一把钥匙，能打开我们的心门。
杜仁就是这把钥匙。
青春期的我们心思细腻，爱把一个小细节放大了看然后胡思乱想。我们厌学，可家长老师们并不关心我们为何厌学，而只想着如何让我们不厌学。我们早恋，老师家长们只想着将其扼杀。追星，失眠，要整容。。。。。。我们有许多问题，可似乎，与老师家长们无法沟通。我们需要一把钥匙，让我们心底凌乱的声音能被开启，被聆听，被接受。
杜仁并不完美，尤其普通。可正是因为他的平凡，乐观，他才能被我们接受，成为我们心中的那把“钥匙”。
冰山下的暗礁，悟空的紧箍圈，黑匣与警笛。。。。。。是谁给了我们这么大的压力？是谁的不理解造成了我们三观的扭曲？
有时我们不禁会想，读书究竟是为了什么？为什么爸妈不能好好陪陪我？分数和我究竟谁更重要？为什么我不快乐？
我们首先是孩子，再是学生。
我们渴望独立，却也过分依赖。
能否静静地听我说，包容我们的不成熟？
我们最缺乏的，是爱，理解，陪伴。
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青春是没有规则的，有时像一只充满怒气的狮子，有时又像一只温柔的绵羊，有时又像多愁善感的白雪公主。是让人难以琢磨，难以读懂的。青春更像一张多变的脸，一会儿开心，一会儿悲伤，一会儿抒情……
当你走入青春大门的时候，才真正知道青春的美好，青春的孤独。
青春时的友谊是充满幻想的，是一个个满载了秘密的泡泡，怦然消失，又是最珍贵的回忆。
青春的父母，既是你最大的仇人，也是你最好的知己。因为你的叛逆心，可以和父母大吵一架，把门一甩走掉，也可以心平气和的与父母好好交流。
青春的脉搏，真让人难以把握，它跑步的速度真可谓加速度。轻轻走进青春的门槛，好像自己已成为青春的老者。学习的负担，一次次的教训，我没有了青春。自由的大门你打开吧，让我的青春不老。
青春是什么？
是山坡上绽放的野菊花，秋雨瑟瑟，花凋落。
青春是什么？
是一首动人心炫的诗，点燃心情，点燃自己。
青春是什么？
是一道彩虹，划过长空，留住瞬间的美丽。
青春是什么？
是一本读不懂的文言文，青春没有规则的赛场。
在每一个人的人生中，只有一次没有规则的青春，只有一次美好值得人品味、回味的青春。青春没有失败，也没有规则的生活，让我们好好珍惜青春，珍惜这多变的青春。
读《我们都一样年轻又彷徨》有感作文 读《我们都一样年轻又彷徨》有感800字文案：
青春应该是骄傲而又放纵的；青春应该是无知而又迷茫的；青春应该是充满激情和挑战的；青春应该是即使失败也不放弃的。——题记
谁说只有青春才能让我们的内心无无所顾忌？谁说只有青春才有激情？谁说在经历了几十年的风雨飘摇，老人们就只能颐养天年、无所事事？不！他们也可以放纵，也可以叛逆，也可以在风烛残年之时重新找回激情，找回当初的那份热血激昂——重走青春。
人生的磨难或许可以磨平他们的棱角，但岁月无法沉淀他们的热血，时光无法冲刷掉他们的激情。他们在古稀之年写出一段属于自己的传奇，他们用满头白发对抗命运的安排，他们永不服输的精神，冲破岁月的枷锁，迎来又一个人生，我们称他们为“老顽童”
在我的身边就有这么一位老顽童，她的童年里没有快乐，只有战争的惨痛。亲眼看着侵略者将她的父母杀害，侥幸活下来的她，因为战争，她东躲西藏，四处漂泊，吃尽苦头。
盼望着，盼望着，日本投降了，黎明的曙光到来了。可是国共两立内战爆发，她再一次颠沛流离。
盼望着，盼望着，新中国成立了。如今，中国已然不是当初的模样，东方雄狮已经苏醒，曾经的东亚病夫不复存在。而她，已年逾古稀，早已不是当初那个被战火硝烟烙下印记的小女孩。看着如今的新中国，两鬓斑白的她眼里露出欣喜的神色，她看着这日新月异的时代，下定了一个决心——她要读书！
我们都被她这个想法吓了一跳，她却说这是她的心愿。她先去图书馆看《娃娃学语》《拼音大全》，开始学习拼音。又让我教她写字，成绩还真不错！后来她又从书店买来楷书字帖，一连写了五六本。别说，她现在的字还确实挺漂亮，就这样如今的她常常伏案提笔，写一些小文章。
哦，对了，她呀，其实就是我的奶奶。
老骥尚有千里之愿，白首也可有青云之志。
结语：《读《我们都一样年轻又彷徨》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《我们都一样年轻又彷徨》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《我们都一样年轻又彷徨》有感》作文应该怎么写吧！