下面是文案网小编分享的妈妈一样的老师作文 妈妈一样的老师的说说文案，以供大家学习参考。
妈妈一样的老师作文 妈妈一样的老师的说说文案：
我的老师—金丽，脸上有一双黑葡萄大小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴小小的，下巴圆圆的，扎着马尾辫。她开朗活泼，对我们既关心又严格，我们班的同学都很喜欢她。
金老师对我们很严格。特别是写生字这一方面，金老师改的格外认真、仔细，而且错了的必须要给她看了才可以写新的生字，写得不规范的，还要重写一遍呢！在金老师的严格要求下，我的书写既整齐又规范，我真要谢谢金老师！除了扎实学好课内知识外，金老师还让我们必须背诵《千字文》、《增广贤文》等，大量阅读课外书籍，大大提高了我们的写作能力。
她不仅对我们要求严格，也很关心我们，她总是心里装着每一位同学。记得上学期期末，我的考试成绩不理想，她对我说：“一次考试不好没关系，加油努力就回收获成功。”这句话极大地鼓励了我，让我重新对学习充满了信心。还有我班的陈博文同学，因家里贫困，交不起校服钱，她积极号召同学们伸出援助之手。
这就是我的老师，她像妈妈一样关心、哺育着我们成长。
妈妈一样的老师作文 妈妈一样的老师的说说文案：
老师，是一个伟大而光荣的职业，老师能教给学生知识，还能给学生带去温暖，人们常常把老师比作“蜡烛”，因为他们具有奉献的精神。我今天就要向大家介绍一位老师，她就是我的班主任——董冠丽。
董老师有些胖，带着一副眼镜，看上去就有书香气，博学多才。董老师常说：“我们6.12班是一个大家庭，我就是这个大家庭的妈妈，我不会偏袒任何一个同学，我对每个同学都会是公平的。”老师没有食言，她对任何同学都是公平的，从来没有包庇过谁，包括她的女儿。
记得那是在四年级董老师刚到我们班时。一天，我和同学正玩着，我不小心碰到了董老师的女儿赵婧林，我们俩就开始吵起来了，吵得越来越凶，最后闹到了老师那儿，董老师先问清了事情的原由，又开始说我们俩。从这件事中我感受到老师很公平，没有因为赵婧林是她的女儿而偏袒她。
董老师像妈妈的原因还有她从不体罚我们，给我们布置的作业也很少，我们现在已经上六年级了，作业量应该很大，但董老师每天晚上布置的作业最多半个小时就写完了。董老师很仁慈吧。董老师的课也很精彩，有时候讲着讲着就会给我们说一些小故事或让我们做眼保健操。
董老师很好吧，她就像妈妈一样伟大，教给我们知识，教我们做人的道理，我会永远感谢这位老师“妈妈”！
妈妈一样的老师作文 妈妈一样的老师的说说文案：
指导老师谭少清4720480
老师就像我们的妈妈，用无私的母爱关心我们，爱护我们；老师就像辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌我们，滋润我们。我们在老师的培育下幸福快乐地成长。
午睡的铃声响了，韦老师指挥我们整整齐齐地排好队，领着我们有顺序地进入游泳池旁的大宿舍。到这里睡觉的同学有一百多个，由于人多，宿舍里人声鼎沸。同学们有的谈笑风生，有的互相打闹，有的在兴致勃勃地玩着小玩具……整个宿舍热闹得像个市场。“请同学们马上安静下来，快点躺下睡觉。”韦老师亮开嗓门大声地喊道。韦老师连续喊了几声后，宿舍里才开始慢慢安静下来。韦老师就在宿舍里来来回回地巡察，一会儿移移这个同学的手，让他的手别乱放；一会儿摸摸那个同学的头，示意他别乱动；一会儿帮这个同学盖好被子，好让他不着凉；一会儿拨拨那个同学的眼睛，让他把眼睛闭上……韦老师悄悄地来回走着，同学们也渐渐地睡着了，宿舍里安静极了，只听见同学们的呼吸声。我还没睡着，睁开眼睛，用手玩弄我旁边的同学的头发。突然，一只温暖的大手捂住了我的眼睛，我知道是老师的手，我心砰砰直跳，连忙乖乖地闭上眼睛把手放好，老师就轻轻地走开了。过了一会儿，耳边传来玩钥匙的声音，一下子声音就消失了。我想，一定是老师去拿开了那个同学的钥匙了。过了很久，我终于进入了梦香。
“叮铃铃，叮铃铃……”午睡起床的铃声响了，“同学们快起床了，叠好被子上教室。”耳边又响起了韦老师大声地催促。“按顺序走出宿舍！不要挤！”我下了床，只见老师捧着一摞作文本站在楼梯边指挥着。当我走到韦老师身边时，韦老师微笑着说“程雪，睡得好吗？”我笑着点点头。我看见了老师疲倦的眼睛里布满了血丝。
老师多辛苦啊，为了让同学们安静地睡好觉，一丝不苟地看着，自己却没有休息。她这样关心我们，爱护我们，难道不像我们的妈妈吗？
妈妈一样的老师作文 妈妈一样的老师的说说文案：
我的班主任——尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，“一个老师，半个妈。”尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。
我们班有个少数民族同学——阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！
记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。
尹老师回来的日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在
教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：“噢，尹老师回来了！我们想死您啦！”我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：“我也想你们呀！”说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：“出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！”妈妈说：“尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！”
我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家