下面是文案网小编分享的致郭老师的一封信作文 致郭老师的一封信作文文案，以供大家学习参考。
致郭老师的一封信作文 致郭老师的一封信作文文案：
亲爱的郭老师：
您好！
亲爱的郭老师，我想跟您说一件事情。是关于卞景会同学的事情。
卞景会同学在您和同学们看来可能是一个“差生”。她是一个考试成绩几乎为“0”的学生，所以班上的同学，经常欺负她，更看不起她。而她是一个胆小的弱女生，不敢向您告状，同学们也因此而更加胆大妄为，没事就欺负她。记得上三年级的`时候，几个男生把撕碎了的纸放在水中，拿出来时就成了“纸泥”。他们就用这样的东西砸卞景会，她头发上，衣服上全是水和纸，而那些男生却哈哈大笑！老师，这些您都知道吗？星期四的体育课，由于尹依然腿疼，我陪着尹依然在教室里没有去上。教室里有五个人：我、尹依然、卞景会和两个男生。我看见卞景会正在写作业，便和尹依然一起过去看看。她写的字不错。我问卞景会：“你想学习好吗？”“当然了。”她说。“那你为什么课上不积极回答问题呢？”尹依然问道。她说：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你调到前面去，你能学好吗？”我们继续追问。她“嗯”了一声，声音小而坚定。我们被她感动了，我们说：“这个忙，我们得帮！”所以，借写日记的机会，我想请您把卞景会同学调到前面去，我们相信她有能力学好！老师，请给她一次机会吧！让她更自信一些吧！
希望您不要让一个想学习好的孩子失去信心！我等待您的回信！
祝您：
工作顺利！
您的学生
致郭老师的一封信作文 致郭老师的一封信作文文案：
给郭老师的一封信写给郭老师的一封信
敬爱的郭老师：
您好！
郭老师，我想对您说：“谢谢您！亲爱的郭老师。”
郭老师，您像一条亲爱的鱼妈妈，把我们带向美丽的知识海洋。您对待每位同学都像妈妈一样，有同学犯错误时，您总是给予机会，很少批评他们，有时，您生病了还来给我们上课。
郭老师，您还是我们的玩伴。有时输、有时赢，有时还把我们都弄得开怀大笑，给我们的活动带来了不少快乐。
郭老师，您还是我们的“啦啦队友”。在一年一度的运动会上，您似乎比我们还要兴奋，当我们的小运动员们在跑道上“飞驰”时，您总是目不转睛地注视着，并高声喊着“加油，加油，加油——耶！赢喽！”有时，您还会忍不住高兴得跳起来。
郭老师，我常常看见您在备课、改作业、布置教室……总之，您总是不停地忙碌着，很少休息。
亲爱郭老师祝您天天快乐
二〇〇六年九月九日您的学生郑佳慧
致郭老师的一封信作文 致郭老师的一封信作文文案：
亲爱的郭老师：
您好！
亲爱的郭老师，我想跟您说一件事情。是关于卞景会同学的事情。
卞景会同学在您和同学们看来可能是一个“差生”。她是一个考试成绩几乎为“0”的学生，所以班上的同学，经常欺负她，更看不起她。而她是一个胆小的弱女生，不敢向您告状，同学们也因此而更加胆大妄为，没事就欺负她。记得上三年级的`时候，几个男生把撕碎了的纸放在水中，拿出来时就成了“纸泥”。他们就用这样的东西砸卞景会，她头发上，衣服上全是水和纸，而那些男生却哈哈大笑！老师，这些您都知道吗？星期四的体育课，由于尹依然腿疼，我陪着尹依然在教室里没有去上。教室里有五个人：我、尹依然、卞景会和两个男生。我看见卞景会正在写作业，便和尹依然一起过去看看。她写的字不错。我问卞景会：“你想学习好吗？”“当然了。”她说。“那你为什么课上不积极回答问题呢？”尹依然问道。她说：“我不敢，也看不清黑板。”“那如果把你调到前面去，你能学好吗？”我们继续追问。她“嗯”了一声，声音小而坚定。我们被她感动了，我们说：“这个忙，我们得帮！”所以，借写日记的机会，我想请您把卞景会同学调到前面去，我们相信她有能力学好！老师，请给她一次机会吧！让她更自信一些吧！
希望您不要让一个想学习好的孩子失去信心！我等待您的回信！
祝您：
工作顺利！
您的学生
致郭老师的一封信作文 致郭老师的一封信作文文案：
郭老师：
您好！
您是从我们四年级的时候开始教我们的，我还记得以前我选上语文课代表是多么的高兴。你的脸上总是堆满了慈祥的笑容，是多么使人安心啊！
您教我们要做一个会为班级做贡献的人。以前我们班只能考年段倒数，但您一来，如同给无力的老人送上了一根拐杖，同学们学习的面貌全都改变了，使我们班一下子飞进了年段第二。您真的非常尽责，我真的想真诚地说一声，谢谢您！
当然，世界上没有完美的人。我有一些建议和想法想要跟您说一说，商量一下：
第一，您有些时候，在事情没有搞清楚之前，就在那里说没有做这些事情的人，反倒把真正的“犯人”给放了。就比如说这次运动会的时候，是小明同学给小杨同学吃了不好吃的整人薯片，但您一定说是我给小杨同学吃的，当时全班的人都看着我，我感到很尴尬。老师，我的脸皮没有那么厚啊！您可以先了解一下整个事情的起因和经过，再做出判断，该不该批评同学。
第二，有时候你太偏心成绩好的同学了，连表演都让她站最中间的位置。我记得您刚来时候在班里说过的自己是不偏心的，您要看到每个同学都有各自的优点，合理分配角色，因为每个人都有优点，要给每个人都有机会在台上露面。希望以上这两点您能改一下！
请您不要生气，您是海洋，那我就是浪花一朵，永远是您的好学生！
祝您教学越来越好！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《致郭老师的一封信》作文呢？以下是小编为大家整理的《致郭老师的一封信》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《致郭老师的一封信》有所帮助