下面是文案网小编分享的有趣的一堂课作文 有趣的一堂课400字文案，以供大家学习参考。
有趣的一堂课作文 有趣的一堂课400字文案：
什么课堂最有趣？当然是阳光星期五的社团课——YY画室了。 YY画室是吴老师给我们上的，她带领我们在艺术的海洋遨游。 在YY画室里，我们享受到时了创作的乐趣。创作漫画——自己的漫画。我们先要画主体的物，吴老师给我们看了美国的动画大片，里面的人物个个都有自己的特点，个个都不同，使得我们啧啧赞叹。吴老师两三笔就画出了一个很卡通的人物形象，我们不由地发出惊叹，吴老师可真神了！ 吴老师教会我们许多画画技巧，如何用勾线笔勾边，不能用水彩笔涂色，打轮廓要很轻。我对画画越来越感兴趣了。区区几根线条，就能有许多惟妙惟肖的人物跃入我的眼帘，这可真有趣、真神奇啊！ 在课上，充满兴趣的我画了一只站立的小猫。这可花了我很大的心血。我想让这只猫能够“活”起来了，铸了多次的修改，终于，功夫不负有心人，我成功了！我的猫是这样的：耳朵支棱着，眼睛炯炯有神，身体上宽下窄，四条腿直直地立着，尾巴俏皮地卷着，还向人吐舌头呢！我还要再画一只狗，也要像那只猫一样活灵活现，我连情节都想好了：一个星期天，猫问狗要干什么，狗说要去爬山，而且不要带任何护具。猫问：为什么？狗说：爬的是食物山，只要带肚子就行了。这个漫画一定会非常有趣的。 “叮铃铃，叮铃铃……”不知不觉就下课了，而我们还沉浸在创作的乐趣中呢！
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每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课：那天，天下着滂沱大雨，我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：“今天这堂课我们来做一个游戏，叫做画人脸。游戏是这样玩的，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦！”我听了，心里想：“这还不简单，太小看我们了吧！”想着想着，我举起了手，希望幸运之星落在我的头上。这时，老师指着我说：“你来画吧。”我四处看了看，说：“是我吗？”老师点了点头，我幸福地都要跳起来了，可是在课堂上是不能跳的，我只能忍着点了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用红领巾捂住眼睛，我先画眼睛，再画鼻子、耳朵，我画好后，突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑。我心里觉得奇怪，打开红领巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴画在了脸的上方，把眼睛画在了脸的下方，鼻子画在了眼睛的中间，就耳朵像样一点。我灰溜溜地下场了。不一会儿，笑声伴随着下课铃声结束了这一堂课，啊！真是一堂有趣的课啊！
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今天，区老师和我们玩了两个有趣的游戏：正话反做和抢椅子。其中，我觉得正话反做更好玩。
正话反做的规则是：要做和老师说的话相反的动作，如老师说：“举起左手。”则参赛的同学便要举起右手。每一轮请6个同学上场，三个男生，三个女生。游戏开始了，初次上场的女生是菲菲、美贞和我，男生则有赵杰伦和另外两个同学。游戏开始了，这时，老师喊：“向右转。”同学们纷纷向左转去，可是美贞却如老师所说的向右转了，结果她输了。老师说：“按规定你要做五个俯卧撑作为惩罚哦！”她听了，只好乖乖地做了五个俯卧撑，逗得同学们哈哈大笑。第二轮要开始了，老师说：“用右手摸你的鼻子，左手摸你的屁股。”然后，我就用左手摸着鼻子，用右手摸着屁股，这熊样逗得我自己都笑了起来，看看其他同学，它们一个个笑得像喝醉了酒似的，东倒西歪。
抢椅子的游戏也很好玩，一开始我们放了五张椅子，六个同学上场去抢。经过一轮激烈的斗争，我败下阵来，第一个被淘汰了，不过我并不伤心，因为这只是一个游戏。剩下的五个同学继续抢着椅子，游戏还在紧张地进行着。
快乐的时间总是过得特别快，游戏已经结束了，不过我们还沉浸在游戏的欢乐中。
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星期二清晨，我们5点就起来了，时间到了6点，我们站队去操场跑步，我们围着跑道跑了三圈，吃完早饭，我们休息了好长时间才上课。
这节课是扩展课，我们玩的第一个游戏叫“森林不倒”，首先我们分了七个小组，是按每个宿舍的人来分组，我们组是岳名扬、侯泽华、冯玉川、孙彬策、黄计策、黄少卿和我。我们也是第一组，我们先上前面，面向大家，然后队长岳名扬说：“我们的队名是”大家齐说“海宝小队”然后队长岳名扬又说：“我们的口号是”大家齐说：“有付出，才有收获！坚持不懈，不甘示弱，磨练意志，直到成功！”还有其他组的队名和口号。老师给我们讲了“森林不倒”玩的方法，游戏规则是这样的：有七个人围成一个圆圈，每人都拿一根木棒，两人相隔一米远，把木棒竖在地上，用一只手平着放在木棒上，不让木棒倒下，然后让其中的一个队员叫一、二、三，在叫三的时候突然把前面的木棒给以同样的方法用手盖住，让前方的木头不倒。我们第一组先上，岳名扬叫一、二、三，我们移动了一次，可移动失败了，是因为我们还没有掌握技巧，我们第二次显然比第一次好了，然后通过我们小组合作，转了一圈，最后从起点移动到终点了。其他小组也经过努力完成了任务，之后，我们就下课了。
希望明天会更好!
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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