下面是文案网小编分享的课桌上的“早”字作文 鲁迅先生课桌上的早字文案，以供大家学习参考。
课桌上的“早”字作文 鲁迅先生课桌上的早字文案：
鲁迅还很小的时侯，父亲就患病在床了。为了照顾孩子和生病的丈夫，鲁迅的母亲已经忙得不可开交子。身为长子的鲁迅当然得帮助母亲来照顾这个家了。鲁迅经常要在上学之前去当铺当掉家里值钱的东西，然后再到药店给父亲买药。
有一次，父亲病重，鲁迅一大早就去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说:“这么x的学生了，还睡懒觉，上课迟到，下次再迟到就别来了。”
面对老师的严厉批评，鲁迅没有做任何多余的解释，他听后点点头，低着头默默地回到自已的座位上。
第二天，鲁迅料理完家中琐碎的事情，早早地就来上课了。他拿出小刀在书桌上刻了一个“早”字，并暗AE许下诺言:以后一定要上起，不能再迟到了。
以后的日子里，父亲的病越来越重了，鲁迅不得不更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去药，家里很多活儿都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，奔波于家、当铺和药铺之间，然后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的事情很多，小鲁迅也很累，可是他从来都没有迟到过。
在那段艰难的日子里，每当鲁旭气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早\"字， 他就会觉得开心，心想:“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定会加倍努力，做一个信守诺言的人。”
尽管鲁迅和他家人为他父亲的质付出了各种努力，但是他们最终还没能从死神那里将父亲的生命挽救回来。父亲去世后，鲁迅连续在三书屋书读书。课桌上那个令鲁迅记忆深刻的“早”字，一直激励着他的人生道路上不断前进。
课桌上的“早”字作文 鲁迅先生课桌上的早字文案：
课桌文化
文化之大，包罗万象。如今“美食文化”“旅游文化”等层出不穷，不登大雅之堂的“课桌文化”也有盛行之势。
我们所接触的最早的课桌文化是鲁迅所刻的“早”字，结果大家群起效之，在课桌的一角深深镂上一个“早”字，也不知是否像鲁迅先生一样刻上心头。
课堂文化有其悠悠的历史。在小学里，你会惊讶地发现，每张着漆的桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰“三八线”。这一文化现象不知从哪一代起即有了，现在仍然代代相传，显示了其极强的生命力。
以上是小学课桌文化，那么进入中学，课桌文化又是如何发展的呢？
仔细观察课桌上层层叠叠密密麻麻的字。其内容应有尽有：“学友，你好帅！”这也许发自一位女生的内心，中学生对明星崇拜之情也跃然桌上。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，这一反映中学生厌考心理的校园顺口溜也不失时机地被反映在课桌上。“不要让自己埋没自己”，不知是哪位“名人”留下的，但从中可见此人竞争意识、自主气魄之强。当然，其中还有些不伦不类的小诗，还有那一串见头不见尾的演算数字，更有那催人省醒的格言、警句，使你目不暇接。
除了文字，还有许多图案，但更多的是颇具讽刺意识的漫画。有些课实在无聊，或者老师的水平不尽如人意，为不使自己瞌睡，便发挥自己的特长开始即兴挥毫作画，把老师的“个性、特点”刻画得淋漓尽致，看后让人寻味良久。当然，有部分漫画是反映中学学生对社会问题的看法，有音乐天赋的同学也借此机会作上一曲，以宣泄自己的感情，同时也让后人“欣赏”品味自己的杰作。
有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到学生的喜怒哀乐。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯，“课桌文化”在我看来不值得提倡。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
课桌上的“早”字作文 鲁迅先生课桌上的早字文案：
鲁迅认真勤奋读书的故事鲁迅的书桌上刻着一个小小的早字，鲁迅先生小时候因为有一次上学迟到，结果被老师处罚了。知耻而后勇，他感到很惭愧，就在自己的书桌上刻了一个小小的“早”字。应该是表示强调的意思，怕自己还迟到吧。另外，现在像鲁迅先生小时候这样的孩子是越来越少了。还是那句话，知耻而后勇。可是现在的孩子，别说孩子了，成人能做到这句话的又有几个呢？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
课桌上的“早”字作文 鲁迅先生课桌上的早字文案：
这学期我们课本里有一篇关于鲁迅小时侯的课文，题目是《三味书屋》，今天“十一”放假，爸爸妈妈带我参观了鲁迅博物馆。课文上说鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字，提醒自己上课别再迟到了，我一直以为他刻得“早”字是像划痕一样粗细，也就橡皮那么点儿。看了鲁迅的书桌以后才知道，原来这个“早”字刻得很粗、很深，大概像我的拳头一样大。
鲁迅小时侯的字就写得非常工整，都可以和电脑里的楷体媲美了！爸爸说如果我认真练字，也能像鲁迅的字一样好看。
我知道了“鲁迅”是他的笔名，他的真名叫周树人，除了“鲁迅”这个笔名之外他一生还用过140个笔名呢！比如：小孩子、谋生者、周树……，多得我都记不过来了；此外，我还知道了鲁迅先生是1881年出生于绍兴，他这一生曾经到过南京、日本、北京、厦门、广州、上海等地，1936年在上海病逝；我还知道了鲁迅有两个弟弟，大弟弟叫周作人，小弟第周建人……最后，我们还参观了鲁迅在北京的故居，这儿是个非常幽静的小四合院，里面有两棵鲁迅亲手栽种的白丁香，后院还有一棵大枣树，树上结了很多马牙枣，我们尝了尝，味道还真不错呀！通过此次参观我知道了许多课上没有讲到的内容，而且还有一些跟我想象中不太一样的事情呢。
看来什么事还是亲眼看过之后会更明白，有时间同学们也来看看吧。
结语：《课桌上的“早”字》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《课桌上的“早”字》供大家参考，我们一起来看看《课桌上的“早”字》作文应该怎么写吧！