[超新星中学组]矛盾论作文 文案

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[超新星中学组]矛盾论作文 文案：

矛盾，渗透在我的思维中，它表现在选择，我认为应该是一种斗争中的选择，这种斗争应该是在矛盾中进行的，我给它画一个圈，圈里的物质在斗争，它们相互对制，相互对抗。
在生活中存在着许多矛盾。我认为矛盾是一种对立面，是中性的。它在斗争中出现结果，这种结果应该是内心的选择。怎么去选择，是思想控制的，是思想表达的结果。我下一个定义，在一个矛盾的限定中，斗争胜利的物质叫做显性物质。斗争失败的物质叫做隐性物质。因为实践是检验真理的唯一标准，所以说这就是一个真理，一个关于矛盾的真理
我尝试着用真理，去解决一些实际问题。在思考中画圈，去斗争，去实践。每天都会产生矛盾，矛盾是一种阻碍也是一种思维的升华。我要用真理去拓宽我思想的境界，来使我的内心获得充实。境界应该是拓展出来的，通过已有的矛盾拓展出来的。由矛盾拓宽出来的境界，十分广大，可以延伸到海天的交接处，在跳跃中寻找一些关于显性物质的表达，那是多麽美好的一件事啊。
画一个圈来限制矛盾吧
高一:王福荣

[超新星中学组]矛盾论作文 文案：

当下时代，每个人都在不断的竞争。俗话说得好，有竞争才会有胜利。不错，压力，的确会主人们一臂之力。但是，竞争不是战争。
很多人曲解了“竞争”这两个字的含义。竞争，是社会科学上的基本关系之一，是人们在社会上必须经历的一种复杂的关系之一。竞争不可避免，而战争，是可以避免的。回想我国的过去，种种战争构成了多少人年少的记忆，又断送了多少人的生命。当初，日本发动侵略，是为了扩大领土面积。由此可见，战争是建立在欲望的基础上。
和平，对当时的人们来说，是多么渴望！然而，和平不仅在当时的年代是遥远的，在新世纪的今天，变得更加难能可贵起来。一点小小的争执，就可以引起“战争”的导火线。在我的身边曾经有这样的一幕：有两个很好的朋友，因为一些事情导致意见分歧，最后华丽丽的不欢而散。从最初的甜似胶漆到最后的分到扬鞭，十年友情就这样破碎。破镜重圆，已经是遥不可望的梦。有了这个例子，我更加珍惜和平。不是所有人都经得住和平。因为，往往和平要付出的代价太大了。渴望和平的人，也更加珍惜自己的生活。他们的生活，没有其他人的那样出色，平平淡淡才最真实。有人说这种人性子软弱，可事实并不是这样。
他们也会爆发，也会生气。他们忍着让着，只因为他们知道，生活中不可缺少这样的“和事佬”。比起其他人，他们更加成熟稳重。由此可见，和平，要的是会忍。“和平女神”雕像代表的是中国和谐理念，其名字中的“和平”包含了三个层面的意思：人与人的和睦、人与自然的和谐以及人与未来的和平。中国人民热爱和平。由此可见，和平具有广泛性。我只是个学生，不明白，为什么这个世界上有那么多的尔虞我诈。我只知道，你争我往，最后鱼死网破，只会两败俱伤。既然是没有意义的，相反还会对两方造成名誉和经济上的损害，那我们何必要去做呢?就跟“女人何苦为难女人，反正老了还要一起跳广场舞”的道理是一样的。何必相互为难，造成战争，破坏和平，反正，离开这个世界什么都带不走。
说白了，都是利益在作祟。看淡了，就什么都看清了。清了，也就轻了。和平。两个极其简单的字眼。我想，和平虽然看不见也摸不着，却是这个世界上，最简单，最真挚的东西。就算是为了你们的孩子，为了你们的父母，为了自己。请努力维持来之不易的和平！
初二:可儿

[超新星中学组]矛盾论作文 文案：

随着最后一节棵下课铃的响起，政治老师和政治课代表那长达十分钟的辩论拉锯战也告一段落。最后政治老师以一句“矛盾存在于一切事物中”而扞卫了老师的权威，虽然有些牵强，但还是宣告了课代表同志的失败，败的不明所以，败的一塌糊涂。
文理科分化之后，我不得不放弃了我喜爱的历史，毅然投入了理性的世界，悲怆但义无返顾。每天对着课本想象不同的金属投到不同的酸液中会冒出什么样的气泡，一个质点下一个时刻会在哪个位置上振动。生活中突然少了等压高度线，没有了鸦片战争，还真有点不适应，想到刚才政治老师和政治课代表的那一番舌战，在感叹课代表同志长期生活在循规蹈矩的理性思维中竟然还能保持如此清晰的辨证思维的同时，我也更加的理解了那句话，“矛盾存在于一切事物中”！
等待放学的时光总是漫长的，就像在看一场胶片泛黄的老掉牙的电影，冗长而没有尽头。习惯了这样的等待，揉揉已经麻木的屁股，随着人群走出教学楼，“好刺眼啊！”突如其来的光线引出了我心底的一声抱怨，同时也引来了周围无数同窗校友的白眼。想想也是，如此阳光灿烂的温暖氛围被我这么一句低俗的哀叹给打破了，确实有理由让那些被我从幻境中踢回现实的人表现一下心中的不满。但事实就是如此，小时候妈妈给我讲的撒谎的孩子被狼吃的故事一直约束我，告诉我做人要诚实。现在虽然早已立秋，可依然很热，我甚至会想那印象中凉爽的秋天不会来了。可事实证明，该来的迟早都会来。当天晚上就开始下雨，不是瓢泼倾盆的大雨，也不是牛毛杏花般的小鱼，就是那样的淅淅沥沥的一场雨，不大不小，让人摸不着头绪。之后的几天一直在断断续续地下着雨，结果到了雨停的那天早晨，我不得不披了一件外套去上课。看来老祖宗们留下的“一场秋雨一场寒”并不是无的放失的。
突然之间想到了冬天，我是很喜欢那个季节的，那个如童话般精致的美丽的季节，那个可以让我躲到宽大的毛绒外套里假装北极熊的季节。
我想真正的北极熊是不希望冬天早日到来的，因为冬天的北极才是真正意义上的冰雪世界，大地沉寂，江海封流，到处都结着厚厚的冰，冰上盖着厚厚的雪。我估计北极熊不会爱斯基摩人那样的打洞技巧，就算有几头顽强的熊熊能弄出个比鱼大的洞，我也不信它能从一尺多厚的冰层下把鱼弄出来。聪明的熊会找个隐蔽背风的地方挖个雪洞，把自己藏起来，睡它几个月。小熊宝宝不愿睡觉时，不知道熊妈妈会不会给它们讲不睡觉的孩子被狐狸吃掉的故事。这也是我喜欢假装北极熊的原因之一，在面对冷酷无情的冬天时可以一觉睡过去，管它外面竞争多残酷，但我终究是假装的，我不可能睡醒觉一睁眼就看见外面阳光明媚，春暖花开，柳树抽新芽，小燕子在唱歌。该来的迟早都会来，平安夜注定要在晚自习中开始，期末考试的那天也必然是寒风凛冽的。
板爷的一句口头禅是“趁现在”。板爷是我远方老家的一个非常好的朋友，他开了一家鞋店，一个六十平米的门面房里，有满满一屋子的鞋，板鞋！曾有位女孩第一次来时留下了一句既天真又经典的感慨“哇噻！好多板鞋耶！”她的“板鞋耶”喊得特有味道，一波三折。在我们天天叫，天天学的影响下，他就自诩“板爷”，网名注释是“板爷卖板鞋”。他今年上高三，做生意没用家里投一分钱。他常说：“趁现在，趁我还没到青春的尾巴时，大干一场！”
而我现在要说：“趁现在，趁距离期末考试还有两个月时，我要努力学习！”但我可不是为了什么祖国四化的建设，为了民族精神的振兴，我绝对没那么伟大，思想没到那个境界，我可不是一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，我就是一俗人，我也会讨厌蜘蛛，不吃葡萄，害怕死亡，我也会在考试没考好时对着卷子唉声叹气，在大街上对着自己喜欢的球鞋两眼放光。北极熊冬眠是被迫的，吃饱了睡一觉总比在外面流浪饿死好的多，而我要努力学习也是无奈的，虽然说这话会令关心我的爸爸妈妈老师伤心，但我确实只是觉得如果在期末考试中多考几分就会过个安稳的假期，说不定还会因此多收点私房钱。
于是，我开始了每天至少背诵20个英语单词，100字古文，数理化习题轮流做的生活。这样的生活是紧张的，充实的。不知不觉中似乎放学也来的提前了，同样是最后一节课，同样是政治老师。随着放学铃的响起，放下笔，揉揉有些酸痛的眼睛，耳边清晰地听到政治老师说：“记下最后一条，矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的。”我笑了，睁开眼，望向窗外，阳光依旧灿烂，但好象不那么刺眼了……

[超新星中学组]矛盾论作文 文案：

思想1：在许多矛盾构成的矛盾体系中，各种矛盾力量发展是不平衡的。主要矛盾居支配地位，对事物发展起决定性的作用。
阐释：“胳膊拧不过大腿”“天时不如地利，地利不如人和。”在一个复杂的矛盾体系中，我们要善于快刀斩乱麻，理出主要矛盾，从而把握事物发展的方向。
发展社会主义市场经济，构建社会主义和谐社会过程中，必须以共同富裕为目标，合理兼顾效率与公平。当前，应重点解决好地区之间和部分社会成员收入差距过大的问题。
思想2：次要矛盾对事物发展的影响也不能忽视。在一定条件下，次要的会上升转化为主要的。
阐释：“塞翁失马，焉知非福。”这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。
思想：只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。集体依赖于个体存在，个体具有相对独立性，对集体有影响作用。
阐释：“大河有水小河满”，但“浩瀚的海洋来自涓涓清泉”。“西湖一勺水，阅尽古来人。”“弱水三千，只取一瓢饮。”这些句子都说明了这个道理。绝不可忽视集体的力量，但决不可过分依赖集体的力量；个体是集体特殊化的表现，只有把个体当成整个集体时，集体的力量才得以显现。
思想1：实践是认识的基础，对认识起决定性的作用；而在认识中形成的理论对实践有指导作用，但理论又不能脱离买际。
阐释：必须坚决反对和纠正一切使认识离开实践的错误观点、思想和作风。当前，这种错误观点、思想和作风十分突出的表现就是本本主义、形式主义、官僚主义。本本主义唯书不唯实，既不从变化着的实践出发，也不以指导变化着的实践为目的；形式主义唯名不唯实，贪图虚名，不问甚至排斥实践的内容和效果；官僚主义唯官不唯实，以官为本，无视甚至否定实践的需要和意义。它们的共同特征是认识和实践相脱节、主观和客观相分裂，其认识论的根源是同解放思想、实事求是背遭而驰的主观主义和形而上学。
思想2：在认识的过程中，情感、经验、他人的认识往往要参与其中，利弊共存，关键是要实事求是。
阐释：在认识过程中，干预认识方向的因素很多，情感、经验、他人的认识，都会在一定程度上左右我们的思想。这些干预因素是双刃剑，利弊共存。诸葛亮错用马谡就是因为情感左右了理智，曹操听了蒋干一番话后就杀了蔡瑁、张允就是因为他人认识的干预。德国小说家海泽说：“爱情能创造奇迹，填平鸿沟，摧毁藩篱。”仇恨，这是人类最难消解的情绪，所以“复仇”成为戏剧、小说永恒的主题，但是，爱情却可以融化仇恨，改变人们的认识。
古人祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”。
思想1：人有主观能动性。
阐释：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这固然是让人感动的细节，但客观地说，这只是动物的本能，与人不同，人表现恩义的方式要丰富得多。可以磕头，可以言辞，可以送礼物，可请吃饭等等。
思想2：发挥主观能动性要受主观条件和客观条件的制约。
阐释：“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。四面楚歌中的项羽无论如何发挥其主观能动性，也难挽回楚霸王的大业。
思想：生产力水平是社会发展的标志。“物”的发展、“人”的进步，构成社会的发展进步。首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子，知识分子是思想和科学技术的代表，科学技术是第一生产力。
阐释：人，是一切发展的关键因素。唐太宗见新科举子云集殿下，不禁满怀喜悦地说：“天下英雄，尽人吾彀中矣！”我们提出“教育兴国”的口号，也证明了知识分子在社会中的主导作用。邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的着名论断。

结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《[超新星中学组]矛盾论》时更加简单方便，下面是小编整理的《[超新星中学组]矛盾论》，仅供参考，大家一起来看看《[超新星中学组]矛盾论》吧