下面是文案网小编分享的我们班的“开心果”作文 我们班的开心果作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
我们班的“开心果”作文 我们班的开心果作文300字三年级文案：
我们班的“开心果”——许成善喜欢留小平头，头发又黑又密。眉毛略短了一些，眉梢就好似被剃掉了一样。他的眼睛大大的，像两颗黑葡萄。他的脸长长的，黒黑的，像是沾了一层灰。当他生气时总是龇牙咧嘴的。当他高兴时就会把一双炯炯有神的大眼睛眯成了一条缝。
他课上总是动来动去，即便老师让他站起来，他也是转来转去。记得一天中午，当我们正在津津有味地吃着午饭时，许成善却突发奇想地脱下外衣，拎住了帽子，戴在头上，用一边的角挡住了眼睛，做出了一个海盗的样子，嘴里还唔唔地说：“我是世界上最老的羊！”
他非常爱折纸，一下课就坐在位子上折纸。有些同学还常常让他折一些玩具，比如：爪子、钢琴、青蛙、手枪……在上课时他还偷偷地折几样不知名儿的玩具呢，他不到五分钟就可以折出玩具了。
许成善你这个“开心果”虽然为我们带来了许许多多的快乐，可是你不应该在上课时折纸，应该在下课时折纸。我希望你：读书破万卷，下笔如有神！
我们班的“开心果”作文 我们班的开心果作文300字三年级文案：
说起我最熟悉的人，那就是我班的“开心果”——郑旭莲了！
郑旭莲是我的好朋友，我们两个总是形影不离的，正是因为这样，我最了解她了！
她有一头长而卷的金黄色头发，有一只水灵灵的大眼睛，还有一双能说会道的嘴。她的脸蛋白而透着红，一看，真像个洋娃娃！
和她在一起，有说不完的话，她那能说会到的嘴总是说的我笑声不止。她又是在我不经意间说出一句话就能让我笑上半天！
她非常顽皮，看见危险的东西总想去试试，想拦也拦不住，如果去拦她，她就像小孩子一样撒娇，有时候真拿她没办法！
她虽然爱玩了点，但学习非常认真、投入，她的背诵能力简直超一流！她的脑袋瓜不知怎么搞的能装那么多东西！
有时候我们俩在一起，讨论个问题，如果意见不一致，我们两个就犟起来，谁也不服输。如果有人惹着她了，你会非常地清晰地看出来，因为那时的脸蛋已经不再是白而透着红，而是红的一点白也看不见。
无论在什么时候，你总会感觉到她的那种阳光、快乐、朴实、纯洁的气质！
她最大的一个亮点就是模仿人了，无论什么样的人物形象，只要给她说出来，她就模仿的栩栩如生，而且带着点儿幼稚的气质。
一个充满阳光的女孩，一个充满快乐的女孩，一个充满朴实纯洁的女孩，他总是带走有我的许多烦恼，我许多快乐！
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
我们班的“开心果”作文 我们班的开心果作文300字三年级文案：
你知道吗？我们班是在年级中最搞笑的一个班，因为我们班有一个“开心果”，他非常喜欢逗我们玩，还常常令我们捧腹大笑，你想知道他的有趣在哪里吗，别急，且听我慢慢道来。
“开心果”风趣幽默。记得有一次，课堂上，老师叫他说一道算式题，题目是这样的：100+100=？。他回答，是20000。大家都惊呆了，忍不住地笑了起来。他说：“1+1=2前面有2个0，再加上后面两个，就等于2万。”这时，笑声更加大了，就连老师也大笑起了。“开心果”自己也笑了，笑声冲出了教室，传向了校园。
“开心果”不仅有趣，还乐于助人。
还有一次，体育课上，大家都在开心地玩“抢”位子的游戏。这时传来“呜呜呜”的声音，咦，是谁在哭呢？原来是小美，她的蝴蝶发卡丢了，眼睛红得像化了妆一样。“开心果”知道这件事后，立刻从位子上站了起来，说：“我帮你去找吧！”说完，他就出去了，我们在旁边看着。他左一找，右一找，终于在学校的花园里找到了，但是他的脸上沾满了泥土。
这就是我们班的“开心果”，你喜欢他吗？
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
我们班的“开心果”作文 我们班的开心果作文300字三年级文案：
我们4（3）班有六十八个同学，他们有的活泼开朗，有的文文静静，有的能说能笑，有的是“小画家”……他们像一颗颗星星，闪烁在美丽的夜空。下面就让我来介绍我们班的“开心果”——王思瑶。
她和我的个子差不多高；一张瓜子脸儿上嵌着一双黑色水晶般的眼睛，小巧玲珑的鼻子；樱桃般的小嘴儿；一头乌黑亮丽的长发；扎成个“马尾巴”，她走起路来一蹦一蹦的，像一只可爱的小白兔。难怪她总能让人哈哈大笑。
说她是我们班的“开心果”可一点儿也不假。当我坐在教室里生闷气的时候，她会出一道脑筋急转弯来考我；当我肚子疼的时候，她会讲一个笑话故事来安慰我；当我和同学闹别扭的时候，她会讲一个感动的故事给我们听，帮我们和解。
有一次，同桌王仇兵把我的钢笔狠狠地一推，“啪”一声，我的钢笔掉在了地上，墨汁洒了一地，钢笔“嘴儿”歪成了鹦鹉嘴儿。我急得“哇”一声哭了起来，而我的同桌却在一边乐起来，一边坏笑还一边说：“姚欣池，你的钢笔没事吧！嘿！嘿！”“开心果”一边安慰我，一边给我出了一道计策，我边听边笑，连连说：“好主意，真是好主意！”第二天，我对他说：“这是我从南京买的八十多呢！你得陪我！”他吓得腿发软，然后哭了起来，连连说：“对不起，对不起……”我说：“大人不计小人过。这次就原谅你吧！”
哈哈！多亏了我们班聪明、伶俐、可爱的“开心果”——王思瑶。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：《我们班的“开心果”》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们班的“开心果”》供大家参考，我们一起来看看《我们班的“开心果”》作文应该怎么写吧！