下面是文案网小编分享的文具比本领作文 文具比本领作文300字文案，以供大家学习参考。
文具比本领作文 文具比本领作文300字文案：
小明的爸爸买了很多文具，有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。这些文具陪伴着小明，快乐的生活在一起。 每天小明用铅笔写字，用橡皮改字，用尺子划线，用钢笔划重点。时间长了，文具们开始变得骄傲了起来，都认为自己的本领最大。 一天小明写完作业，收拾好文具，就听到文具盒“乒乒乓乓”响了起来。铅笔说：“我的本领最大，小明都是用我写的字。”“要不是我，小明拿着你一个字也写不出来”，书不服气的说道。铅笔马上又叫了起来：“老师会教啊”。“我的本领最大，”橡皮用抢着说：“我的本领最大，我还帮铅笔把写错的字改正哪。”……大家谁也不让谁，七嘴八舌的吵了起来，都认为自己的本领最大。最后大家决定找小明评理。 小明说：“没有铅笔就不能写字，没有橡皮就不能改字，没有钢笔就难以划重点，没有尺子就难以把线划直，没有书就会有人不认识字。你们都是平等的，谁也离不开谁”。
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一天清晨，书包里的书还没有睡醒，铅笔盒里的文具却早早起了床。
原来文具们今天要开展“比本领大赛”。
橡皮檫是今天的主持人，他高举着话筒，说：“今天的比本领大赛即将开始，请大家热烈鼓掌，说着，大家就把手一拍”。
圆珠笔第一个发言，说：“如果没有我啊!小主人就不能写字了，就会被老师骂，我的功劳最大了”。
涂改液说：“哼，谁说你的功劳最大啊!，我可不觉得哦，要算功劳啊!应该我最大，只要小主人有错字啊，就拿起我，刷刷涂掉，多方便啊!”
尺子说：“小主人最喜欢我了，只要上数学课，数学老师叫拿出尺子来，画一个角，小主人就那起我，叭叭地画了起来，应该数我的功劳最大”。
说着：“铅笔盒公公开话了，它说：孩子们，我认为你们的功劳都大，你们不应该吵架，你们应该像以前一样一个接一个地为主人提供好的学习环境”。
文具们羞愧的说：“谢谢你，铅笔盒公公，是你提醒了我们，不然我们会一错再错下去的”。
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夜色很深了，周围静悄悄的，但是文具盒里却传来了激烈的争吵声。原来，文具们在比谁的本领大。
只听见铅笔在大声地说：“我的本领大，小主人不用我，他就写不出字来了，所以我的本领大！”橡皮说：“如是没有我，小主人也不能改正错误了！”直尺说：“没有我，小主人只能画波浪线，也不能量出物体的尺寸，所以，我的本领大！”铅笔刨说：“我的本领最大，铅笔秃了还得我刨呢，所以，我的本领大！”它们争论得面红耳赤，谁也不服气。
第二天，小主人兴高采烈地拿出文具开始做作业，铅笔为了发挥自己的作用，就快速地写，也不管对错，一会儿就完成了；橡皮发现了错误就不停擦，结果正确的字也擦掉了；铅笔刨在工作时也特卖力，不一会儿铅笔就剩一丁点了。小主人见作业写了半天都没法完成，气坏了，就把它们扔在一边不理它们了。
文具们很伤心，也很后悔。因为，它们这时明白了：平时，小主人能顺利完成作业是大家齐心协力、共同努力的结果。
文具比本领作文 文具比本领作文300字文案：
尺子、铅笔、钢笔、橡皮它们是好朋友，都生活在铅笔盒里。它们每天都过得快快乐乐的。
可是有一天，尺子、铅笔、钢笔、橡皮争论起谁的本领最大。尺子说：“我的本领最大，主人要划线时，就得用上我。如果不用上我的话，线就画弯了。”“我的本领才是最大的，主人写字做作业的时就得用上我。”铅笔不甘示弱地说。钢笔说：“主人写钢笔时，就得用上我。如果不用我，主人就不能写钢笔字了。所以我的本领才是最大的。”“你们的本领才不最大的。”橡皮说，“我的本领才是最大的，主人写错字时，订正作业，都要用我把它们擦干净。”
尺子、铅笔、钢笔、橡皮都说自己的本领最大，个个都争得面红耳赤。这是铅笔盒爷爷被吵醒了，听见它们在争论谁的本领最大，就说：“其实，你们每个人都有自己的优点、缺点，不用去争谁的本领最大。”听了这话，它们不再争吵了。
从此，尺子、铅笔、钢笔、橡皮它们有过上了快快乐乐的生活了。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《文具比本领》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《文具比本领》作文呢？以下是小编整理的《文具比本领》，仅供参考，希望能够在写《文具比本领》上帮助到大家