下面是文案网小编分享的我得帮助他-周记作文 我帮助了他的作文文案，以供大家学习参考。
我得帮助他-周记作文 我帮助了他的作文文案：
他叫小木，是我们班的一位同学。他上课讲话好动，下课打架伤人，被我们称为“黑老大”。
我四年级时被老师安排跟他做一学期的同桌，他总是看看这儿，动动那儿，特别烦。于是，我决定帮助他，我对他说：“要是你能做到一整天不找我讲话，并且认真听课的话，我就帮你达成一个愿望；但如果没做到的话，就要罚你给我奖卡！”同桌听完后回答：“好，比就比，谁怕谁啊！”嘻嘻，奖卡可是能换奶茶的，小木奖卡本来就很少，拿这当奖品再合适不过了！
刚开始，一切如我预想的那样，都是我胜出。但渐渐地，他开始尝试超越我了。我们俩互相较劲，成绩都在变好。
过了一段时间，我的帮助使小木的成绩从倒数升到了中间，这对他来说已经是一个极大的超越了。我也发现了他的优点：他很热心，每当我有事不能回教室放东西时，他总是第一个站出来说要帮我拿。这也是互相帮助，我帮助他解决学习方面的问题，而他为了报答我，帮我拿东西。
老师总是夸我们，“关系多融洽的同桌！”我暗想：以前我们的关系可不咋地！
有了我的帮助，同学们渐渐跟小木一起玩了，他自己也变得开朗活泼起来。帮助别人的感觉真好！
我得帮助他-周记作文 我帮助了他的作文文案：
我的帮助它，它是一条狗，一条没人要的流浪狗，已经瘦得皮包骨头了。
那条狗就在我的小区旁，我一见到它，就感觉到特别特别可怜，它的主人好像给它修了一个简陋的狗窝，它就趴在那里，眼神格外悲伤，一种绝望，没有一丝丝希望的眼神，让我觉得它很可怜。
有一次，我去上画画课，那个老师正好养狗，我就问老师，“老师，您家有可以给狗吃的东西吗？”老师说：“给狗吃的，让我找找。”随后，老师捧着一大罐狗粮出现在我面前，我抓了一大把狗粮，连谢谢都来不及说，就迫不及待地跑出去了。
到了狗的“家”，我一把将狗粮倒进狗窝前，小狗并没有出来吃，我往它的方向扔了一颗狗粮，但它还是无动于衷。我泄气了，就回家去了。
第二天一大早，我去看小狗，狗粮好像只吃了几颗，其它的都飞到了外面。我非常的高兴，至少它动过这些食物，说明它现在已经对自己的生活有点希望了。
现在，虽然我不是经常看到它，但我相信它能过得很好，会有更多小朋友来给它喂吃的，说不定还被哪一个好心的人家收养了呢！
虽然我没有办法帮助它恢复到肥肥胖胖的样子，但我已经帮助它了一小部分，给了它活下去的一点希望。
我得帮助他-周记作文 我帮助了他的作文文案：
杭源是我们班的一位同学，她非常喜欢帮助人，我们都称她为“热心妹”。
一次，我们班的王立华不小心从楼梯上摔了下来，当时就坐在地上起不来了。这时，杭源恰巧走过这里，看到了，赶紧跑过去，说“咱们快点去医务室吧!”
到了医务室，医生给王立华擦药。杭源对王立华说：“王立华，你好些了吧，如果没事，我先回去了。”这一幕被我看到了。
时隔半年后的一天，一个“恐怖”事件在班里发生了。隔壁班的一个同学(我不知道叫什么名字)在本班被撞到桌子角。第二天，听说脑骨有轻微的出血。而在事发时，又是杭源把他送到校门外。我们一大帮人都在后面看热闹。杭源对那个同学说：“这几天，你要注意休息，千万不要用力。”这一刻又被我看在眼里。
去年开学，老师让带50元钱交书本费。杭源家里刚好只有100元面值的，没有50元面值的，就带了100元来上学了。而学习成绩优异的张毅忘记带钱了，他坐在凳子上无语。因为老师说如果今天不交钱，就视为不要书本了。但是谁会不要书本呢?杭源看到张毅那无助的表情，把找回来的50元钱递过来，说：“你拿去先用吧!”这一幕，我又看在眼里，心理充满了敬佩。
一次次小小的帮助如同雪中送炭，让人为之感动。如果人人都像她那样乐于助人，我们这个世界将会是多么美好啊!
我得帮助他-周记作文 我帮助了他的作文文案：
有一天，我过马路的时候看见了一位盲人老爷爷也要过马路。
我连忙走过去说：“老爷爷，您是要过马路吗？”老爷爷说：“是啊！”我就扶着老爷爷过马路。到了路对面，老爷爷说：“谢谢你，小姑娘。”我说：“不用谢，爷爷再见！”
我帮助了残疾人，我心里感到很高兴。我以后还要帮更多的人。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我得帮助他-周记》作文，希望在写《我得帮助他-周记》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我得帮助他-周记》作文