下面是文案网小编分享的《最后的时刻》读后感作文 《最后的时刻》读后感600字文案，以供大家学习参考。
《最后的时刻》读后感作文 《最后的时刻》读后感600字文案：
《最后的时刻》这篇课文主要讲了江姐在面对邪恶的死神时，依然像平常一样，脸不变色，心不跳。她依然从容地梳理头发，披上干干净净的旗袍，擦了擦皮鞋上的泥垢，并在走廊里和每一间牢房里的人握手。
明知自己要押赴刑场，却能坦然面对，她将生命化 为胜利的精神。江姐，一个响当当的中国人名字；江姐，一个坚强意志的代表。我怀着敬仰的心情读完这篇课文。为什么日寇和国民党久久不能打败我们，就是因为有无数像江姐这样的人，用精神和信仰铸造成了永不垮的钢铁长城！他们是最值得赞颂的人，我反复地读这篇课文，只为学习江姐的那种精神。
江姐视死如归的精神永驻亿万人民的心中，我记住了她的名言：“竹签子是竹子做的，而共产党员的意志是钢做的。”我从《最后的时刻》中读到了一种精神，一种坚强不屈的精神。
《最后的时刻》读后感作文 《最后的时刻》读后感600字文案：
“人，在他的一生中总有一段最美好的时刻。”
是啊，文章中的格拉迪便是体会到了那种美好，他的美好来自他与自然融为一体后的舒坦与快乐，每个人都可以拥有美好，只是你却没有停留，停下来感受这最美好的时刻。美好无处不在，也许，你曾感受过，也许，你曾留意过。
我也曾有过。那一日，我和妈妈妹妹一起爬山去，刚下过雨，山路很泥泞。放眼望去，那满山翠绿的竹子，却不由得让人心旷神怡，静下心来，偶尔能听见几声鸟叫，从远处传来流水声，那是大自然的声音，心情极好，也许，这就是美好啊！
人，应该珍惜现在所拥有的一切美好的，那样，你会发现美好来自于身边一切的事物。
《最后的时刻》读后感作文 《最后的时刻》读后感600字文案：
空闲之余，我打开了一本名叫《最后一滴水》的书，读完了一遍后，我被书中的内容深深地震撼了，于是又反复读上了几遍。
这本书告诉我们，水是世界上最珍贵的东西，是地球生命不可缺少的资源。虽然我们地球被称为“水球”，但可供直接饮用的淡水并不多，并且由于各种原因，淡水资源逐年减少，人类生存已面临极大威胁。
我掩上书本，不禁陷入了沉思：是谁使我们人类赖以生存的水资源陷入枯竭？是谁让我们面临危机？罪魁祸首不是别人，正是我们人类自己。废水的胡乱排放、生活垃圾的污染、无节制的用水，使大量珍贵的水资源白白浪费了，严重的污染甚至让水不可循环使用，加剧了水危机。
记得去年端午节那天，我回到家乡看龙舟。我吃完午饭散步的时候，正好经过一条小河，看见小河里的水和漂浮着的垃圾，不时散发出阵阵的臭味，直让人作呕。以前清澈见底的河流到哪去了？我沿着河边走到一家电镀厂前，低头一看，哦，原来是这个电镀厂搞的鬼！只见电镀厂把排污管接到河边，黑乎乎的污水从厂里直接排到河里。现在河水不但不能直接饮用，而且不能用来灌溉稻田，这样的现象在许多地方都出现了，是那么的普遍。我们的河流就这样失去了活力，不能再造福人类。
现在的人们由于物质生活丰富了，大家都没有意识到节约用水的重要性，人们经常开了水龙头后就忘记了关上，导致水资源严重的浪费。为了我们的将来，为了我们下一代，我们必须节约水资源，利用先进的技术进行水资源的循环再用。
水是不可再生的资源，学会明智地用水是人类持续发展的关键，千万不要让人类的眼泪成为最后一滴水！
晓园小学四年级：Tommy仔
《最后的时刻》读后感作文 《最后的时刻》读后感600字文案：
在我读了《最后的姿势》的书后，我深深地被谭千秋老师舍己救人的精神感动了。谭老师六点起床，六点半到学校为学生们上课。5月12日下午，谭老师像平常一样到学校为学生上课，今天的课题是“人生的价值”。过了一会儿，课桌摇晃起来，整栋楼房摇晃起来，谭老师发现是地震，让所有的学生赶快跑到操场，最后，有四位学生被困了谭老师立即将他们拉到课桌下，用自己的身体保护了四位学生。谭老师英勇献身的精神，我们又何尝做过。如果，我在这次地震中，我会怎样呢？我没当过老师，又怎能体会那种老师对学生的关爱。当地震的第一时间，我一定会先关心自己的生命安全。我实在不敢想象冒着这样的危险去救人，自己的结果会怎样。顿时，我有这样的想法：遗臭万年不如名垂千史，但是我还有许多的家人和亲人，我就这样死了吗？出去的话我还可以站在这个城市没钱吗?所以说如果是我，我将无法选择。谭老师面对那么大的危险毫不惧怕的这种精神是我们学习的榜样啊!他用自己宝贵的生命换回来四条新的生命。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《《最后的时刻》读后感》作文的经历，对《《最后的时刻》读后感》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《《最后的时刻》读后感》作文呢?下面是小编收集整理的《《最后的时刻》读后感》，希望对大家写《《最后的时刻》读后感》有所帮助