下面是文案网小编分享的过河作文 过河拆桥文案，以供大家学习参考。
过河作文 过河拆桥文案：
在一个小村庄里，住着两只小一羊，一只叫小黑，住在小河的左边。
另一只住在小河的右边，叫小白。有一天，小白羊看见了河那边有许多嫩草，就像一件绿色的衣服，它看着看着口水都流出来了。小黑羊看见河那边有许多好朋友在做游戏，它也想去玩。于是，小黑羊一边蹦蹦跳跳一边唱着歌，高兴的来到了小桥中间。这时候，小白羊提着篮子唱着歌也来到了小桥中间。小白羊说：“让我先过去吧”。小黑羊说：“让我先过去吧”。它们俩谁也不让谁，玩是它们俩个就斗了起来。听到它们的吵架声，河里的小鱼赶忙游过来说：“你们别吵了！”小白羊和小黑羊像没听到小鱼的话似的，继续争吵。
小鱼于是更大声的喊：“别打了，再打你们两个会从桥上摔下来，会淹死的。”听了小鱼的这句话，它们两个有点害怕了，不打了。小白羊说：“你先过去吧。”于是，小黑羊就过了桥，去找好朋友玩去了。接着，小白羊也顺利地过了河，去吃青草了。
看了这个故事，让我明白了同学们之间要互相帮助，互相谦让
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
过河作文 过河拆桥文案：
一天，小兔子出去玩，来到了一条小河边，它想到河对岸去，可是河上没有桥，怎么过去呢？小兔子东瞧瞧、西看看，发现小刺猬也在河对岸想办法过河呢。
这时，小兔子看到大象来到河边，就对大象说：“大象伯伯，您好！您能帮我过河吗？”大象说：“好呀，我们来想想办法吧。”而河对岸的小刺猬也正在请长颈鹿阿姨帮助它想办法过河呢。小兔子灵机一动，说：“我有办法了，用大象伯伯的长鼻子和长颈鹿阿姨的长脖子一起搭个桥吧，好不好？”大家都说：“好呀！好呀！”桥搭起来了，小兔子和小刺猬都高高兴兴的过了河。
这件事情告诉我们，遇到困难时，只要动脑筋，想办法，困难就一定会解决的。
平江路小学二年级:余嘉薇
过河作文 过河拆桥文案：
小兔和小猴早早地起了床，它们俩相约一起去河边玩耍。来到河边，小猴看见河的对岸有一棵高大的苹果树，树上挂满了一个个又红又大的苹果，远远望去就像一盏盏红灯笼。微风送来了一阵阵甜甜的苹果香，惹得它俩的口水都流出来了。
怎样才能摘到对岸的红苹果呢?小猴眼珠子骨碌一转，想到了一个好办法。它拍了拍小兔的肩膀说：“我想到了办法了!我们去找一根又长又粗的木头，放到水里，我们俩坐上去，用手划水到对岸去!”小兔一听，连声叫好。
于是，它们从附近树林里找来一根大木头，俩人一前一后把木头扛到了小河边。它们把木头放入水中，嘿嘿，还真像只独木舟呢。小猴“噌噌噌”跳了上去，坐在前头;小兔小心翼翼地爬了上去，坐在后面。等小兔坐稳后，小猴就使劲用手划起水来，不一会儿，“独木舟”就把它俩送到了对岸。刚跳上岸边，小猴便迫不及待地爬上了苹果树，摘了一个最大的苹果递给了小兔，又给自己摘了一个。它俩一个在树上，一个在树下，“咔嚓咔嚓”吃起苹果来，吃得可欢啦!
点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
过河作文 过河拆桥文案：
蓝蓝的天空白云飘，红火的太阳当空照，小兔背着书包去上学。它刚走上桥就听见“咔嚓咔嚓”的声音，它吓得脸色苍白腿也发抖了。一个劲地往后退，回到岸上，小兔坐在地上大哭起来，眼泪像断了线的珠子，噼里啪啦的往下掉。
这时小猴提着篮子去树林摘桃子，小猴听见哭声想：是谁在哭呢？我应该帮它。小猴寻着哭声走过去，看见是小兔在哭，小猴说：“你为什么哭？”小兔说：“我上学要过独木桥，可是桥断了，过不了河了。”小猴挠挠脑袋突然，一个办法从它脑海里冒出来。
小猴像风似的跑到树林里看见一块合适的木板，嘿呦一声，把木板扛了起来，小猴飞快地跑回去，它累得气喘吁吁，上气不接下气。想休息可是想起小兔还要上学，就咬着牙齿跑回去。终于，小猴把木板扛到了岸边。
小猴把木板放到桥上，把断桥修好了，小猴不放心还自己特地走上前去试了试，觉得挺稳，就叫小兔过桥去。小兔告别了小猴，高兴地上学去了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《过河》作文吗？以下是小编收集整理的《过河》，仅供参考，欢迎大家阅读《过河》。