下面是文案网小编分享的何老师-我的钢琴老师作文 我和我的钢琴老师文案，以供大家学习参考。
何老师-我的钢琴老师作文 我和我的钢琴老师文案：
何老师是我的钢琴老师，是我从幼儿园起就在教我的老师。我喜爱钢琴，何老师琴艺高超且待人温和，所以我很快就喜欢上她了。
刚开始学弹琴，我总是认不清谱子。那一个个“小蝌蚪”在我眼前飘来晃去，看得我头晕眼花。这是，何老师亲切地告诉我，不要害怕，现在你和它们还不熟，等熟悉了，就会发现它们其实很可爱的。她给了我一张五线谱音符表，让我回去认真地背诵。慢慢地我背出了所有音符，和它们做了好朋友。
进入小学后，作业的增加，我的贪玩，让我渐渐开始变得无法保证每天练琴的时间，就这样进入了钢琴的“瓶颈期”。何老师发现了我的问题，语重心长地和我谈心。希望我不要半途而废，改掉贪玩的毛病。
何老师的琴艺及其高超。弹一首《爱之梦》让人置身在梦幻之中。奏一曲《波兰舞曲》信手拈来，娓娓动听。我经常在她上课前听她演奏。她的旋律时快时慢；时而欢乐、时而悲伤；时而让人压抑、时而让人轻松无比。真是引人入胜。
除此之外，何老师对我要求非常严格。有一次，由于路上堵车，我迟到了十分钟。我刚进何老师家，就看到何老师正在耐心地等着我。她略带一点严肃地说：“下次要提早出门，不要再迟到了，时间是宝贵的。”
我感觉我很幸福，有这样一位优秀的钢琴老师。
何老师-我的钢琴老师作文 我和我的钢琴老师文案：
我的钢琴老师
我的钢琴老师
广东省佛山市同济小学三(4)班刘燮文
我有一个钢琴老师名叫胡馥，虽然她已经５０多岁了，但她还是依然教学生弹琴。
我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，爸爸妈妈生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。
我打算长大后一定要像胡老师那样，做个好老师去教学生，赚一大笔钱，养活一家人，将来做一个有用的人。
指导教师：梁晓红
何老师-我的钢琴老师作文 我和我的钢琴老师文案：
我有一个钢琴老师名叫胡馥，虽然她已经５０多岁了，但她还是依然教学生弹琴。
我弹琴弹得好的时候，她总是帮我打拍，表扬我什么的，说起话来也温温和和的，令人非常舒服。但我一弹不好的时候，她就会骂我。有一次上课，由于没有完成好老师布置的作业，心里非常紧张，弹琴的时候，我的手直发抖，全身都冒着大汗，心想：这次老师不骂死我才怪呢。但没想到，胡老师没有骂我，而是一个音符一个音符的帮我改正过来，可我走的时候，连跟老师说“再见”也不记得了，爸爸妈妈生气地说：“哼，算你这次好运，要是下次再这样的话，我不把你的屁股打开花才怪呢！”以后每当我弹琴不认真的时候，我就会想起这件事，就再也不敢不认真练琴了。
我打算长大后一定要像胡老师那样，做个好老师去教学生，赚一大笔钱，养活一家人，将来做一个有用的人。
我的钢琴老师作文300字
何老师-我的钢琴老师作文 我和我的钢琴老师文案：
又到了星期天，每周一次的钢琴课又开始了。
我一走近琴房，就看见我的钢琴老师朱老师已经坐在琴边了，她每次来得比我早。她长着一头长卷发，一双乌黑有神的眼睛透着清澈，长长的睫毛一抖一抖的，甜甜的笑容亲切极了！
我打开乐谱，调整好琴凳，开始弹起了我的作业曲。一曲接着一曲，弹完后，老师微笑着对我说：“曹汐，一周的时间你能把这些曲子弹得这么流畅，非常棒！只是有些地方处理得还不够细腻，来，你看这个音……”她拿出一只红笔在我的乐谱上画了下来，然后在钢琴上示范弹奏了起来。她宽厚的手指一落一提，上下翻飞，身体也随着乐曲的高潮递进轻微摆动。从她指尖流出的声音颗粒分明，犹如一粒粒玉珠清脆地滴落在盘子里，动听极了！
老师抓着我的手，教我如何弹好装饰音，如何弹好左右手三连音的强弱起伏……我又一次弹起了曲子，老师凝神听着，侧脸看着。
“对，就这样，很好！”
“肩膀放松，指尖勾住，轻盈点！”
琴房里交错着悠扬的琴声和老师抑扬顿挫的声音……
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《何老师-我的钢琴老师》作文的经历，对《何老师-我的钢琴老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《何老师-我的钢琴老师》作文呢?下面是小编收集整理的《何老师-我的钢琴老师》，希望对大家写《何老师-我的钢琴老师》有所帮助