下面是文案网小编分享的粘知了作文 粘知了怎么玩文案，以供大家学习参考。
粘知了作文 粘知了怎么玩文案：
今天是星期四，我和爸爸去捉知了。爸爸先活好了面筋，把面筋放在一根竹竿上，我们就去捉知了了。
到了树底下，我还以为爸爸又要玩什麽鬼把戏，我给他说：“爸，你不要再耍什麽鬼把戏了，咱们还是捉知了吧！”爸爸不但没理我还哼起小曲来了，真把我气的！唉！
令我没想到的是爸爸看见一只知了竟然用面筋把它粘住了，这真是一个好办法，我这个聪明人怎麽把这个聪明位置让给爸爸了呀！我可真糊涂。
一下午我们粘了十几只知了呢！我今天真高兴！
粘知了作文 粘知了怎么玩文案：
在一个风和日丽的夏天，我和哥哥在家看电视，看到一半，我们村庄突然停电，电视不得不被迫关机，霎时间，除了吵人的知了，一切静了下来，过了半晌，哥哥看到知了，受到了启发，转过头对我说：“弟弟，我们去树林里粘蝉吧！”我考虑了一会儿，点了点头，接着，哥哥准备好粘蝉的工具、带着我向着树林走去。
我和哥哥刚入树林，便听到一阵吵闹声和看到翠绿翠绿的大树林，仰头一看，仿佛走进了一个神秘的绿色王国；我们迈步走进去，我拿好哥哥为我精心准备的粘蝉工具，小心翼翼的走了进去。
在路上，我和哥哥的衣服显得格外显眼，知了们似乎觉得好奇，一个接一个的飞了过来，我和哥哥拿起工具，向一个个知了猛扑过去，只听“啪”的一声，一只知了被哥哥抓住了，我们欢呼雀跃，高兴不已；我怀着激动的心情走过去，看到哥哥把知了抓进了塑料袋里；第一次就取得了这样的成绩：我和哥哥更加有劲了。忽然，我看到了一个趴在树上的知了，我拿起粘蝉的工具，走到树干旁，然后踮起脚，用它往知了身上扑去，我抓住了知了，但是，知了在我拿进袋子里时，挣扎着飞走了，我很愤怒，心里咒骂着：“死知了，竟然敢跑？看我不把你捉住。”于是，细心的我看见刚刚被我差点抓住的知了，停在了往北的第三棵树，我再一次走过去，把工具高举，往下一按，知了最终被我抓住了，我高兴不已，急忙把这件事告诉了哥哥，哥哥听了以后，说：“看来，你终于学会了粘蝉啊！”我很得意；最后，我和哥哥满载而归，你追我赶的跑回家去。
这是一个多么有趣的事啊！它不仅让我获得了快乐，而且让我懂得了一个道理：在做任何事情，都要有坚持不懈，这样，你才能获得快乐和成功。指导老师：袁德文。
粘知了作文 粘知了怎么玩文案：
孔子前往楚国，路过一片树林，看到一个驼背老人，手里拿着一根长长的竹竿正在粘知了。
老人的技术非常娴熟，只要是他想粘的知了，没有一个能逃脱的，就好像信手拾来一样轻而易举。
孔子惊奇地说：\"您的技术这么巧妙，大概有什么方法吧！\"
驼背老人说：\"我的确是有方法的。夏季五六月粘知了的时候，如果能够在竹竿的顶上放两枚球而不让球掉下来，粘的时候知了就很少能够逃脱;如果放三枚不掉下来，十只知了就只能逃脱一只;如果放五枚不掉下来，粘知了就像用手拾东西那么容易了。你看我站在这里，就如木桩一样稳稳当当;我举起手臂，就跟枯树枝一样纹丝不动;尽管身边天地广阔无边，世间万物五光十色，而我的眼睛里只有知了的翅膀。外界的什么东西都不能分散我的注意力，都影响不了我对知了翅膀的关注，怎么会粘不到知了呢？\"
孔子听了，回头对弟子说：\"专心致专，本领就可以练到出神入化的地步。这就是驼背老人所说的道理啊！\"
寓意：一个人如果能够排除外界的一切干扰，集中精力，勤学苦练，就可以掌握一门过硬的本领。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
粘知了作文 粘知了怎么玩文案：
夏天，我们常常会听到知了没完没了的叫声，好像是知了因为天气炎热而很烦躁，发脾气似的。在家时，经常听到，于是老爸提议去抓知了。
抓知了需要准备工具。有剪刀、双面胶、透明胶和鱼竿。我们先在鱼竿最顶端贴上透明胶，防止双面胶黏在鱼竿上弄不下来。然后再把双面胶胶在透明胶上，缠上厚厚的几圈。带上自制的抓知了神器，带上一个塑料盒子，我们雄赳赳气昂昂地下楼了。
可别小看了知了，它们藏得可好了！远远能听见知了的声音，感觉树上有一群知了，正在开会。可是当你蹑手蹑脚地走近时，发现知了的叫声忽然停了，甚至一点点有知了的迹象都没有。我的眼睛像B超探头一样寻找知了。树叶上，树枝上……地毯式地搜寻着，却一点知了的影子也没有发现。
“这里有一只。”老爸压低了嗓音，叫了一声。我连忙跑到老爸身边，循着老爸手指的方向，我在干枯的树干上发现了一只知了，黑乎乎的知了，贴在树皮上，颜色和树皮一模一样，看上去就跟树皮上的一个树疙瘩一样。我暗暗惊呼：“知了的防身术果然高明。”老爸举起鱼竿，将鱼竿头上的双面胶慢慢向知了靠近，知了似乎并没有发现危险的临近，一动不动地趴在树皮上。我紧张地盯着知了，大气也不敢出，就怕自己的喘气声将知了吓跑了。老爸突然发力，鱼竿顶部不偏不倚正好粘在了知了的背部，知了被粘性很强的不干胶紧紧粘在了上面。只见知了拼命扇动翅膀，发出噗噗噗的声音。爸爸把鱼竿拉下来，将知了移到我的眼前，希望我能够将知了从鱼竿顶端取下来。看着知了的翅膀像风火轮一般拍打，发出的声音也特别吓人，我很害怕，直接躲开了。
最后，妈妈把知了从鱼竿上取了下来，放到了那个塑料盒子里。我仔细观察起知了来，这知了可能已经知道自己无法逃脱，显得特别安静。它的翅膀因为不干胶的威力，变得残缺了，估计再也不会飞了。它的头部像是戴着一个黑色的头盔，那头盔又黑又亮，神气极了。身体和普通的甲虫一样，呈竹节样，感觉应该是软软的。妈妈说，在她老家，知了是一道美味佳肴呢！
我轻轻地打开盒子，希望知了能自己飞走。结果它一动不动，也许是生我们的气了。我央求妈妈把知了放回到树皮上，可是趴在树皮上的知了依然不动，好像用沉默来抗议呢！我轻轻推了推知了，它还在生气。好吧，知了，原谅我们打扰了你的生活，希望你依然能欢快地唱歌，快活地生活。
结语：《粘知了》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《粘知了》供大家参考，我们一起来看看《粘知了》作文应该怎么写吧！