下面是文案网小编分享的我们班的“小辣椒”作文 我们班的小辣椒作文400字文案，以供大家学习参考。
我们班的“小辣椒”作文 我们班的小辣椒作文400字文案：
你知道我们班的“小辣椒”是谁吗?那当然是余思洁了。
余思洁个子小小的，一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴，只要一张嘴，就会露出洁白整齐的牙齿，特别是她的那双耳朵，一看就惹人喜爱。
一天，我和余思洁都买了橡皮，我的是小猪，她的是小象。我们俩交换着看看，我轻轻地拍了一下小象，看它是不是很坚硬，余思洁看了，伸手就打我，我向她求饶，她根本不听，用手揪我的胳膊，我使劲挣脱她，跑得远远的。
有次课间休息时，余思洁趁汪海波不注意，就偷玩他的文具盒，一不小心被汪海波发现了，和她争斗起来，余思洁拿着手中的文具盒就往汪海波身上砸去，汪海波两手空空只有挨打的份了。余思洁还得意地说：“跟我斗，你一定会输，哈哈……。”
这就是我们的班的“小辣椒”
我们班的“小辣椒”作文 我们班的小辣椒作文400字文案：
早晨，我刚走到教室门口，就听见有人大喊：“快交英语作业！”是她——我们班的“小辣椒”。她长着一张清秀的小脸，弯弯的眉毛下有一双锐利的大眼睛，戴着一副眼镜，看起来很有学问。圆圆的鼻子下有一张能说会道的小嘴。因为她说话嗓门大，而且又快又急，所以我们都叫她“小辣椒”。
我连忙掏英语本，在书包里翻找了好几遍，硬是不见英语本的影子。我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我望瞭望“小辣椒”，她正用饿狼般的眼神瞪着我，那眼神真是咄咄逼人。我急出了一身冷汗。正在我六神无主时，一条妙计浮现在我的脑海里：我何不交个空本子先蒙混过关呢？我拿出一个空本子交了上去，心里有些七上八下，忐忑不安。
不一会儿，“小辣椒”大步流星地走到我面前，把我交上的空本子啪地摔在桌子上。糟糕，穿帮了。“小辣椒”像老师一样严厉地质问我：“你的英语本呢？”“不是交上了吗？”我小声回答。“交了？哼，一个空本子，骗谁！”她一边恶声恶语地说着，一边抖抖那个空本子。我的脸顿时红得像只番茄，哑口无言地低下了头。“你的本子呢？”我支支吾吾地说：“忘……忘记带了。”“忘记带了？如果士兵打仗时忘记带枪，行吗？”“小辣椒”教训起人很有一套，“下午把作业带来。”她用命令的口气说。我这才松了一口气。
怎么样，我们班的“小辣椒”是不是很“辣”啊？我喜欢她——一个既泼辣又认真负责的好组长。
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
我们班的“小辣椒”作文 我们班的小辣椒作文400字文案：
一提到我们班的“小辣椒”大家都以为她是我们班的大人物。那你就错了，“小辣椒”虽然学习好，但她不是什么大人物，她只是一个收作业的小组长。
“收作业了！”“小辣椒”高声喊道。大家都把作业本拿出来了，“小辣椒”就和另外几个小组长去收作业了。我看了一下书包，“完了。完了。没带作业本怎么办，怎么办？”我边翻书包边着急。忽然，我眼前一亮，我想出一个好主意，准备拿一个空本子交上去。“小辣椒”来到我的身边，用很“辣”的语气对我说：“快点交作业。”我说：“给你。”“小辣椒”看到我交了本子，就去收别人的作业了。俗话说“躲得了初一，躲不了十五。”我们班的“小辣椒”非常细心，每次收完作业他都要检查一遍。此时，我正在看书呢，“小辣椒”怒气冲冲的向我走来，我假装当什么事没发生似的对她说：“怎么了？”“小辣椒”对我说：“别以为交个空本子，我就不知道！”我对她说：“我作业落家了，别告诉老师好吗？”她说：“好吧，不过你趁现在是间操时间，老师又不在屋，你让你爸爸把作业送来就好了。”我说：“那就谢谢你了。”
这就是我们班的“小辣椒”，认真负责的“小辣椒”。对了，说了半天你们不都知道“小辣椒”是谁呢？她就是我班的白芸。
我们班的“小辣椒”作文 我们班的小辣椒作文400字文案：
我们班的语文课代表叫徐兴炎，他个子不高，长的比较瘦。尖尖的脸上长着一双明亮的大眼睛。你别看他模样很瘦小，可他的脾气却很火爆，是我们班有名的“小辣椒”。你知道他这个外号是怎么来的吗？嘿嘿。。。让我来告诉你吧！
有一天，刘莹把语文作业落在家里了，于是就想拿一个空本子蒙混过关。谁知被徐兴炎给发现了。于是，徐兴炎走到刘莹跟前大声的问道：“作业呢？”刘莹说：“交了。”徐兴炎一下子把她的空本子摔到桌子上说：“哼，拿个空本子就想混过关，你这简直就是掩耳盗铃，骗不了我的。快交作业，严老师还等着要呢。”刘莹一下子涨红了脸，哑口无言。最后结结巴巴的小声说：“我，我。。。我的本子忘带了。”可徐兴炎还是火冒三丈地说：“那你明天必须把两天的作业都交来，不然饶不了你。”说完气呼呼地转身走了。
啧啧，别看徐兴炎平时笑眯眯的，可他发火的样子真是厉害，我不禁说了一句：“他真像个小辣椒呀！”从此以后，同学们就都叫他“小辣椒”了。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我们班的“小辣椒”》作文的经历，对《我们班的“小辣椒”》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我们班的“小辣椒”》作文呢?下面是小编收集整理的《我们班的“小辣椒”》，希望对大家写《我们班的“小辣椒”》有所帮助