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老师终于笑了作文 老师终于笑了作文600字文案

2023-03-21 四年级作文 类别:其他 700字

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微笑如春天里的百花一样怒放;微笑如夏日里的雨水滋润;如秋日里的果实累累;如冬日的暖阳。
“叮铃铃……”上课铃响了,同学们安安静静地坐在自己的座位上,等待老师来讲课。可有些“调皮蛋”却不把上课当一回事,有的互相说话,有的在地上你追我跑,还有的甚至趴到门上偷看。
过了一会,长廊里传来“咯噔”的高跟鞋声,老师愤怒地推开门,站在门口,铁青着脸,眉头也紧皱了起来,狠狠地瞪了一眼那几个“调皮蛋”,更加愤怒了。我看了老师一眼,真为那几个“调皮蛋”捏一把汗。老师变沉默了,空气似凝固了。老师看着那几个“调皮蛋”,走到讲台上,把课本用力扔到讲台上,大声斥责道:“说话的给我站起来”!那几个“调皮蛋”乖乖地站了起来。老师看了看那几个“调皮蛋。顿时多云转晴,便让他们坐下了,也消了气了,开始正常上课了。
到了听写阶段了,我们迅速拿出稿纸,等老师读。开始读了,老师清了清嗓子便大声读道:“骄傲、隐隐约约……”老师有节奏地读着,我们也奋笔疾书。听写结束,组长把稿纸收回来,老师迅速判了起来,有时不住点头带欢笑,得一百分的同学很多。
又到了背诗阶段。我们坐得笔直了。背起来像“百灵鸟”一样悦耳动听。老师让一个人站起来背,背得很流畅,声音也很洪亮,老师不住地点头,边竖大拇指边笑了,嘴角微微上翘,露出了洁白的牙齿。我心想:老师您辛苦了,每天给我们批改作业!
微笑就是阳光,但老师的微笑更像灿烂的阳光,我希望老师每天笑口常开!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

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平时,老师看到我们在学习上取得成绩时都会发出会心的微笑,而这一次,她笑了,却不是因为我们的学习成绩,而是因为我和我的同学。
一次下课时,我发现自己最喜欢的笔不见了,就在这个时候,我看见同学桌上有一支和我一模一样的笔。我怒气冲冲地跑过去质问他:“是不是你偷了我的笔?”那位同学一愣,生气地说:“你自己弄丢了笔,跟我有什么关系,同学之间有相同的笔难道不正常吗?”可是我依然不肯罢休,就这样,我们的争吵越来越激烈,到后来,甚至开始推搡对方。这一幕恰巧被路过的班主任看到,便把我们两个叫到她面前,不急不躁地询问我和同学之间发生的事情。当我们把事情的来龙去脉一五一十地告诉老师之后,班主任语重心长地对我说:“沈子煜,你不能这样无凭无据乱说,别人也有可能跟你有一样的笔,况且,以后同学之间不要用‘偷’字,这个是贬义字,当你询问别人的时候,应该用‘拿’更为恰当!”她然后转向我的同学,对他说:“你也不能这么生气地说话,虽然不是你拿了笔,但是你也应该好好说话……”
我们听了老师的一番话,都感到十分羞愧,同学之间可不能这么互相猜忌,没有礼貌。望着班主任严肃而又对我们充满期待的脸,我们互相点了点头,主动向对方道歉,并握了握手。这时,我们看见老师露出了欣慰的笑容,老师又笑了!
点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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老师的笑是春雨,点点滴滴滋润着我们的心田;老师的笑是阳光,鼓舞着我们快快成长;老师的笑是大海,宽大而又仁慈;一次又一次地包容着我们。每当我看见老师脸上春光满面时,我的心里就有说不出的喜悦。因为我们的老师看到同学有了好的思路,进步,取得成绩时,老师总会开心地笑起来。
记得有一次,吃完了中饭,贾老师正在教师给我们批改早上做的数学试卷,我津津有味地看起《淘气包马小跳》这本大名鼎鼎的书时,老师叫了我的名字说:“快过来”!我提心吊胆慢慢地走向老师,老师会不会说我?我会不会考得很差?回家后妈妈爸爸也会念叨我?我的心砰砰直跳,忐忑不安,心里有着恐惧与害怕。我走到老师跟前:“怎……怎么了老……老师?”我战战兢兢地问道。老师先扳着脸,“完了,完了,我肯定没考好,看老师的神情就知道了。”我心里直打鼓。突然,老师笑了起来,啊!老师老师演得哪出戏呀?“考得不错吗,我就知道你能考好的!”“耶!”我心中的不安立刻抛到九天云外了,我忍不住叫了起来。
看着老师笑得这样开心,我暗下决心:老师您放心,我以后一定要取得更好的成绩!

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微笑是每个人脸上最美的表情,我喜欢笑,也喜欢看到别人笑。老师的笑对我是最大的鼓励和肯定。
学习了一年多的书法,终于我要准备考四级了,心情是既兴奋又紧张。我很想写出一手好字,将来成为像老师一样的书法家。可有时候总是事与愿违。
记得有一次老师教我写“永”这个字,我看见老师写起“永”字是那么轻松,写得又那么好,心想:这个字写起来一定很容易,不需要我花费很多的时间来练习这个字,只需要我一动笔,随便写几个,就能和老师一样好,我便自信满满地写起字来。可是我写着写着发现“永”字并不好写,它由最基本的八种笔画组成的,其中“捺”最难写,我练了几十遍也没有练好,老师看着我写的字直摇头。我刚想放弃,想起以前妈妈给我讲过达芬奇的故事,达芬奇是世界著名的画家,他小时候是从画鸡蛋开始学习画画的,他画过的鸡蛋多得数不清,甚至有上万个呢!但他从没有放弃,才有了最后的成功。我想起这个故事,便认真地练习了起来。
老师走到我的身边看着我写的字,原来一直紧绷着的脸突然露出了微笑,摸着我的头说:“不错,你的字进步了许多,只要再努力一把,你就能完全地把这个字掌握!”我看到老师脸上的笑容,好像浑身充满了力量,又继续练习起来。
我相信任何事情只要付出努力,并且持之以恒,就一定会收获别人阳光般的微笑。


结语:《老师终于笑了》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《老师终于笑了》供大家参考,我们一起来看看《老师终于笑了》作文应该怎么写吧!