下面是文案网小编分享的班级里的闪电与蚂蚱作文 文案，以供大家学习参考。
班级里的闪电与蚂蚱作文 文案：
在昨天，我们举行了一年一度的田径运动会。
在运动会之前的开幕式中，一共有三个方队，有鼓号队、体操队、彩旗队其他都是由每个班级组成的方步队。大家自信满满，整齐的向前走去，大会进行完以后，裁判员们都到自己的岗位上准备就绪，比赛准备开始。
我们班先参赛的队员是女生“史芯源”与“李孟颖”，他们自信的来到赛道上，我为他们而紧张，同学也紧张，老师更是心烦意乱——怕对手太强跑不了第一。她们像闪电一般的向终点冲去，很轻松的把对手打败了，得了第一。大家的心终于悬下来了，老师开心的鼓励她，表扬他。
在后来的比赛中，最精彩的就是跳远了。他们毫不示弱，个个都是体育中的精英，她们高超的水平令我佩服、令我学习。他们拥有高超的能力与力量，我们为他而骄傲。她们蚂蚱似的跳跃能力，一次比一次高，一次比一次远，我们为你加油、为你得胜归来而兴奋。我们班的队员骄傲自满，我相信你一定会为班级争光的。她蚂蚱似的跳起，闪电般的冲刺。在六大强手中，他获得了年级第二，我们班又多了一名运动健将、多了一个得胜归来的人。加油呀！六一班的运动员们！
团结是我们班的“盾”超越是我们班的“矛”，也是我们每一个人的梦想。一根小小的木棒，连接着友爱。这就是我们班，一个团结、优秀的班集体。
班级里的闪电与蚂蚱作文 文案：
我们班级时一个朝气蓬勃、积极向上的集体。在这个集体中，涌现着各个方面的小能手，他们各个有绝活，本领高强！ 跑步小飞侠 李文是我们班级的跑步小飞侠，跑起不来，速度飞快，像小猎豹一般。在今年学校秋季运动会上，小李同学代表班级参加年级100米角逐。比赛前，站在起跑线上的他精气神十足，神采奕奕。只见他扭扭脖子，踢踢腿，再练习几个弓步，最后把手臂张开，做足了跑前的准备工作。“砰”的一声，发令枪响后，他就像一支离线的箭一般冲出起跑线，双手用力摆动，双脚飞速交替，就像飞机螺旋桨一般，身体前倾，奋力前冲。看到这副场景，在场的同学们也禁不住大声呐喊，给小李加油助威。在接近终点的那一刻，他一个飞越，起身越过终点线。“小文赢了！”我们不禁欢呼起来！ 扫地小能手 小盛同学是我们班级的扫地小能手。他扫起地来不仅认真专注，一丝不苟，没有一个小垃圾能躲过他的视线，另外，速度还很快呢！那天中午，老师宣布要大扫除。小盛第一个冲出座位，把那把他的专属扫帚“拥入怀中”。接着，便打扫开来。说时迟，那时快。只见他先把挨在一起的桌子先来开，那些躲在桌角间的垃圾便无处可逃了。接着，他左手握着扫把下端，右手攥紧扫把上端，身体弯曲，飞快地扫起来。就听“刷刷刷”的响声不绝于耳，仿佛他在用扫把演奏一首乐曲呢！不一会儿的功夫，刚刚还黑乎乎的地面，顿时变得干干净净了，还反着亮光呢！ 多才小诗人 我们班级的小马同学是出了名的小诗人。平时的他总是见人便吟诵一首古诗词，让人啧啧称道，最棒的是，他自己也擅长作诗。有一次，王老师带领我们学了一首小诗《什么，怎么，为什么？》，同学们都很喜欢这首诗。下课后，当同学们仍然沉浸在读诗的欢乐中时，小马突然一个跨步奔向讲台，手中拿着他爱不释手的笔记本，站定后，一本正经地宣布：“下面，我来给大家吟诵我的名为《什么，怎么，为什么？》的小诗……”说着，便朗朗上口地朗读起来。大家也为他的才情鼓掌，就连老师也忍不住拍手叫好：“小马，真是我们班级的小诗人！” 这就是我们班上的小能手们，还有许多我就不一一枚举了，希望你也有机会走进我们班级，更多的了解我们班级！
班级里的闪电与蚂蚱作文 文案：
夏日的夜晚，我家门外的电灯引来了许多昆虫：蚂蚱、蛐蛐儿，还有一些叫不上名字的，其中蚂蚱最多了。白天，我在草丛中也逮过蚂蚱，草丛里的蚂蚱非常机灵，没等你靠近它，它就像个跳远运动员，一下子跳出老远，扇动着翅膀飞走了，逮了半天竟然一只也逮不着，很是扫兴。
夜晚则不同了，在灯光的照耀下，一只只蚂蚱蹲在地上，像呆子似的一动也不动，好像根本感觉不到危险的存在。我看见前面有一只蚂蚱，就屏住呼吸，蹑手蹑脚地走过去，然后，突然张开双手，猛地扑过去，用手一捂，就把蚂蚱逮住了。“啊，我逮着了一只大蚂蚱……”。我高兴得跳起来，举着蚂蚱，让爸爸、妈妈看，一只、两只……不一会儿的功夫，我的塑料袋里就有了几十只蚂蚱了。
“蛐蛐、蛐蛐、蛐蛐……”一听到着有节奏的声音，就知道是蛐蛐儿发出的，但我从来没有捉过蛐蛐儿。妈妈说：“这蛐蛐是很难捉到的。”我不信，就说：“你们等着，我非把它给你们捉来看看。”于是，我轻轻地走过去，瞧准蛐蛐儿的位置，猛地一扑，结果扑了个空，蛐蛐儿狡猾地逃走了，动作是那样的敏捷。片刻，又一直蛐蛐儿在我面前“蛐蛐、蛐蛐”的叫起来。好像在说：“你真笨，你真笨！”我很生气，一连捉了好几次，但都没能捉住。看来捉蛐蛐儿并不像逮蚂蚱那么容易。
逮蚂蚱，捉蛐蛐儿，我家的夏日夜晚真是有趣极了。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
班级里的闪电与蚂蚱作文 文案：
今天上午，上语文课时，孙老师提出了一个问题，我看见坐在我前面的汪炫烨身子弯成S型，双腿分开，在位子上“抖”起了“冻僵舞”，只见他腿上打着拍子，上半身轻轻晃动着，神似我们课文中学到的“金蝉脱壳”。我看他呀，早已“灵魂出窍”。不过，只要他意识到老师看他，就能迅速停止，十分“专业”。有时他会加上“头滚乐”，头一直摇，像吃了“摇头丸”似的，十分好玩。你瞧，他跳这个舞还是很有水平的。还好，孙老师没有发现这一幕。
课上了一半，汪炫烨又使出他的独门绝技——“绵软功”。他两眼直视前方，身子软绵绵的，好像没了骨头，变成了一个“无脊椎动物”。这时，孙老师发现了他的状况，叫他回答问题。这时的他，一下子呆若木鸡了。老师让他重复一下老师提出的问题，他还是一脸迷茫。原来，他上课时根本不在听课呀!唉，这样的状态，怎么会学得好呢?那学习效率不要太低啊!
我不禁想起前几天上数学课时，汪炫烨使出他的“冬眠”大法，一连打了几个哈欠，然后屁股往后一伸，一下子把我的桌子推到了十万八千里，把我挤在两个桌子之间，动弹不得。幸好王老师“解救”了我。
“冻僵舞”、“金蝉脱壳”、“冬眠大法”……真不愧是汪炫烨上课的“奇功”啊!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家