下面是文案网小编分享的《生命不息》读后感作文 《生命不息》读后感500字文案，以供大家学习参考。
《生命不息》读后感作文 《生命不息》读后感500字文案：
将生命进行到底
——读《生命不息》有感 厄苏拉出生在1910年的英格兰，一个暴风雪之夜，因为医生没能及时赶到，她一出生便窒息而死。然而，在同一天的同一时刻，厄苏拉再次出生并活了下来。之后便有了第三次、第四次，甚至是第无数次的机会。每当犯错，她的生命便会戛然而止，然后陷入新的轮回。厄苏拉经历了无数生死离别，也经历了无数人情冷暖，然而在“重生”后，还需面对黑暗的生活。
二战，这个使无数家庭支离破碎、使无辜平民流血牺牲的残酷战争给厄苏拉的心蒙上了厚厚的阴影。黑暗，仿佛就是厄苏拉内心世界的主色调。明明知道自己的至亲会在下一刻倒下，却无能为力。
厄苏拉曾告诉弗里妲，如果可以保护她，自己愿意余生永远在刀尖上行走；如果能拯救她，她愿在地狱的烈火中煎熬；如果她能够浮起，她愿在最深的河底溺水身亡。这不仅是厄苏拉对自己心中至爱之人的保证，更是一种对生命的崇敬与热爱。
“一个人，即使失去一切，也要想着光明的事。”翻开书的扉页，我慢慢地写下这句话。 我们每个人不都应当如此吗。生命是我们自己的，你有权主宰它——只要你的心中充满光明。但是，若你的心已渐渐被黑暗吞噬，你又凭什么来把握自己的命运。漫漫红尘陌，你顶着夜幕，凭什么在黑暗中辨别方向? 只能跌跌撞撞地走着，最后坠入无尽的深渊。但是，只要你的心中有一个太阳，能照亮每一个角落，那么，你的人生旅途便会畅通无阻。
张海迪，当今世界的一个传奇，拯救了多少被禁锢在黑暗中的人。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。在残酷的命运前，她没有选择沮丧和沉沦，相反，她微笑着，以自己的毅力学完了小学、中学全部课程和多门外语，写下多本著作，引领了无数迷途游子走出黑暗、追求光明。同时，她还自学了了十几种医学专著，学会了针灸，为群众无偿治疗达1万多人次。这何尝不是一种对生命的崇敬与热爱？
生命，是渺小的，也是伟大的；是短暂的，也是永恒的。一个人，即使失去一切，也要想着光明的事。沐浴在阳光中，你才能感受到生命的美好、生命的伟大、生命的永恒??
将生命进行到底！
《生命不息》读后感作文 《生命不息》读后感500字文案：
戴启捷 读了《生命 生命》这篇课文后，我被文章中的内容深深打动。生命是宝贵的，虽然生命很短暂，但是我们却可以将有限的生命创造出无限的价值。所以我们要好好珍惜生命，决不让它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。
文中写到，一只小小的飞蛾，竟然在作者的手中拼命挣扎，它是多么珍爱生命啊！砖缝中的小瓜苗，本该生长不了，可令人震惊的是，小瓜苗竟然在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，它是多么爱惜生命啊！
著名科学家霍金，在21岁时患上了肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只能活两年。他虽然只有两根手指能动，但他却没有放弃过生命，他为生命而奋斗，为自己的生命负责。这难道不是热爱生命的体现吗？
生命是一捆干柴，要发光就得扑入熊熊烈火中；生命是一枚贝壳，只有经过海浪的冲洗才能变得光彩夺目······从现在开始，我们要更加热爱生命，要让自己的生命发出耀眼的光芒。
《生命不息》读后感作文 《生命不息》读后感500字文案：
我读了《生命生命》这篇文章，给我留下了极为深刻的印象。
这篇文章通过描写三件微不足道的小事，从而明白我们要珍惜生命。生命是宝贵的，也是无价的，正所谓
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，人的命是天主定的，也是靠自己的努力换来的，哪怕是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要放弃对生活的希望，要每天活得快乐。
生活意味着勇气，就香瓜子一样能在没有泥土没有阳光的情况下茁壮生长，就像花朵能在风雨中拔地而起；就像鸟笼李飞不出雄鹰，就像花盆里长不出苍松。我们人也一样也会经历许多的磨难，我们不要再困难面前低头，要“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
我非常喜欢课文中的这一句“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了，但他挣扎着，极力鼓动着双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”因为这里体现了飞蛾在死亡边上奋力挣扎，不想被抓去，想活下来。
生命是短暂的，而我们可以好好利用它，让它体现出无限的价值来。
《生命不息》读后感作文 《生命不息》读后感500字文案：
读了《生命生命》这篇课文，我心潮澎湃，喜欢上这篇课文。
作者杏林子通过有着强烈求生欲望的飞蛾；瓜苗不屈生长；倾听自己的心跳；让我得到了对生命的感悟：要好好的珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。读了这篇课文我想：如果世界上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不损人利己，那这个世界会真的美丽，人们也会过的很幸福。
看了杏林子的资料后，我更是感慨万分。十二岁患类风湿性关节炎，这场纠缠她一生的病痛，改变了她的人生道路。一九八○年当选台湾十大杰出女青年，一九八三年获得国家文艺基金散文奖。更创办伊甸残障基金，身体力行，为残障朋友服务。2003年2月8日不幸去世，享年61岁。
读了这篇课文我明白了生命的意义是：是奋斗，是贡献，更有勇气去面对生活。
山西太原小店区太原大学第三附属小学校四年级:赵逸飞
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《《生命不息》读后感》作文吗？以下是小编收集整理的《《生命不息》读后感》，仅供参考，欢迎大家阅读《《生命不息》读后感》。