下面是文案网小编分享的比尾巴作文 比尾巴一年级课文原文文案，以供大家学习参考。
比尾巴作文 比尾巴一年级课文原文文案：
森大里要举办一场“比尾巴”大赛，大象用响亮的鸣叫把所有的动物都集中了起来。由长得最高的长颈鹿宣布了这个消息。动物们听了一陈狂欢，每个动物都觉得自己的尾巴是全世界最好的一条尾巴。猴子手忙脚乱地把选票发到每个动物的手里。大熊猫宣布了比赛规则，谁的尾巴最轻巧，本领最大，最方便，就是今天的冠军。 比赛开始了。小兔说：“我的尾巴最轻巧，短短的，我根本管不着它。”小鸟说：“我的尾巴最轻巧，它不仅短，又能帮我控制方向呢。”小马说：“我的尾巴最有用，它不仅能帮我赶走蚊子，还能在我的奔跑的时候让我保持平稳呢。”这时毛手毛脚的猴子急了说：“我的尾巴最 有用，它能帮我拿水果，也能让我荡秋千，能帮我赶蚊子，能让我保持平稳，还能让我在树间自由活动，我的尾巴一定是冠军。” 比赛结束了，大家纷纷把票投给了小猴子，大熊猫看了统计图说：“我宣布猴子的尾巴上这次比赛的冠军。” 大家为小猴子的欢呼了起来。
比尾巴作文 比尾巴一年级课文原文文案：
如果我是条尾巴，肯定是条美丽的尾巴。
如果我是条松鼠的尾巴，毛茸茸的，可爱极了！这样我就可以和松鼠一起爬树，摘松果。
如果我是一条孔雀的尾巴，像一把五彩洒金的大扇子，美丽极了。这样，我就可以和孔雀一起跳舞唱歌。
如果我是条狮子的尾巴，长长的，真威风。这样我就可以和狮子一起管理百兽，把森林管理得井井有条，谁也不许破坏花草树木。
如果我是条小狗的尾巴，有点长，很可爱。这样，我就可以在主人家，对主人夫妇摇着尾巴，逗他们开心。
如果我是条小兔的尾巴，短短的，整天和小兔在草坪上蹦蹦跳跳地开心度过每一天。
如果我是条大象的尾巴，长长的。这样，我就会和大象一起同小朋友玩耍，让小朋友们开开心心度过们一天，同时，我也感到开心。
如果我是条金鱼的尾巴，闪着金金的光，而且还扁扁的，很好看。这样我就在水里把尾巴摆来摆去，使人情不自禁地发出啧啧赞叹。
如果我是一条尾巴，那该是什么感觉呢？
比尾巴作文 比尾巴一年级课文原文文案：
大家好呀，我今天来和你们分享新知识啦，今天我要讲的是关于动物们的尾巴。
蜘蛛猴的尾巴很不一样，人们把它的尾巴叫做第五只手，因为蜘蛛猴的尾巴很有力。在摘果子的时候，它的尾巴也可以拿果子，一般的猴子只能倒挂一会儿，而蜘蛛猴能用尾巴把自己倒着睡觉，即使睡得很熟，尾巴也不松开。
鳄鱼黑乎乎，当它张着大嘴巴时，就非常恐怖。平时，它会在沼泽中等小动物来喝水，只要听到“咕咚”的声音上，就轻轻地把头伸出来。然后，它马上用尾巴把小动物打到水里，小动物拼命地挣扎，而大鳄鱼却用大尾巴打小动物，直到把小动物打到水里淹死，然后饱餐一顿。
你说，小动物的尾巴好不好？
比尾巴作文 比尾巴一年级课文原文文案：
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴，小壁虎一挣，挣断了尾巴逃走了。
没有尾巴多难看呀！小壁虎想，那向谁借一条尾巴吧！
小壁虎爬呀爬，爬到小河边，他看见小鱼摇着尾巴，在河边游来游去。小壁虎爬过去问：“小鱼姐姐，你能把尾巴借我用几天吗？”
“好吧！”小鱼说。于是就将尾巴借给了小壁虎。
小壁虎摇着小鱼姐姐的`尾巴在屋檐上爬来爬去，其它壁虎看着奇怪的小壁虎，都不敢与他一起玩了。没有伙伴的小壁虎很伤心，不久就把尾巴还给了小鱼姐姐。
小壁虎爬啊爬，爬到大树上，看见在树下吃草的老牛，甩着长长的尾巴。小壁虎想：“牛伯伯的尾巴和我的很像啊！”于是跑过去问：“牛伯伯，您能把尾巴借我用用吗？”
“好吧！”牛伯伯爽快地回答说。
小壁虎拖着牛伯伯那长长的、粗壮的大尾巴，哪里能走得动哟，最后还是把尾巴还给了老牛。
小壁虎很伤心，晚上，他爬回家找妈妈，妈妈轻轻地抚着小壁虎说：“没事的，孩子，明天，明天你就有尾巴了！”小壁虎愣愣地看着妈妈，一会儿就睡着了。
第二天一早，小壁虎叫了一声，“我长出了一条新尾巴啦！”
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《比尾巴》作文的经历，对《比尾巴》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《比尾巴》作文呢?下面是小编收集整理的《比尾巴》，希望对大家写《比尾巴》有所帮助