下面是文案网小编分享的我对《战国七雄》一课的处理作文 战国七雄的积极影响文案，以供大家学习参考。
我对《战国七雄》一课的处理作文 战国七雄的积极影响文案：
这一节课的特点是内容多，由“七雄并立”、“商鞅变法”、“围魏救赵和马陵之战”、“合纵与连横”四个目组成。内容丰富，头绪多，要在45分钟内全部讲完，比较困难。关键在确定教学目的、教学重点、难点后，对教材进行取舍。
这节教材四个子目，表面上看似乎是独立的，实际上目与目之间有着必然的内在联系，处理时应有重有轻。其中第一目七雄并立，是本课的序言，可略讲。第二目商鞅变法是本课的重点，也是难点，可重点讲、多讲。第三目围魏救赵和马陵之战，可略讲。第四目合纵与连横是小字，不用细讲。 一、第一目七雄并立的具体处理
第一目课本上可选《战国形势图》讲。而对课文的一段文字则简明扼要的讲三点：
1、战国前475——前221年，封建制形成时期。 学生阅读课文，然后提问：东周分为哪两个历史时期？春秋的起止时间和社会特点是什么？学生回答后指出：春秋时期奴隶制走向瓦解，一种旧制度的瓦解，孕育着一种新制度的诞生，奴隶制瓦解了，封建制将要形成。我国封建制度是在战国时期形成的。讲到这里，指导学生看书上的战国时期和社会特点的有关文字。然后板书。这样便于学生对知识的衔接，进而把握春秋战国时期，是奴隶制瓦解、封建制形成的时期，是我国社会大动荡大变革时期的基本脉络。
2、七雄的形成。 提问：战国七雄的局面是怎样形成的呢？让学生读课文“田氏代齐”、三家分晋，简单解释：经过春秋时期诸侯兼并战争，到战国时期，诸侯国已为数不多，在历史舞台上扮演重要角色的是齐、楚、燕、秦几个大国。春秋时曾一度称霸中原的晋，到春秋后期，在地图上消失了，被晋国的三家卿大夫韩、赵、魏所瓜分。这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立。讲“田氏代齐”、三家分晋，只简单说明，而对这两件事的性质不加评论，以免增加学生的难点。 3、战国七雄的地理位置和都城。 这一点主要是指认、讲解《战国形势图》。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
我对《战国七雄》一课的处理作文 战国七雄的积极影响文案：
没有昨日的奋斗，就没有今朝的幸福，更没有美好的未来。__题记
回首往事，战事纷纷，到处是血雨腥风。各国之间常常发生战争。最终形成了七大强国，简称战国七雄。君主野心勃勃、大臣饮酒享乐、百姓暴力相向，民不聊生。从秦始皇的登基，到刘邦的大败项羽;从杨家将的献身到岳武穆的为国捐躯;再从戚继光的抗倭事迹到于谦的坚贞不屈。处处显示了强者为王，败者为寇的弱肉强食，体现了战争的冷酷无情和残暴不已。但却换来了今朝的美好生活。回想现在，科技的发展步步高升。水中能游泳的潜水艇;地上能奔跑的兰博基尼;天上能飞翔的直升机;遨游外太空的神舟七号，都是科技进步的见证。今朝幸福的生活与昨日腐败的王朝相比，已是十分美好。
社会上个个有房有车，个个安居乐业，个个子孙满堂。而昨日破旧的封建社会，个个居无定所，个个衣衫褴褛，个个妻离子散。可以说，现在安定的生活是一种创造，是前所未有的。但我们并不能就此享受幸福，而要勇于开拓未来，要学雄鹰展翅飞翔，要学山竹更上一层楼，要学孙悟空腾云驾雾。憧憬未来，到未来的2035年，估计人人都能长命百岁，吃上长生药;环境郁郁葱葱，一片枝繁叶茂;克隆许多出绝迹的动物，大家和睦相处，全都装上了智能芯片，植物、动物都能跟我们交流，好一片温馨的环境。
为生活努力奋斗，能使你拥有幸福;向着目标勇往直前，能使你赢得未来;朝着梦想大步流星地走去，你便能为自己开辟一片新天地。
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孔孟乱世立儒家，春秋战国百家鸣，七雄霸据各一地，狼烟冲起征四方。商人变法秦昌盛，依旧落得马分尸，卧薪尝胆戒骄逸，三千越甲终吞吴。屈原离骚辞一曲，悲歌咏志沉汨罗，阿房一炬成焦土，揭竿起义秦世衰。逐鹿中原雄心志，霸王别姬悔恨生，汉武举国富天下，不得一国盛世昌。千古风流人不再，浪花淘尽空叹哀，三国分化终需合，司马成就天下快。瓦岗起义隋唐换，贞观之治应而来，女皇临位事朝政，盛世遗风名青史。李杜文章千古颂，举杯畅饮共清风，中华大地齐繁盛，千军万马逐中原。将军为国弃置家，仰天长啸终不悔，力抗金兵丹心故，无怨无悔为民生。铁骑踏遍万千山，横扫一空扬国威，可汗弯弓射大雕，牵黄擎苍伴儿郎。废相一举震天地，奈何黄袍虚空荡，康乾盛世威四海，闭关锁国空自在。炮火杀戮响天绝，义愤填胸挥刀袖，血汗挥洒抛头颅，耻辱未雪潸潸湿。胜果被盗民怨哉，八路之师驰骋来，红旗扬遍神州地，雄狮咆哮胜利开。朱毛之名扬天下，总理威严释国怀，另起炉灶迎客来，不计前嫌广路开。改革开放谋发展，三个代表定未来，半甲可得新时代，一甲仍旧放光彩。万马奔腾朝前进，波涛汹涌也释怀，普天同庆迎华诞，共创美好新未来。
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