下面是文案网小编分享的一节有趣的科学实验课作文 一节有趣的科学实验课作文500字文案，以供大家学习参考。
一节有趣的科学实验课作文 一节有趣的科学实验课作文500字文案：
疫情期间，妈妈给我报名一个培训机构的Stem课程，其中，让我印象深刻的是一节有趣的科学实验课——探索潜水艇。 上课啦，一个漂亮的女老师先向我介绍了潜水艇的组成部分，分别是潜望镜、舱室和动力装置。接着，老师让我准备一盆水，我很好奇，准备一盆水干什么呢？然后，老师让我准备两个瓶子。一个里面接满水，一个则是空瓶子。我按照老师要求，先把空瓶子放入水中，可是瓶子顽强地浮在水面上，仿佛在玩漂流游戏。而装满水的瓶子则沉到水底了。我很好奇这是什么原理？正当我百思不得其解时，老师笑眯眯地说“这跟浮力和重力有关哦，当水的浮力大于重力时，物体会漂浮在水上。当水的浮力小于重力时，物体会沉下去。”这个原理也是潜水艇得以依赖的原理。 接下来，该做潜水艇了。我先准备一个空瓶子，往里面装满水。接着把一个装有螺蛳的小塑料管投入瓶子中，用老师的话来说，它叫“水母”。我用力挤压瓶子，“水母”里就会装满水，“水母”会沉下去；我松开手，“水母”里的水会流出来，“水母”就会浮上水面啦。这个“水母”就是潜水艇。老师解释说“潜水艇的水舱中被装满水，潜水艇会下沉；往水舱中充气，水被挤压出去，舱中变轻，潜水艇则会浮上来。”哦，我恍然大悟，这就是潜水艇工作的原理啦。 这个科学实验真有趣！生活中无处不在的科学呀，我一定好好学习！
一节有趣的科学实验课作文 一节有趣的科学实验课作文500字文案：
今天是科学课，老师在实验台上放了三个烧杯，一个大碗，一棵紫甘蓝以及一块菜板，一把菜刀和一块纱布，白醋，小苏打，白糖，盐……同学们七嘴八舌的议论着这是要做什么老师微笑着告诉我们：“这是一节有趣的实验课。”同学们听完都非常兴奋，一双双眼睛期盼的看着老师。
实验开始了，首先老师把紫甘蓝拔下了几片菜叶子，仔细的用刀把菜叶子切成碎渣，将盐撒在上面，放置大约五六分钟之后用纱布包好。只见老师用了全身的力量挤出紫色的菜汁放在碗里，然后拿出三个烧杯，分别加入了糖、白醋和小苏打。再分别向糖和小苏打的烧杯中加入适量的水进行搅拌均匀。见证奇迹的时刻到了。首先，老师把加入糖的杯子拿起来，向杯子里加入几滴紫色的菜汁。这时烧杯的底部忽然由白色变成了淡蓝色，同学们纷纷围着讲桌，睁大眼睛，目不转睛的盯着烧杯，随着老师缓缓加入更多的菜汁，烧杯中的淡蓝色逐渐变成了深蓝色，最终变成了深绿色。这时同学们不约而同地发出了惊呼声，我感到非常神奇不由得张大了嘴巴。接着老师又拿起了装有白醋的烧杯，小心翼翼的向杯中加入了紫色的菜汁，这时烧杯里的液体变成了红色，像一杯红酒，颜色显得那么诱人！同学们再一次发出了惊呼声。最后老师拿起了装有小苏打的烧杯，加入了紫色的菜汁，烧杯中的白色逐渐变成了蓝色，最后变成了深蓝色。
实验结束了，可同学们还沉醉在神奇之中久久不能醒来，老师让同学们观察并讨论：“紫甘蓝汁为什么会发生如此神奇的变化？”一片叽叽喳喳的声音过后，所有的同学都轻轻的摇了摇头，将渴望的眼神望老师，显得一片茫然，最后老师微笑着告诉了我们实验的原理。
经过这次实验，我明白了酸性物质遇见紫色的甘蓝汁会变成红色，碱性物质遇见紫色的甘蓝汁会变成色，而中性物质遇到紫色的甘蓝汁会变成深绿色。好有趣的试验。大自然真神奇，想要解密它需要好好学习，用科学揭秘它神奇的面纱。
一节有趣的科学实验课作文 一节有趣的科学实验课作文500字文案：
今天第五节课是科学课。预备铃一响，我们马上带着准备好的材料，排好队伍，兴高采烈地来到了实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸盒摆在实验桌上。老师要我们把干土那边的盒盖撕掉，把湿土那边的盖子盖上，再把蚯蚓放在湿土和干土的中间。这是干什么呢?我正疑惑着，老师说：“现在请同学们认真观察，看蚯蚓往哪边爬。”同学们兴致勃勃，一边观察一边叽叽喳喳地说个不停。我目不转睛地盯着蚯蚓，只见它扭着身子，抬起小小的脑袋，左闻闻，右嗅嗅，试探了好一会，才慢慢地往湿土那边爬去。过了一会儿，老师问：“你们看到了什么?”我马上举起手说：“我看到蚯蚓往湿土那边爬去了。”大家都说“是的”。老师又问：“这个实验说明了什么?”大家七嘴八舌，纷纷发言。有的说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有的说：“蚯蚓喜欢阴暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿阴暗的环境。”老师问：“你们钓过鱼吗?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想说：“我和爸爸钓过鱼，我看见爸爸在垃圾堆里、烂泥坑里挖的蚯蚓。”老师点点头，说：“这说明蚯蚓能够松土，让土地变肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课了，我们高高兴兴地走出实验室。这节实验课真有趣啊!
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上课的音乐声响起来了，科学老师鲁老师拿着一沓纸鹦鹉、一篓子木夹子，满面笑容地走进教室。同学们都很好奇，今天老师又要教我们做什么有趣的实验呢？
只见鲁老师拿起一只纸鹦鹉，把它轻轻地放在手指尖上。咦，纸鹦鹉竟然稳稳地“站在”了老师的手指尖上！同学们目不转睛地看着老师的一举一动，心里都痒痒的，真想自己也试一试。老师先叫了李佳潮同学上去拿另一只纸鹦鹉试一试，可不知为什么他试了两次都没有成功。同学们更加好奇了，开始议论纷纷：有的说角度不对、有的说老师的纸鹦鹉上有机关……可鲁老师却不急着“公布答案”，而是给我们每人发了一个纸鹦鹉和木夹子，让我们自己实验。我们迫不及待地实验起来，把夹子夹在纸鹦鹉地各个部位让它“站立”，最后我们发现只有夹子夹在最下面尾巴上时，纸鹦鹉才能“站立”在手指尖上。
鲁老师见我们练得差不多了，终于揭开了谜底：降低重心才能让物体平衡，李佳潮实验的纸鹦鹉因为没有安上重的物体，所以才会掉下来的。
一堂有趣的科学课在不知不觉中结束了，我们都期待着下一节有趣的科学课。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家