下面是文案网小编分享的手和脚的故事作文 手和脚的故事告诉我们什么道理文案，以供大家学习参考。
手和脚的故事作文 手和脚的故事告诉我们什么道理文案：
手和脚的故事
一天早上，脚起床了，觉得脚后跟很痒，它想找手给它挠挠，结果费了好大的力气才看到手。脚对手说：“手，你好！帮我挠一挠背吧？”手说：“不行！你的脚后跟好脏啊，我才不呢！”脚说：“我费了好大的力气才找到你，你也太不给我面子了吧。”脚越说越气愤，手也不认输，它们两个吵着吵着就打起来了，直到中午它们两个才罢休。
下午，手的东西掉在楼下了，它想去请脚帮忙。手找到了脚，说：“我的东西掉在楼下了，我想请你载我下去把我的东西拿上来。”脚说：“不行，上午你没给我抓痒，现在我的后跟都觉得很痒呢。”结果它们不欢而散。
到了晚上，它们还在闹别扭，甚至还吵吵嚷嚷。大脑可受不了了，就过来对它们说：“你们两个要互相帮助才能做成事。”手和脚听了大脑的话，都觉得自己错了，并且互相给对方说了一声对不起。然后手就去给脚挠后跟上的痒。过了一会儿，脚的后跟不痒了，觉得很舒服。脚也载手去楼下把手的东西拿回来了。
大脑看见了，笑呵呵地说：“大家都要互相帮助，当然我也不例外。”
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一天早上，脚起床了，觉得脚后跟很痒，它想找手给它挠挠，结果费了好大的力气才看到手。脚对手说：“手，你好！帮我挠一挠背吧？”手说：“不行！你的脚后跟好脏啊，我才不呢！”脚说：“我费了好大的力气才找到你，你也太不给我面子了吧。”脚越说越气愤，手也不认输，它们两个吵着吵着就打起来了，直到中午它们两个才罢休。
下午，手的东西掉在楼下了，它想去请脚帮忙。手找到了脚，说：“我的东西掉在楼下了，我想请你载我下去把我的东西拿上来。”脚说：“不行，上午你没给我抓痒，现在我的后跟都觉得很痒呢。”结果它们不欢而散。
到了晚上，它们还在闹别扭，甚至还吵吵嚷嚷。大脑可受不了了，就过来对它们说：“你们两个要互相帮助才能做成事。”手和脚听了大脑的话，都觉得自己错了，并且互相给对方说了一声对不起。然后手就去给脚挠后跟上的痒。过了一会儿，脚的后跟不痒了，觉得很舒服。脚也载手去楼下把手的东西拿回来了。
大脑看见了，笑呵呵地说：“大家都要互相帮助，当然我也不例外。”
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下午，手的东西掉在楼下了，它想去请脚帮忙。手找到了脚，说：“我的东西掉在楼下了，我想请你载我下去把我的东西拿上来。”脚说：“不行，上午你没给我抓痒，现在我的后跟都觉得很痒呢。”结果它们不欢而散。
到了晚上，它们还在闹别扭，甚至还吵吵嚷嚷。大脑可受不了了，就过来对它们说：“你们两个要互相帮助才能做成事。”手和脚听了大脑的话，都觉得自己错了，并且互相给对方说了一声对不起。然后手就去给脚挠后跟上的痒。过了一会儿，脚的后跟不痒了，觉得很舒服。脚也载手去楼下把手的东西拿回来了。
大脑看见了，笑呵呵地说：“大家都要互相帮助，当然我也不例外。”
手和脚的故事作文 手和脚的故事告诉我们什么道理文案：
一天，主人弹完琴正坐在沙发上休息，只听一声大喊：“我不干了！”原来，这是手在叫。“我天天要在琴键上跑来跑去，我都快累死了，哪像你那样，天天只用待在鞋子里。”脚不服气地说：“我天天要踩地上走，还要支撑整个身体的重量，我难道不累吗？更何况你高高在上，基本都是你摆造型拍照，你有见过脚摆造型的吗？”手嘟着嘴说：“我天天要写字干活，你能干什么？”脚想了想，自己能干的活的确没有手多，便趁主人睡觉时走了。不过，脚非常聪明，用胶带粘了两块和自己差不多大的木板在原来的位置。让自己的替换物“上岗”了，脚便匆匆离开了身体。
第二天，主人早上晨跑时，发现脚怎么有点不舒服。而且走也走不快，底下硌得很痛，反而会摔跤。于是，便立即脱鞋查看。“啊！”只听一声大叫：“我的脚怎么不见了？”只听手说：“脚昨天和我比谁更有用，结果他输了不服气，我看到他走了。”主人着急地说：“你赶紧把他找回来！”手只好不情愿地去找脚。
他们走着走着，在小河边找到了脚，手对脚说：“对不起，我不该说你的，我们都有优点和缺点，我们和好吧！”脚说：“是我的不好。”手说：“没关系，我们永远做好朋友吧！”
于是，手帮主人拆了木板，从此，手和脚彼此尊重，再也没吵架了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《手和脚的故事》作文吗？以下是小编收集整理的《手和脚的故事》，仅供参考，欢迎大家阅读《手和脚的故事》。