下面是文案网小编分享的我作文 我在精神病院学斩神文案，以供大家学习参考。
我作文 我在精神病院学斩神文案：
走在风雨中，我不曾回头，只想让自己，习惯寂寞，如果在梦中，没有你没有我，能不能够，让自己不再难过，爱并不会，是一种罪过，恨也不会，是一种解脱，爱与哀愁，对我来说像杯烈酒，美丽却难以承受，点一根烟喝一杯酒，能醉多久，醒来后依然是我……
我作文 我在精神病院学斩神文案：
我的名字叫曲文慧，是一个爱好广泛的女孩，喜欢玩游戏、游泳、音乐、绘画等。
我眼睛大大的，睫毛长长的，头发跟妈妈一样，比较黄，所以妈妈老叫我“黄毛丫头”。我长得又像爸爸又像妈妈。有些人说我把爸爸，妈妈扎得好的地方都聚在一起了，听到这话，我很高兴。我在班里是个班长，学习还可以，但是妈妈对我说：“不能骄傲，以还要继续努力！”在我的很多爱好里，我最喜欢体育。我希望长大后能当奥运会冠军。我喜欢体育中的有用，我喜欢蛙泳和仰泳，游起来可快活了。我上幼儿园大班的时候，就开始学游泳了，现在是队里游得最好的一个了。我还喜欢画画，因为它能使我观察更仔细，他还能记录下美丽的景物，令我更爱大自然。
总之，我是一个性格比较开朗，既爱哭，又爱笑的小女孩！
我作文 我在精神病院学斩神文案：
我，平凡的我；我，活泼的我；我，天真的我；我，爱幻想的我。
是的，我只是一个平平凡凡的、普普通通的小学生。我没有什么特别之处。让人无从下笔。
我，大大的眼睛闪着机灵的光。可怜辛苦的鼻梁，快活了只有10年就要背上沉重的眼睛。一张樱桃小嘴整天叽里咕噜，尽说些牛头不对马嘴的话，因为牛头不对马嘴，常常说得大人们无从还嘴。从学前班就开始留着一束马尾辫。
这时，你会想起《还珠格格》中的“小燕子”。是的，我也很活泼。
我，一个小姑娘。在陌生人以及别班的老师面前装文静，别人不知道，还以为我很腼腆。在熟人面前，我可就顾不上什么“淑女形象”了，好像椅子上都有一根钉子一样，老是坐不住。我蹦蹦跳跳，这里摸摸，那里碰碰，好像这个住了10年的房子很陌生似的。
在学校里，上课时也是坐不住。玩玩橡皮，搓搓铅笔，咬咬鼻头。虽然整节课都免不了这些“小动作”，但我还是听得津津有味。没办法，这不能怪我，只能怪我的手太好动，又怪老师讲课讲得太好了。下课了，我把老师刚才讲课时的专心致志收回了。我叫上几个要好女同学一起去玩儿，或是同女同学们一起和男同学打打闹闹。
爱动的我嘴巴也不例外。我的嘴巴爱动，有两方面。不用说，当然是“吃”和“说”了！先说“吃”吧！家里一有吃的，我就会“千方百计”地说服妈妈，然后拿出吃的，“疯吃”！“说”，这可是我的强项了（（＊＾＿＿＾＊）嘻嘻夸张了点）。妈妈经常嘲笑我“四眼”，我立马反驳：“嘻嘻，‘四眼’就‘四眼’，怕什么？再说我有‘四眼’，而你只有‘两眼’，还比我少了‘两眼’，我看东西还比你看得清哩（我妈的眼睛有点花了）！”一句话说得妈妈无可还击，但为了不失大人的“权威”，大声呵斥：“小孩子，不能老是还嘴！我是长辈，说你时，你不能还嘴！以后再还嘴，小心藤条！”我只能在心里抱怨：妈妈呀！你这不是无理取闹嘛！你骂我，还说我不能还嘴，那我不成了哑巴了吗？
我虽然好动，但看了书却会变乖。我爱看书，一看到童话和作文方面的书，我就会情不自禁拿起书，津津有味的看起来。我好几次上演了“窃读记”的画面。老爸带我去书店买书，我就往作文书和童话书那儿跑。所有的书都吸引着我，我有股买下所有书的冲动，可是老爸最多只让我买两三本。无奈，只好拿起几本看似不错的书，和老爸去付账。这时，看见老爸在放医学书那儿，拿着书，津津有味地看着。我也趁机拿起一本《一千零一夜》，如痴如醉地看了起来。也许我“窃读”，是遗传老爸的吧？
你们应该认识我了吧！可是，我还不认识你哩！快快动起你的手指，敲敲键盘，介绍介绍你自己吧！
我作文 我在精神病院学斩神文案：
我，一个活泼可爱的小女孩。虽然我没有高尚的品德，但我有一颗善良而纯洁的心灵。虽然我的学习成绩不太好，但是我热爱劳动，也爱帮助同学。
我乌黑的眉毛里藏着一个小黑痘，别人都说我眉里藏珠，长大了会有好运，但我却不相信。我爱扎一个小辫子，穿一身粉红色的外衣、黑色的裤子和一双粉红色的鞋去上学。有时我说话不是很和气。
我每天都是一副低声叹气的样子，每天都会有人问我为什么，我总说“不知道”，其实我真的不知道。我的口头禅就是“你说呢”。
我有一个优点，那就是爱帮助别人。有一次，谢伟哭了，虽然他是一个男孩，但是我还是不停地安慰他。我说：“谢伟，你别哭了，我会给你报仇的！”我都说了好几遍了，谢伟还是一个劲的哭。这可难为我了，怎么办呢？忽然，我想到了一个主意，“我还是给些微做个鬼脸吧！”我跳到地上，刚想做鬼脸，“扑腾”，我摔了个“四脚朝天”。就在这时，谢伟笑了，他高兴地说：“谢谢你，玉晨！”，我虽然屁股快摔成两半了，但是当我看到谢伟的笑脸时，我也笑了……
我也有一个缺点，那就是爱动。有一次，我去学画画，我老是动，害得我挨了老师的骂。
这就是我，一个活泼可爱的我！
安徽淮北临涣矿实验小学四年级:杨玉晨
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我》作文呢？以下是小编整理的《我》，仅供参考，希望能够在写《我》上帮助到大家