下面是文案网小编分享的我们班的英语老师作文 英语补课老师文案，以供大家学习参考。
我们班的英语老师作文 英语补课老师文案：
俗话说得好：“一日之师，终身为父。”意思就是说：当了你一天的老师，他一辈子就是你的父母亲。
我与英语老师认识已经快五个月了，我们之间也有了一定的了解。就在刚刚开学的时候，英语老师就答应我们要做彼此的守护神。我当时心里面就在想：如果是真的，那我们多幸福啊！过不了多久，她还真的说话算话，做到了她所说的事情。我们当时心里面美滋滋的，因为我们有这样好的一位英语老师。不仅经常给我们发糖吃，还经常跟我们玩游戏、放电影看。
记得在半期考之前，英语老师说：“如果我们这次半期考考得好，她就再给我们放电影看。”我们听完后，顿时嗨了起来跟英语老师保证一定会考好。可是，半期考的第二天，英语老师进来的时候好像快哭了，但依然用她的笑容来缓解她的痛苦。从她的脸上我们好像就已经知道了什么似的。当英语老师走进来的时候，有一个没有良心的同学就提醒英语老师要给我们放电影看。英语老师看到我们那么渴望看电影，就强忍着痛苦给我们放了电影看。她的痛苦也许那些没良心的男生不懂，但是我们女生知道：英语老师的笑容是逼出来的。
老师就像是园丁，哺育我们。老师就像是一颗大树，无私地奉献给我们。老师是一个温馨的家，在我们难过的时候可以受到安慰的地方。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
我们班的英语老师作文 英语补课老师文案：
新学期到了，我们班来了一位新老师——何老师，她是教英语的。
班主任李老师给我们介绍了何老师，顿时教室里响起了热烈的掌声。何老师笑了，啊！何老师的笑让我觉得很亲切，很温柔的感觉。
何老师她长得有点高，很年轻，看起来只有二十来岁吧。她短短的头发，前面留着流海。温柔的声音真让我有一种说不出的亲切感。
在上英语课时，何老师让我们在玩游戏中快乐地学习英语，教室里总是充满了欢声笑语。每当我们说对英语时何老师都要温柔的微笑着，让我们真切的感觉到她对我们的爱。
这就是我们的新英语老师——何老师。
重庆市垫江桂溪一小三年级谭津
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我们班的英语老师作文 英语补课老师文案：
我的英语老师姓沈林，大家都叫她Ms林，她又是我们班的班主任。她长着一双明亮的眼睛，亮得像一汪清水，山着亮光。一头乌黑的长头发，端庄美丽的脸庞给人和蔼的感觉。
上英语课的时候，英语老师轻盈地走到讲台上，用英语说：“上课，同学们好！”我们说：“老师好！”
她讲课时，眼睛不时地扫视大家，使大家感到害怕，不敢做小动作。她讲课声音清脆，讲得生动，使我们听得津津有味，连我们班的“淘气大王”也专心地听课了。我平常爱和同桌讲话，可是现在竟然也全身心地投到了Ms林绘声绘色的讲课中去了。
从她的讲课中，我们可以看出，Ms林是一位好老师。
我真幸运，现在有了这样一位好老师教我。
我们班的英语老师作文 英语补课老师文案：
陈老师是我兴趣班教英语的老师，她个子矮矮的，身材偏瘦，最令人注目的是他那双充满智慧的眼睛，我可喜欢陈老师了。
她语言幽默、严谨细致、平易近人。上课时，常常逗的我哈哈大笑，课间休息时，他会一丝不苟的和我们谈论今天学到的有趣的知识。放学前，他会认真的布置作业，我也会认真的完成。我每次都可以在半小时以内把作业做完。放学后，当我们一一离开教室的时候，他会微笑的和我们说“goodbye”（再见）。
记得有一次，我们讲到蜡笔的制造过程。陈老师一会儿，学起机器的轰鸣声；一会儿，表演蜡笔怎么从一堆石蜡变成一支支蜡笔；一会儿，在白板上画出机器的样子。此时，他两眼放光，眉毛跟着手走，真可谓是眉飞色舞、神采飞扬。
讲着讲着，他从蜡笔的制作，说到了蜡笔的起源。从蜡笔的起源又讲到了沃尔玛的起源，从沃尔玛的起源讲到了家乐福的起源，从家乐福的起源又讲到了百事可乐的起源……又从家乐福和沃尔玛是怎么争夺地域优势讲到它们是怎样的水火不容的全球争霸。他还为此语气坚定的下了一句豪言般的总结：“我敢肯定，在昆明如果在一个地方有家乐福，那么在它的附近不出一平方公里至少会有一家沃尔玛。”又从肯德基和麦当劳是怎样用各种产品来吸引客户，结果却因为太贵而没有把他吸引住。然后讲到他们在美国是快餐而在中国是一种享受逍遥时光的另类下午茶。
我喜欢我这个知识渊博、风趣幽默的陈老师。我相信在未来的某一天，他将带领我走入英文的殿堂。
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