下面是文案网小编分享的让铜雕艺术重获新生作文 铜制雕塑文案，以供大家学习参考。
让铜雕艺术重获新生作文 铜制雕塑文案：
今年春节刚过，爸爸妈妈和我开启了一场期盼已久的杭州之旅。
杭州西子湖畔，绿树成荫。早晨朦胧的雾气笼罩在西湖上，远处的断桥横卧在湖面上。有一座宝塔正在树丛的簇拥下，向四方散发着迷人的光芒，那就是雷峰塔。
令人惊奇的是，雷峰塔不是用砖瓦砌成的，而是一座铜雕的宝塔，爸爸告诉我这一消息后，我惊讶不已。原来，旧的雷峰塔在1924年倒塌。新建的雷峰塔，是中国首座彩色铜雕宝塔，整座宝塔铜的总用量二百八十吨，用铜瓦两万片，能真正地永绝火患，防雷防蛀。他的设计者是来自杭州的中国工艺美术大师朱炳仁。我站在雷峰塔下向上望，雄伟壮丽的雷峰塔熠熠生辉，令人惊叹不已!
爸爸还告诉我，朱炳仁爷爷今年72岁，是“朱府铜艺”的第四代传人。早在140多年前，朱家祖辈就因铜艺而闻名，“女儿妆，朱府工”，称赞的就是朱府铜艺。但是在90年前，铜作为战略物资，在生活上被使用得越来越少，铜行业基本淡出人们的生活，到了朱爷爷父亲这辈已经改行做丝绸了。后来经济发展了，铜又被需要了，朱爷爷也重新开始学习起了铜雕技艺。
多年来，朱炳仁爷爷创作了数不清的铜艺作品。如杭州灵隐铜殿，获得了世界吉尼斯最高铜殿纪录，在杭州河坊街建立了一座在中国乃至世界上唯一的铜艺术博物馆。
朱爷爷真不愧被誉为“中国当代铜建筑之父”。
听完朱炳仁爷爷的故事，我不禁感叹，是社会的进步，国家的发展，让这项伟大且富有魅力与价值的铜雕技术传扬下来，让我们的文化更加灿烂，让我们的生活更加美好。
让铜雕艺术重获新生作文 铜制雕塑文案：
今天下午我们宿迁市第一实验小学的50名小记者在老师的带领下，前往宿迁市博物馆，做了一次时空的穿梭！
一进门，眼前就浮现出一行用金属雕刻而成的大字——“第一江山春好处”，下面是当年乾隆行宫的浮雕，气势恢宏，显出皇家宫殿的气派。导游阿姨说：“宿迁市博物馆建筑面积约6800平方米，展厅面积约5000平方米，藏品现有1600件（组），是集收藏、研究、陈列、教育等功能于一体的综合性博物馆。”我们听了暗暗称奇，馆内真的有那么多的珍奇异宝吗？
在导游阿姨的带领下我们井然有序地进入了展厅，呵，馆内的收藏可真多呀：化石、青铜器、木器、陶器、玉器、瓷器……真是应有尽有。其中，有两件文物令我难以忘怀：
第一件是一枚玉佩，它的颜色看上去白中透着灰，显得古朴典雅，制作得也十分精美，也不知道是古代哪位能工巧匠的杰作？如果这位高人还在人世的话，我一定要拜他为师，潜心学习这门绝技！另一件就是“青花双耳瓶”了，青花瓷，清代瓷器的代表作，给人一种朴实无华的美感。这个花瓶，不仅外形美观，还能盛放字画呢！如果把它放在屋中，一定能看出主人是一位极具修养与品位的文人。
望着馆内一件件价值连城的文物，我不禁浮想联翩：这么多的宝贝，要是有一两件属于我该多好。我要把玉佩用珠链穿起来挂在脖子上，把“青花双耳瓶”供在我家最显眼的地方，好好炫耀一番。可我转念一想：这些都是国家的财产啊，我呀，就是再有钱，也不能占为己有啊！
啊，走进宿迁博物馆，仿佛走进了宿迁璀璨辉煌的历史时空，这次参观我真是受益匪浅。从现在起，我一定要奋发图强、努力学习，将来才能报效祖国，把流失在国外的文物统统找回来！
让铜雕艺术重获新生作文 铜制雕塑文案：
“北毗磁器古渡，南挽三峡广场，西聆歌乐之音，东襟嘉陵碧浪。”清乾隆二三，东川起。漫长岁月，历经沧桑，百年老校，传承经典。辛亥、五四运动，抗日、解放战争，均为革命胚胎之地，原元气之所存也。集天地之灵气，育学子之从聪颖；汇历史之沧桑，养人才之绝妙。八易校址，未易其精髓；尚志求实，悠悠我东川精神。四改校名，未改其本色，勤学尊师，滔滔我东川灵魂！花香校园，美哉！小桥流水，绿树繁茂，犹感融一于自然。书香校园，感哉！风华正茂，春晖无限，文体艺接通习之，人才济济，桃李芬芳。百余春秋，换今日之腾飞。东日耀川，气宇轩昂。人文关怀，师生共向。当日矣！吾为东川人，成与东川魂！问东川何焉？现重庆七中是也。
让铜雕艺术重获新生作文 铜制雕塑文案：
今天，我作为学校的“写作小星星”和学校老师去下司铜鼓——中国民间绘画之乡，进行了一次资料采集活动。
一路上，我们经过隆昌、花桥、马场。经过一小时后，我们终于到达了目的地——铜鼓。下了车，我们来到铜鼓小学，请铜鼓小学赵元桥老师作向导。赵老师既是一位农民，也是学校特聘的一名朴实的农民画家。赵老师说，这里苗家的画，有着“似像非像的特点”。这种画是把苗族服饰加进画中，可以开发学生的创新能力。通过大胆想象，把生活画进去。这种画讲究实际，画画时可以随心所欲，进行夸张。不像传统的绘画技法准确性强。
赵老师一边讲一边随手抽出一幅画，我以为画的是裙子，赵老师说：“画的是凯里的一处风景——香庐山。作者是把苗家女儿的裙子融入绘画中”。我不敢相信画的是香庐山，想：这就是民族画“似像非像”的道理？赵老师说，铜鼓农民画多次夺得国际国内金奖。铜鼓农民为使这种苗族画世代传承，在学校开设了这门课，自己也才来到学校当老师。
赵老师介绍后，他带我们采访了村里几位画家。第一位画家名叫王明翠，是一个30多岁的农村妇女，当她拿出自己劳动之余创作的画时，我惊叹不已。眼前这位朴实的农村妇女尽能画出精美的画。我对她创作的“脚采两只船”这幅画印象深刻，心里暗暗佩服。第二位是画家王明桃，她家居住在一幢老木屋里，当她从简陋的房屋里拿出一幅幅色彩缤纷的画摆放在我们面前时，看得我眼花缭乱，于是拿起画问王老师画的是什么，为什么会想到这样画？
我们来到赵元桥老师家，一进门，就看见赵老师的妻子和女儿在织布，我惊奇地跑过去，赵老师说：“这是我们苗家的织布机，我们绘画的图案全部来源于刺秀和纺织，绣上去的图案我们现在把它用在画中。”我想这么简单的、看上去实在简陋的织布工艺，居然是精美画的起源。我忍不住用手摸了摸，心想：太神奇了！
当我沉侵在奇思妙想的时候，一同前往的杨老师的一声惊叹，我便飞跑到杨老师的那，才发现原来赵老师的画室里珍藏着许多板画。经过赵老师对一块块版画模子讲解，我才知道精美的画是经过雕刻的模子加油墨印出来的。赵老师的板画多次被《民族画报》和其它报社采用，他的绘画多次获国际国内大奖。我拿起赵老师获奖证书，摸了又摸。我和老师们忍不住拉赵老师和赵伯母留影。这时，赵老师笑着说：“下面我带你们去我们看绘画之乡最著名的画家文家克”。
我们来到文家克婆婆的家，房子还是木的，没有什么特别，婆婆笑咪咪地迎我们。我们说明来意后，婆婆立即把她的画给我们看，我从婆婆的画中，我看到了苗家人吃喜酒、耕地、养殖、家务活的生活场景。听说婆婆买画还挣了不少钱呢！走出村子，我和李可人都说，这些人一点都不像画家，想不到呀！
我们恋恋不舍地回到了铜鼓小学，在会上我们感叹不已，每个同学和老师都作了发言，我们一致感到：“这里的苗族人民真了不起，铜鼓的苗族真敢想、敢画，画出了苗家人的喜怒哀乐，画出了这种民族的全部生活，真是一幅比一幅美，给黔东南苗族人民添了一份荣誉。”
在回来的路上，我还久久地注视着这座避静的小山村。如果叫我说一说自己的想法，我想：在大山深处，我找到了苗家人民创造和保存得最纯美的艺术，这里是苗族绘画的根据地。我好希望给苗族画插上翅膀，让它飞出大山，让更多的人了解它的！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《让铜雕艺术重获新生》时更加简单方便，下面是小编整理的《让铜雕艺术重获新生》，仅供参考，大家一起来看看《让铜雕艺术重获新生》吧