下面是文案网小编分享的手（2）作文 手22厘米戴多大圈口的镯子文案，以供大家学习参考。
手（2）作文 手22厘米戴多大圈口的镯子文案：
手是人类不可缺少的器官，还是一种工具，还是一把大刀，还是……
手是无价之宝，就是你用千金也买不来一双手。如果有一天你忽然失去了你的双手，那你一定会生不如死。不过有一些人没有双手，却付出了双倍的努力从而有了收获。我家楼上就住着一个没有手的哥哥。
那个哥哥是去年才住到这个楼房里的，一开始的时候我还是有一点害怕这个哥哥，因为他没有手的样子，真的有点吓人。可是后来和他熟悉之后就再也不怕他了。
那天我去找那个哥哥玩，可是我发现他在用自己的嘴写东西，我问他“你的作业还没写完吗？”他说：“写完了。”“那你在写什么？”“我在预习新课，因为我担心老师讲课的时候我会来不及用嘴做笔记，所以就一定要用正常人两倍的努力才可以学习到更多的知识。”“可是我好不容易才能出来找你玩儿。”“好吧，那我就和你玩一会儿吧！”一个小时的时间飞快的就过去了，他又坐在他那个高高的书桌上，预习功课，那种严肃的表情让我永远也忘记不了。
过了两天，我又来了他家，可是他还是用嘴在写东西。只要我来找他的时候，他总是在写一些东西。有一次我实在憋不住了，就去问他的妈妈，“他为什么一直在写东西呀？”阿姨感慨地回答道：“那是因为他不想让自己比别人差，他想让别人知道自己有没有手都可以做到！”
这个哥哥的故事让我明白，只要努力了，就一定会有收获。
手（2）作文 手22厘米戴多大圈口的镯子文案：
我有一双手，算不上纤细灵巧，比不得巧妙美丽，但我仍然很喜欢它，从我一开始，它已经辅助了我几十年，是我极佳的“助理”。
我的手，我曾用它做过许多事，但我用锋利的东西去伤害它，如此想来，倒想起其他人的手的用处了:钢琴家在舞台上用手弹出人间天籁；小提琴家的手用它拉出美妙弦音；画家在静谧之处用手画出江湖的景；“清道夫”用手在街上扫出一方又一方天地；工人在天空之下，地面之上用手建出一栋又一栋，达官名流的别墅……而我，可以用它做家务，写作业，等等。欣赏之余，我又想到，如果没有它，我的生活会不会是一团糟？想使用都需要伸出它，看着它还可以从中看出岁月的痕迹，它变大了，变长了，变细了……渐想，我又想到了母亲的的手，眼前又浮现出那双手的模样——从修长细嫩到千疮百孔，她曾用那双手陪伴我走过童年时期，又牵着我走向中学时代……她曾拾起一地的碎语时光，为我编织年少美妙的梦，她曾不惧她的努力付诸东流，努力学习厨艺为在餐桌上大展身手，美味佳肴皆得入口！是那样一个女人，用她的双手建造出我的城堡，慰藉心灵的伤痛。这么一联想，我又想到我的父亲了，脑海里刻画出那双手的模样——从粗壮有力到伤痕累累，他曾用那一双手把我举过他的头顶，让我更“近距离”地瞻仰天空，他曾用那一双手挽救一个又一个脆弱的生命，他曾用那双手为我遮风挡雨！是这样一个男人，用他的双手为我建造了一个温暖的避风港，就是用那样一双手，为我支撑起了整个家，给我生命的勇气和重生的力量。
我想，并不是每个人的手都可以创造奇迹，即使我们不能把一个木头变成令人惊叹连连的艺术品，或者是在舞台的钢琴上弹出美妙的乐曲，再者是在纸上把一个人画的栩栩如生。但我们可以用它来开创属于我们自己的美好未来，看到属于自己的蔚蓝天空。
手（2）作文 手22厘米戴多大圈口的镯子文案：
当我寒冷时，有那么一双手给我温暖。
当我站在舞台上时，有那么一双手翘起大拇指给我鼓励。
当我生病时，有那么一双手轻轻的抚摸我，使我减轻病痛。
当我在人生路上受到挫折时，有那么一双手给我力量，让我从新站起来。
有人说这是老师的手，有人说这是朋友的手，
我说这是我的良师，我的挚友——我的父母的手。
这双手饱经沧桑，为我建造一个温馨的家
这双手充满力量，为我撑起一片飞翔的天。
我要说感谢这双手，给我鼓励，让我充满力量！
二年级:韩烨
手（2）作文 手22厘米戴多大圈口的镯子文案：
举起双手，手指交错。阳光从空隙溜出来，是快乐。
很少去关注一下自己的双手，直到拿到这个作文题目，才不由自主的去“关心”了一下自己的双手。不是太漂亮，指头有点长，挺灵活的，十根指头上跃动着很细小的纹理，很是可爱。其余之外，我实在找不出什么词语来形容它们了，它们真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有权利掌控它为我做我喜欢的事。
我喜欢弹琵琶。用手指轻轻在琴弦上抚触，音乐声便流动在整个房间，“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，在右手熟练的指法中，我融化在音乐声中，我全身心投入了，在音乐中思绪万千……虽然我所弹奏的并不太好，但我很喜欢，这就够了吧？《十面埋伏》气势磅礴，雄壮有力；《彝族舞曲》，悠扬动听，欢快活泼；《春江画月夜》细雨淙淙，轻柔飘逸。这一切都用我的手弹奏，即使还不是优秀的弹奏，但我快乐，我也因我的手而快乐，我的手也是快乐的手！
我喜欢阅读。坐在图书馆中，用手指翻动书页，感受书中的魅力。用手摸摸书页，一股无法形容的舒畅沁入心脾，是一股书的力量，是手架起的一座桥梁，使我的到了快乐，我的手也是快乐的手。
我喜欢整理自己的房间。擦地板，收书桌、摆放物品……每周都会有新的风格。每当看着房间中整整齐齐，心情总会愉悦。这一切又都是双手带给我的，我很快乐，双手亦是快乐的。
站在草地上，天空的尽头是一轮红日，抬头仰望，高举双手，有一圈绚丽而温馨的光，那光就是快乐！
结语：《手（2）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《手（2）》供大家参考，我们一起来看看《手（2）》作文应该怎么写吧！