下面是文案网小编分享的播种的发现作文 播种的过程是什么文案，以供大家学习参考。
播种的发现作文 播种的过程是什么文案：
播种的发现同学们，当我看到盛开的鲜花，吃到丰收的果实时，人们只想到的一定是大自然的赐予。但是，我发现它们都离不开平凡的泥土。星期天的早上，我们跟着农民伯伯去学种种子。
那天，我们带着黄豆和劳动工具，迎着和煦的春风，迈着轻快的脚步，来到山坡的一块空地上。正当我用小锄扒开泥土时，我发现这里的泥土是黑色的，土质松软，水分充足。我好奇地问：“伯伯，就是这泥土栽培黄豆吗？”伯伯放下手中的活说：“是的，所有的庄稼，果树都靠泥土的养育。”你们看，那边绿油油的麦子，黄灿灿的油菜花，开着各种花果的树，以及路边的小草，都是这肥沃的泥土，每天给它们输送营养，让它们茁壮，葱翠的成长。我们站在这空地上，放眼远眺，那穿着整齐绿装的麦子，在微风中，麦子叶发出沙沙的声音，像是吹着奏着动人的乐曲。
那成熟的玉米正向我们点头招手。那路边各种花草竞相开放，好像说：“你们辛苦了！”我激动地种下黄豆，也希望它能在这肥沃的泥土中茁壮成长。
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今天，我和爸爸一起在院子里播花种。
种子有大、中、小三种，我一开始随随便便地播，爸爸却排得井然有序，很有规律，瞧：一颗大，两颗中，三颗小。这时，问我：“这样排，排到第100个是大的，中的，还是小的？”学校里学的知识总算可以派上用场了，我高兴得一蹦三尺高。“爸爸，太简单了，1+2+3=6（个），100÷6=16（组）……4（个），第4个是小的，所以，第100个也是小的！”我大声叫道。听了我的讲解，爸爸连夸我聪明。这会儿，我可自豪了。可是，爸爸又接了一句：“那么，第150个是什么大小？”“哈哈，不就是举一反三吗！”我灵机一动，又说道：“150÷6=25（组），所以，答案正好是最后一个——小的。”爸爸为展示自己的权威，又问：“那如果像你那样，第150个是什么？”我扫视了一下我的排法，是一大一中一小、一小一中一大，我傻眼了。爸爸说：“再好好想想。”我再仔细想了一会儿，发现其实方法是一样的，只是数据太乱，我慌了神而已。每组也是6个，150÷6=25（组），“是最后那个大种子。”我想好后说。
做什么事都要会思考，不能换一种方式就不会了。
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俗话说：清明前后，种瓜点豆。我们也开始播种蔬菜，经过我们一家的商量后，我们决定种豆角。可是我却想要种很多的蔬菜，就拿来了一个发芽的土豆。
种豆角要锄地、播种、盖薄膜。爸爸拿来锄头在锄地，在地上锄出了一个个小坑。妈妈则在后面播种，蹲下来在每一个小坑里丢几颗豆角籽。我就把那个发芽的土豆种了起来，我找来了一个圆柱的流水管，把它立在地上，然后把它踩到地里，装些土把土豆放到里面，再把它装满土，最后浇水，就完工了。我还用同样的方法（爸爸妈妈种的方法）种了向日葵，只不过没有盖薄膜。
劳动最光荣这句话说的真没错，而且只有在劳动过后才能品尝到劳动的快乐，也就是所谓的先苦后甜。
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前几天，老师让我们种一种植物。如花生、黄豆、玉米……发了芽就带到学校。我种的是花生和玉米。 我把一个矿泉水瓶剪掉了上半部分，做成一个简易的小花瓶。再把肥沃的土壤装进瓶子。然后，我把花生种子和玉米种子小心翼翼的埋进土里，浇上水，我的植物就种好了。 于是，我天天盼望我的植物能早日发芽。每天放学后，我总会跑到阳台上去看它们，给它们浇适量的水。 渐渐的，我发现我的花生从土里探出了白色的小脑袋。那嫩嫩的芽儿越长越大，过了两天，就长成了肥厚的叶子，听妈妈说那叫“子叶”。两片子叶外面还包着粉色的花生皮儿，那可爱的样子就像两只朝天捧着的小手。 又过了几天，我惊喜地发现，我的玉米竟然也发芽了，那嫩绿的芽儿从土里钻出来，尖尖的，就像一棵小竹笋。 我目不转睛的盯着这两株嫩芽，我突然发现，玉米和花生的芽居然毫不相同：花生先长出两片厚厚的嫩芽，而玉米则先长出如针尖一样的嫩芽儿。 于是，我去找我的《百科全书》，这才发现：这就是单子叶植物和双子叶植物的不同呀！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《播种的发现》作文，希望在写《播种的发现》上能够帮助到大家，让大家都能写好《播种的发现》作文