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《爱心小饼干》连载作文 《爱心小饼干》连载时间文案：
同桌冤家大轮换（主角名：王凯）
今天，我班的李老师给我们调换座位，就像整理工具一样。
结果，到了我调换座位时，我简直直呼悲惨。我和我班的“母老虎”李兴荣坐在了一起。
第一节是语文课，魏老师给我们上课。正当我专心做笔记时，我被猛的推了一下，我差点倒到地上。我的头一向右转，发现李兴荣在怒视着我。
我哆哆嗦嗦地说：“‘母老虎’……啊，不！李兴荣同学，你为什么撞我啊？”说完，我努力把嘴往左往右撇撇，表示没有恶意。
“母老虎”瞪着我说：“‘凯迪拉克’！（我的外号）你是不是又吃零食了？”“啊？有吗？”我努力的把嘴撑开，含含糊糊地说。
“别装蒜了！你以为你是大葱啊。”“好好我承认……”我只好甘拜下风。
这时，李老师大叫：“李兴荣！王凯！你们给我罚站去！”
南河小学四年级：阳光小姐
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关于爱心的作文350字
今天老师给我们读美国作家希尔弗斯坦的《爱心树》。故事是这样的：有一棵树喜欢一个小男孩，男孩在大树的庇护下，过得很快乐。小男孩长大了，男孩向大树要东西，大树把果实、树枝、树干，一切都给了男孩，男孩却离开了她。当读到这里的时候，全班同学都沉浸在忧伤之中，大家的心仿佛被一种力量唤醒了。是的我们被“大树”的无私奉献感动了。大树为小男孩付出了所有，而不要回报。这使我想起了我们的父母把无私的爱给我：
父母的爱，在饭菜里，每次回到家，都能吃到可口的饭菜。
父母的爱，在被子里，寒冷的冬天，用他们的身体，帮我暖被窝。
父母的爱，在骑着的电动车上，不管何时，总是风雨无阻的送我上学。
父母的爱，在那灵巧的手上，用爱的丝线织出温暖的毛衣。
这些最最平常的小事，却饱含了爸爸妈妈最真的爱。这时，我最想说：亲爱的爸爸妈妈，我爱您！
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雾蒙蒙的天气使人心情很低落，可一走进时代之星的课堂，我就立刻“晴转多云”了，知道为什么吗？请跟我来瞧瞧吧！
原来，老师在课堂上让我们玩“拴饼干”的游戏。首先让两名同学上台示范用毛线绳系玉米形的饼干。两位同学不紧不慢的，一个捏住饼干，一个拿绳子绕上几圈，再从中间穿过，系好了！瞧他俩得意的样子，拿着拴好的饼干一摇一摆的。
随后，老师给我们每人一根毛线绳和一块饼干，并且在两分钟之内拴好它。我飞快地栓好了。感觉得很不过瘾，于是又解开，然后再拴上，这样周而复始好几次时间才到。接着老师说了一句让我非常惊讶的话“同学们，你们都非常棒！但你们试一试，和同桌合作，一人用一只手能把饼干拴好吗？”同学们议论纷纷：有的说很容易，有的说不容易，有的说和刚才差不多…...“游戏开始！”老师突然一声令下，很多同学都措手不及，我和同桌迅速行动起来。咦？怎么饼干老是跑来跑去呢？我刚准备“收网”时，饼干就像长了脚一样“跑”掉了。我想，游戏规则可没有说不能借助工具呀！于是我们把橡皮压在绳子的一头，把饼干放在中间，一人用手扶着饼干防止它跑掉，一人慢慢的把绳子穿过去，呀！好紧张啊，我穿过去时手还在发抖，我感觉一切静悄悄的，身上直冒冷汗。终于，大功告成！
看到像穿了衣服的小饼干，它好像在一边哭一边叫：“好痛呀，放开我！”而这让我想到之前我们努力拴饼干的场景，团结，智慧，真是像蚂蚁搬蝗虫——齐心协力就可以克服困难。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
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春天到了，桃花盛开，柳树青青，满园春色。五颜六色的桃花像一只只小蝴蝶，在枝头绽放。柳树枝在风中自由地跳舞。岚岚家屋檐下燕子窝中可爱的雏燕，在欢快地嬉戏，一不小心，一只雏燕从窝中摔了下来，这时岚岚正好路过这儿，看见一只雏燕摔下来赶忙去接，可是慢了，没接住，雏燕因此而重重地摔在了地上，岚岚感到非常难受，心想：这可爱的燕子要是死了，真可惜！这时，一只大花猫看见了，跑到燕子旁边闻了闻，准备吃，岚岚看见了雏燕乞求的眼神，仿佛在说：救救我！岚岚看出了猫的心思，一跺脚，吓跑了大花猫，把雏燕带回了家。岚岚把雏燕放在了毛巾上，仔细看了看，只是腿摔伤了。岚岚先给雏燕清洗了伤口，再用白纱布包了起来。之后的几天岚岚对雏燕精心照料了一番。雏燕住在小盒子里，伤也渐渐好了。这几天雏燕总是从小盒子中跑出来，岚岚问妈妈：“妈妈为什么雏燕总是跑出来？”“也许是想妈妈了。”第二天岚岚将雏燕送回了它原来的家，虽然有点舍不得，但是她还是决定把雏燕送回家。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《爱心小饼干》连载》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《爱心小饼干》连载》作文，仅供参考，大家一起来看看《《爱心小饼干》连载》吧