下面是文案网小编分享的朗诵比赛作文 朗诵比赛活动方案文案，以供大家学习参考。
朗诵比赛作文 朗诵比赛活动方案文案：
今天，我们举行了朗诵比赛。最令我记忆犹新的，是我们这一组的表演。我们朗读的是——《七律?长征》。
我们组是这样分工的：赵旭东、我、向虹宇和杨雙宇依次朗诵第一至四句，而战两边的柯恺亦和李一负责应急，要是谁不会了，就立刻接上去。
当送给第六组那稀稀拉拉的掌声平息以后，全场寂静，大家的目光纷纷聚集在门口。我们六个同学落落大方地走上“舞台”，按排练时的三角队型排开。
演出开始了。我们组用洪亮的，富有感情的声音有节奏地朗读着这首七言律诗。演员们表现得精神抖擞，仿佛自己就是一个个参加长征的红军小战士，台下不时响起热烈的掌声。
大家朗读得慷慨激昂。特别是杨雙宇好像每个字，每个音，都发自他火热而真挚的心。
还有向虹宇。当他读到“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”时，那宏伟磅礴的声音，好像将大家带到了金沙江和泸定桥，使全场屏息凝神。当他朗读完时，观众席上响起了一阵阵掌声。
朗读完毕。台下响起了一阵雷鸣般的掌声。为我们，为这个曾经的“学渣小组”鼓起了热烈的掌声。
最后，在颁奖典礼上，我们小组获得了最佳进步奖，这是我们一个小组的同学放弃了自己的休息时间，放弃了娱乐的时间，一点一点用精神和汗水铸成的呀！在这期间，我们不去看“闲”书，我们不去踢足球，我们不去玩滑梯，用这期间的时间，一点一点挤出来的成果，这是那么的不容易呀！
是的，我们可能会忘记荣誉，但这期间我们付出的艰辛还有汗水会被我们永远铭记。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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今天是星期一，我们学校举行了一场隆重的朗读大赛。比赛的时间到了，同学们搬着椅子，穿着整洁的衣服，带着急的心情来到了比赛现场。比赛开始了，两个小主持人主持完后，一年级就开始朗读，他们朗读的课文是《美丽的小路》，他们的年龄虽然很小，但是他们朗读的声音又团结又有感情，我们都聚精会神地听着，似乎进入了书的世界，他们的读书声真让人陶醉。一、二、三（1）班都读完了，到我们班了，我们的心里都非常紧张，心里“砰砰”直跳。因为我们是第四个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。读书的时候，我们大家都鼓起勇气上台站好队形。我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄雅婷同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上露起了笑容。到了总结分数的时候，我们都很着急，念到我们班的分数了，我们听了分数之后，都很开心，因为我们班得了一等奖，全校第一名！这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！
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这周学校举行了诗歌朗诵比赛，老师叫我和一位女同学代表我们班出赛，给我们一人一张稿纸题目叫《祖国啊我亲爱的祖国》，我们匆匆接过稿纸，有感情地朗读起来…… 功夫不负有心人，我们可以滚瓜烂熟地背出稿子了，比赛的时候到了，老师让我们来抽号数，我们伸手一摸，抽中了5号，我们随着人多嘴杂的人群走到了比赛场面，我穿着一件白色衬衫和一件牛仔裤，我的搭档穿了一身短套装，我们显得十分精神。正当我缓过紧张紧张情绪时，主持人握着话筒发话了：“现在有请4(1)班的同学上场。”我紧张极了，用颤抖的手接过话筒，和搭档站在舞台的正中间，同时敬了一个队礼，再大声地朗诵起来，脸上挂着微笑，手很自然地比了动作，刚才的紧张早已抛到九霄云外了。我们演讲完后，深深地向评委们鞠了一躬，下了舞台，大家瞬间响起了经久不息的掌声……同学们的精彩节目还在上映中。”诗歌朗诵比赛到此结束。“ 我们回到了教室，同学们都夸我们演得很好，我心里美滋滋的，同时我深深地体会到了人生的一种必不可少的哲理：”世界上任何事情都不会那么可怕，只要你投入了，你钻研了，那么可怕也会变得十分地不怕它;但是你不投入，你不钻研，那不可怕的也会变成可怕的，就如铁不用，会生锈，脑不用，天才也会变成傻瓜。“这一定会为我成长的大门打下牢固的城墙!
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诗歌朗诵比赛(600字作文)
诗歌朗诵比赛_600字
今天，我的心情格外激动，因为下午第三节课上我们班举行了诗歌朗诵总决赛。
诗歌朗诵比赛的预选赛，我通过了。中午，我聚精会神的练习着我将要表演的诗歌：《旅行》，生怕在台上出了丑，那不就很难堪了吗？
随着主持人熊正阳和胡海英清脆的声音，比赛开始了。前面的节目都愉快地进行着，不知不觉，该我上场了，我的心一下子绷紧了，我真的很怕出错呀！但我还是走上了讲台，音乐开始了，我觉得我自己的声音很大，等我朗诵完了，坐在我后面的刘文芳说，我朗诵时声音很小，后来主持人念了我的分数是8.42分，后面同学的分数都比我高，因此我没有得奖。
虽然没得奖，但是我很开心，因为我已经很勇敢的把这首诗歌朗诵完了。也让我明白了在表演的时候按平常的心态来，不能紧张，否则在台下练习时练得不管有多么好，也功亏一篑了。
六年级:霍佳仪
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《朗诵比赛》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《朗诵比赛》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《朗诵比赛》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《朗诵比赛》