下面是文案网小编分享的我喜欢的老师作文 文案，以供大家学习参考。
我喜欢的老师作文 文案：
我喜欢的老师是李老师。她是一位优秀的数学老师，是我一年到三年级的数学老师，今年大约五十岁了，中等身材，脸上总是挂着慈祥的微笑。李老师穿着非常朴素：一件淡蓝色的外衣，一条黑裤子和一双黑皮鞋就是她平时的服装。即使参加一些大规模的活动时，她也一样穿着朴素的服装。李老师对我们要求非常严格。比如她正在讲课，翻一下书都不行，更别说是东张西望，搞小动作了。
记得有一次，我没吃饭，买了一个菜夹饼。第二节课上，李老师正在专心致志地讲课，我偷偷地吃了一口饼子，幸好没被老师发现。不一会儿，我又吃了一口。这时，李老师让我回答问题，我站起来答了一半，嘴里的食物开始跑出来了。老师问：“方浚达，你在吃什么？”“他在偷吃饼子！”同学抢着说。“方浚达，你怎么能偷吃东西呢？以后一定要专心听讲呀！”李老师严肃地说。
通过这次教训，我知道李老师永远是对的。李老师上课非常认真，每讲一道题都要举一反三地讲，直到不懂的同学懂了为止。有一次，李老师带病坚持上课，嗓子都讲哑了，同学们都劝她休息，可她却笑着说：“没关系，上课要紧。”李老师，我在您门下受业三年，但你的恩情使我终身难忘。啊，李老师，您是我心中的太阳！
我喜欢的老师作文 文案：
我的老师有许许多多，有幼儿园的贾老师、一年级的周老师、二年级的冯老师、三年级的李老师、四年级的孟老师、五年级的杨老师。但我最喜欢的是一年级的周老师。
他浓浓的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能说会道的嘴巴。他经常和我们做游戏，记得又一次，把我们都逗得哈哈大笑起来。
那是一个星期四的上午，到了大课间，老师把我们喊了过来，说：“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏，好不好？”“好！”我们都异口同声的回答道。老师让他当老鹰、一个个子大些的同学做母鸡、其他的做小鸡。
游戏开始了，“老鹰”向左一下，向右一下，“母鸡”也紧跟着向左一下，向右一下。老师突然说：“飞碟！”“小鸡”和“母鸡”都向天上看了一下，谁知中了“老鹰”的奸计，我和周王、周刚、周倩被抓住了，紧接着，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小鸡”都被“老鹰”抓了，老师得意洋洋地说：“被抓住了吧”。
上课铃响了，我们都回到教室里，从此以后，我喜欢的老师就是周老师。
山东菏泽曹县古营集镇双庙小学五年级:冯壹航
我喜欢的老师作文 文案：
老师就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师就像一枝蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——张老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾泻而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪水那样清澈。
张老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课我们都爱听。然而，她可有一颗无私奉献的心，他把自己全部的爱，无私地献给了我们。
记得那是临近期末考试的一天，张老师正在给我们上课。教室外面突然来了一个女老师，她着急的喊道：“张老师！张老师！”张老师走到教室门口，那位女老师在张老师耳边轻轻地说了几句话就匆匆地走了。张老师一听脸色发白，身体微微的颤抖了一下，但她很快镇定了下来，又继续给我们将可。这时。教室里安静极了，只有张老师那亲切温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，张老师家里到底发生了什么事情呢？到了下午，我们才打听到张老师的孩子生病了，一直大哭，不肯吃东西。在老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想张老师一定不回来了。没想到我一进校门就看到了张老师……
在课后，张老师经常和我们一起玩耍……
张老师，您循循善诱的教导，有春风化雨一般，滋润每个学生的心田。张老师，您永远是我的老师，我爱您！
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我喜欢的老师作文 文案：
我有一位最喜欢的老师，她就是我们的班主任——方萍老师。
她有一头棕色的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面还有一张小小的嘴巴。方老师个子不高，但是很有精神。她总是面带微笑地与同学交谈，大家都很喜欢亲近她。
课堂上，每当我们遇到不懂的地方，方老师总是不厌其烦地为我们解释，直到我们弄懂为止。当我们学到“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭”这句时，一个同学突然说道：“那我们现在就节约点，把灯关掉吧!”“好啊!”方老师像个调皮的孩子似的回答道。说完，她立刻把灯给关了，可关了灯还不到分钟，她又轻轻地把灯打开了，并说：“今天光线太暗了，这样会影响你们的视力。”下课了，我们急着冲出教室，方老师连忙对我们说：“慢点慢点，别摔着了!”我们都很愿意听她的话，速度马上慢了下来。方老师就是这样一位既给我们传授知识，又关心我们成长的好老师。
每当同学们在学习中取得好成绩的时候，她会开心地祝贺你、鼓励你；当我们有错误或有缺点的时候，她会用温和委婉的语言在你的通知书上写上：“我多想看到你在课堂上高高举起你的小手，听到你用那百灵鸟般的声音朗读课文。”这些语言永远铭刻在我心中，温暖着我。
这样的一位老师，你说怎么不叫人喜欢呢?
我最喜欢的老师
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