下面是文案网小编分享的一节有趣的作文课作文 一堂有趣的语文课作文600字文案，以供大家学习参考。
一节有趣的作文课作文 一堂有趣的语文课作文600字文案：
今天，天气晴朗，阳光明媚，我带着愉快的心情来到作文班培训作文。我一进教室，看见老师也面带笑容走进教室。她神秘地对我们说：“同学们，我们今天，我们来玩一场游戏，名叫‘唱反调’。”我们一听，都欢天喜地地跳了起来。
游戏规则是这样的：老师喊一句口令，参赛选手就做出跟老师所说的口令相反的动作，做错的选手就会被淘汰出局。
比赛之前，老师选了六位同学，幸运的是我也被选上了，当时，我很紧张，心想：我一定要镇定，认真地听老师说的口令，做出相反的动作，千万别做错了，否则会出洋相的。比赛开始了，老师大声地说：“抬起头。”我犹豫了一下，马上低下了头，我看了一下四周，其他的同学也低下了头，不错，第一轮我们都过关了。老师马上又说：“左手摸右脚。”我略一思考，“左手摸右脚，相反的就得用右手摸左脚。”我赶快用右手摸左脚，这时，有的同学居然听话地用左手摸右脚，有的同学一慌张，却用左手摸左脚，真是丑态百出。两个同学不幸被淘汰了，下面的同学们有的笑得捂住了肚子，有的笑得前俯后仰。游戏继续进行着，教室里的笑声一浪高过一浪，几轮过后，留在场上的只有我一人了，我想：我终于成为冠军了。心中十分得意。老师轻轻地说：“你下去吧。”我高兴地回到了座位上，突然，老师走过来，摸了摸我的头，哈哈大笑，说：“现在我赢了。”同学们一愣，异口同声地问：“为什么？”老师得意地说：“我还没说游戏停止了，婉莹就不跟我玩了。”同学们恍然大悟，又笑了起来。老师可真“狡猾”。
这个游戏真有趣，它让我懂得：凡事都要三思而后行。
一节有趣的作文课作文 一堂有趣的语文课作文600字文案：
今天，冯老师给我们上了一节有趣的写作课，还出了四道题目让我们做。原来我对做韪就感到头痛，这一次却大不相同，觉得原来有些题目却是那么有趣，耐人寻味，真是好玩极了。
那节课开始，我们先做眼保健操。做好眼保健操，冯老师已经在黑板上写了四道题目让我们思考回答。我开始看到题目又感到有点头痛了。我心里在想怎么又要我们回答问题，弄不好还会让我来回答，那可就糟了。我还是低下头，让老师看不到，那老师就不会叫我来回答问题了！
冯老师说话了，他说：“同学们，你们不要急着回答这四道题目。我给你们五分钟的时间作准备，可以查找资料，可以跟同学商量讨论，可以……啊，不用我一个人苦思冥想，可以和人商量讨论，那对我来说真是福音。太好了！于是，我立刻去找几个平时很会动脑的人请教。在讨论的时候，我也讲出了自己道的一些知有关这四道题目的答案。有的被他们否定了，但没有关系，通过争论，我进一步明白了一些道理，获得了一些知识。有一些回答，他们说是对的，我听了简直比吃了蜜还要甜。要知道平时我的发言总是不对的呀，弄不好要受到批评，甚至嘲讽的呀！
五分钟到了，冯老师请我们回答。这时，我也举起了手，而且举得高高的，生怕冯老师看不到，不叫我。
开始不知道冯老师为什么不叫我，可能他知道我是一个差生吧，不能够回答好问题。但是我不懊恼。我坚持着一次又一次地举手。终于第四道问题回答的时候，冯老师叫到了我。我高兴地跑了上去。要知道我也可以上去回答问题，而且是在黑板上写出来呀！看到冯老师并没有看不起我，心想是举手回答问题的人太多了，轮不到我！
我来到黑板前，迅速写出了日字加一划组成的九个汉字。冯老师和同学们看了，都说好。还发给我一张红星卡。啊，这红星卡使我好高兴，心里不知道有多激动呀！
冯老师的知识真丰富呀，出的题目真有趣，真让我喜欢呀！
一节有趣的作文课作文 一堂有趣的语文课作文600字文案：
上课铃响了，我们端端正正地等待莫老师来上语文课，这节课上什么呢？
一会儿莫老师来了，只见手里除了教科书外还端着一盆花，我觉得十分奇怪，上课带花来干什么，该不是要我们看花吧？
莫老师面带笑容走上讲台，行过礼之后说：“同学们，这节课我们来赏花！”哇！还真是看花呀！一下子大家高兴起来。
老师指着画说：“这花叫五色梅，它的花有五种颜色……”
“红、黄、绿……”跟着老师的指点我们认真的数起来，的确是五种。
它的叶子是绿色的，各种颜色的花在绿叶的衬托下特别好看！……”我们完全沉浸在老师的精彩讲解之中。
五色梅的花有点臭味，同学们可别小看这臭味，有了这臭味，各种害虫旧部冒犯它了！老师说道，原来如此！难怪五色梅总是长得很好！
我们听得津津有味，老师接着说道：“我们赏了花，下面以‘五色梅’为题作文！”
原来如此！不过，看了五色梅，我才不怕作文呢，提笔飞快地写起来，很快就完成了作文。
这真是一堂有趣的语文课！
一节有趣的作文课作文 一堂有趣的语文课作文600字文案：
哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：“今天写作文前，我们要做一个游戏！”我们听了高兴得几乎要跳起来。
老师首先在黑板上画了一个娃娃的头，又给它添上了一双水灵灵的大眼睛和一张红彤彤的小嘴巴。可是， 娃娃唯独没有鼻子，于是大家叫了起来，说：“老师娃娃没有鼻子怎么办？”
而老师却对大家说：“这就是我们要做的一个游戏：贴鼻子。请大家先为娃娃做一个小鼻子。”说着就把纸头发了下来。
过了一会，大家的“鼻子”都做完了，小丽自告奋勇的说：“我来试试！”老师点了点头，她便走到了黑板旁，老师拿出了一块手帕，蒙住了小丽的眼睛，小丽慢慢的摸索着，马上，她便摸到了娃娃头，他高兴极了，一下子就把鼻子贴了上去，这时，大家哄堂大笑，小丽扯下布，一看到自己的“杰作”也乐得不停，原来她把鼻子贴到娃娃的嘴巴上去了！
后来，又上来了几个同学，可他们也没一个人能贴准，不是贴到耳朵上了就是贴到眼睛上了！乐的大家笑个不停。
这时，小小上来了，他先用手测量了一下黑板到娃娃鼻子的位置，又打了一下比方，直到胸有成竹了才让老师蒙上了眼睛，老师见他这样便又让他转了三圈，搞得他晕头转向，摸不清方向了，便向讲台那边摸去了，这时，他听到了同学们的笑声，就知道自己摸错了方向，便又朝其它方向摸去了，可摸了半天才摸到黑板，摸到以后，用手臂量了一次，两次，三次，就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正确位置，毫不犹豫地贴了上去，此时，教室里响起了一阵热烈的掌声，小小拿下手帕，看见有了鼻子的娃娃笑的更灿烂了。
看了小小的表现，我知道了做这个游戏，要掌握它的诀窍。
游戏结束了，老师叫我们以游戏为材料，写一篇作文，这次写作文，没人再叫没东西好写了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一节有趣的作文课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一节有趣的作文课》作文，仅供参考，大家一起来看看《一节有趣的作文课》吧