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人教版汇总作文 全部人教版文案：
1、难忘的第一次
在我的回忆当中，有一件事让我难忘，那就是在寒冷的冬天学习骑自行车。
有一天，我和妈妈一起去街上买菜，准备后天过年的饭菜，走在路上我看见很多人再骑自行车，我羡慕不已，就让妈妈教我骑自行车，妈妈说：“那好吧！这也是让你在过年前长点本事。”
第2天，妈妈让我和她一起去外面看一样东西，还说要给我一个惊喜，到了外面，映入我眼帘的是一辆崭新的自行车，妈妈说：“这辆自行车是你会骑的时候才能骑的。你就用老的自行车来学吧。我做两遍，再说两遍你可要听清楚了!”“知道了，我都等不及了。”
妈妈给我做完了说，让我自己想，妈妈就回到屋做饭去里。我就按照妈妈说的先骑上去再蹬，就在蹬的时候摔了一跤，然后又骑上去在蹬，连续蹬了两三次，也不行。妈妈叫我回家吃饭，我回了家，吃完饭，我又开始了，心急吃不了热豆腐。我又开始了，每次摔倒我又站起来在做。没想到我成功了。我高兴得起厨房告诉妈妈：“我会骑自行车了！”
这件事让我难忘，让我明白了做甚么事都要专心致志，还有心急吃不了热豆腐。
2、难忘的一件事
在我记忆的银河里，有一颗颗闪烁的小星星，我愿摘来一棵，送给我金色的童年。我十岁那年，因为和妈妈顶了嘴，妈妈罚我十天不许吃零食，可是我一天不吃心里就难受，妈妈这一招可够狠的。
有一天，我实在忍不住了，便偷吃了一盒饼干，吃完之后，我才感到害怕，害怕妈妈打我，可怎么办呢，这时我看见我家的大花猫正在吃饼干的碎渣，我心生一计，不如把这个祸嫁到猫头上多好，我就不用被妈妈骂了，我心里乐滋滋的。我还顺便又拿了一盒饼干藏在我的床底下，把他们转移阵地，心想，今天可有口福了。
晚上，妈妈回来了，看见两盒饼干没了，便生气地对我说，是不是你偷吃了，我装一副委屈的样子，不是我，是猫吃的，这时妈妈看见饼干盒正在猫那，并且猫嘴里还有饼干渣，妈妈才相信我说的话，我心里老高兴了。
晚上，我建议早点睡觉，妈妈答应了，我看见妈妈屋里的灯灭了，我便偷偷把藏在床底下的一盒饼干拿了出来，我打开盒，刚想吃，妈妈进来了，我看见妈妈很生气的样子，无计可施，便大哭起来，没想到妈妈没有打我，还为我擦干眼泪，温和地说，不让你多吃甜食是为了不让你的牙疼，你想想牙要是坏了，那你就不能吃妈妈亲手做的好吃的了，听完妈妈的话，我和妈妈都大笑了起来，我非常后悔，我把那些不该拿的东西都放回了原处，妈妈笑了，我也笑了。
虽然这件事过去了很多年，但是我依然没忘记，我为我始终相信，妈妈是世界上最爱你的人。
3、让我难忘的一件事
人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事，让我至今难忘。
这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个雷雨交加的夜晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走事开心的表情让我非常伤心。教室里的人越来越少，让我不禁感到害怕。到最后只剩下我一个人。看门的爷爷准备锁门，没想到看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我如实的把真相告诉了他。他听了对我说：“不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，如果他们赶不过来，我就让你先去我家，让你父母上我家去接你。”过了一会我的爸爸妈妈还没来。于是老爷爷决定带我回家。他毫不犹豫的把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到他家后，他连忙让我给我父母打电话告诉他们我在他家。过了一会我的父母来接我。
第二天我去上学没有看到老爷爷，原来他生病了，他为了不让我淋雨自已却生病了。这件事让我终身难忘。
4、让我难忘的一件事
随着时间的流逝，许多事情已经从我的脑海中消失，但是有一件事情使我终身难忘。那是一次中期考试，老师拿着考卷走进教室，发了试卷，我翻过来，翻过去，没有一道题可以难得了我，我不管三七二十一，把题一填，用了差不多四十分钟便把试题做完了，我再看一看周围的同学，他们都在低着头沙沙的写字。我没有检查，而是在一旁玩，过了一会儿，老师收卷了，我得意地交了上去，因为我做的快。
第二天，老师把试卷发了下来，我一看分数，我愣住了——才考77分，我后悔不听老师的话，后悔自己粗心大意，看着那鲜红的77分我的心里真是太难过了，我如果仔仔细细的检查一遍，就不会有这么多的错误，也就没有这鲜红的77分。
这件事虽然已经过去一年多了，可是我永远也忘不了这件事。因为这件事让我懂得了一个道理：凡事都要细心！
5、难忘的一件事
那一件事，使我终生难忘。那是快过年的一天，我看见门口的小伙伴在放鞭炮，心里直痒痒，就向爸爸要了两元钱。我和哥哥来到卖鞭炮的小摊上，那个小摊的主人正好是我认识的一位叔叔。我拿着两元钱，大声喊：“叔叔，我要买两盒炮！”叔叔转过头说：“那有几种，你自己挑吧。”说完就去看别人的花了。我和哥哥挑了好半天才挑出了两盒，我正准备喊叔叔，哥哥向我眨了眨眼睛，还偷偷地又拿了几盒。我顿时明白了，便也拿了几盒装进了口袋里。口袋满了我才喊叔叔，给了他两元钱后便像老鼠似的一溜烟跑了。
一路上，鸟儿在树上唧唧喳喳地叫，好像对我说：“不诚实！不诚实！”自行车“丁零零”地响，好像对我说：“这样的孩子不是好孩子！”越往前走，我觉得步子越来越沉重了，最后不知不觉地停住了脚步。哥哥看透了我的心思，拍拍我的肩膀说：“既然拿了就回家放吧！”到了家，我和哥哥就放起炮来，炮很响，可我的心里并不痛快。晚上我刚上床，就听见外面有人和爸爸说话，啊，正是那个卖炮的叔叔！怎么办？我赶紧钻到被窝里。我矇眬中听到那位叔叔对爸爸说：“下午你儿子在我那里买炮，多给了四角钱……”我虽然松了一口气，头慢慢从被窝里伸了出来，但心里不自在。夜里，我怎么也睡不着，仿佛觉得叔叔在指责我：“你是少先队员，怎么还偷东西……”第二天天亮，我去找了那位叔叔，承认了错误。现在想起这件事，脸上还火辣辣的……
6、难忘的一件事
我已在世上度过了十个春秋，在我的记忆里，好多事已随着时间的流逝变得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的脑海里，使我怎么也忘不掉。
记得那是一年夏天，天热的出奇，我和爸爸妈妈去文化宫玩，当时我穿着一件小背心和一条小短裤，鞋子走起路来还会发出“吱吱”的响声，我和爸爸妈妈坐在凳子上乘凉，我看到一群鸽子飞来，好美呀！有白的有灰的，可鸽子为什么又叫和平鸽呢？我疑惑的问爸爸，爸爸说：“传说在古代的时候，鸽子可以传递消息，因为鸽子象征着和平象征着祖国美好的未来，所以鸽子又叫和平鸽。”哦！原来是这么回事，那我就要犒劳犒劳它们啦，我买了一包玉米去喂鸽子，有一只鸽子很丑，好象是安徒生笔下的丑小“鸽”，可是，它并没有为它自己的丑而感到自卑，当我喂它们食物时它也和别的鸽子来抢食物，它的嘴啄一粒，就慢慢的吞下去，那样子真有趣，等它吃饱了，它就用翅膀盖住身子和头在那睡上了大觉！我喜欢上了那只“灰小鸽”，喜欢它那种自信，喜欢它那种乐观向上，喜欢它那种永不放弃。每当我一看到鸽子，我就想起那只“灰小鸽”这也就成了我记忆最深的一件事，因为它使产生了自信
一件难忘的事
在我最向往的地方――学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。
那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书包走出教室。
下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自己跑进了草坪。
我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时，突然感到重心不稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！
以后，我永远不要再做这样的傻事了。
令我感动的一件事
从小到大，有许多令我感动的事，但有一件事令我感动不已。
那是在我三年级的时候，老师在给我们抄笔记，我们都在飞速地写着，恐怕跟不上老师，写了一会儿，我只觉得手臂酸麻，极其难受，于是，我便决定将钢笔放下，搓搓手后再接着写，却听见“咣当”一声，我的钢笔掉到了地上，我吓了一跳赶忙捡起来，这时，老师的笔记已经甩掉我好长一段距离了，我心中焦急，提起笔来接着写。可是一些，却发现笔不对劲，怎么写都不下水，我甩了几下，也没有什么效果。仔细看了看笔尖，早已劈做两半。我气恼地坐在凳子上，急的鼻尖上全是汗。我可只有这一支钢笔啊！我愁眉不展。却发现老师早已站在了我的身旁。原来老师在默默的关心着我，关心着我们每一个同学，只见他手里拿着一只钢笔，递给了我。我见了，感动的眼泪来到眼圈，老师轻轻地对我说：“快点写吧。”我激动的双手发颤，接过钢笔。虽然说这支钢笔很普通，但我却十分喜欢它。
直到现在，那支钢笔我还在小心翼翼地保存着，这时老师对我的关爱之情，这支钢笔凝聚着我们深厚的师生情谊啊！
这件事过去两年了，可我一直都不能忘怀，我将永远珍藏着这支钢笔，成为我永久的回忆。
2我真感动
星期一，天气晴朗。下午放学了，我穿好衣服要背书包，可了，我怎么也背不上。
我一遍一遍往身上背，可还是背不上来。看着同学们都要走了我心里很着急。这时崔立超走过来说：“你怎么了？”我说：“这衣服太厚了，书包太重了，我背不上去了。”
崔立超说：“那我帮你吧！”我说：“怎么行呢，你不也背着一个大书包吗？”崔立超毫不在乎地说：“没关系，小菜一碟，我能拿得动。”不等我说什么他已经拿着我的书包走了。他在前面走，我在后面跟着。我看见他的个子比我还矮，身上背着那么大的像小山一样的书包，手里还拿着我的书包，我真有点不忍心。他一直把书包背到了门外，给了我爷爷。我追上去拍拍他的肩激动地说：“你真是太好了！以后我一定也要帮助你。”他说：“没关系，同学之间互相帮助是应该的。”听了他的话，我的心里热乎乎的。他的行为太让我感动了。当时一个“谢谢”已经无法表达我心中的千言万语了。我只有暗下决心：以后也要像他一样帮助别人。
3那是在一个炎热的中午，在一家饭店的门前，一个穿着打满补丁衣服的老人，脸上黑黑的，混身脏乎乎的，见到人就伸手乞讨。我给了他五元钱，他感激万分，说了一大堆好听的话。
这时一个拿着做好煎饼刚要吃的十来岁的小男孩从这里走过，那个老人又去跟他要，小男孩一看二活没说就把手里那热腾腾地煎饼给了乞讨的老人，老人说了很多感谢的话。小男孩高兴的走了，别人向他投去了赞扬的眼光。
突然饭店里走出来了一个吃着冰激凌与小男孩年龄相仿的孩子，他看到乞讨的老人，从口袋里掏出一个吃完了的苹果核扔到了老人的碗里，老人再一次乞讨，他拿起手中的冰激凌扔向了老人的脸，不偏不倚刚好打中了老人的鼻子，老人拿了下来，又说了一堆好话，男孩子骂了老人一句就趾高气扬的走了，周围的人都在指点着说这个男孩子。一个热腾腾地煎饼，一个冷冰冰地果核，同一件事两个人演绎了不同的结果，相同的年龄不同的行为，使我的人生路上多了几分思考。
一件感动的事作文450字
我经历过感动的事有很多，像沙滩上数不清的贝壳。比如：妈妈在我考试考不好时给我鼓励；爸爸在我生病时给我安慰；老师在我衣服破了时给我缝衣服……今天，我要给大家讲讲我和同学之间发生的一件感动的事。
我们班有一个传统，只要谁过生日，那个人就要给全班每个同学一件礼物。今年4月30日是我过生日，我给大家准备的礼物是尺子，分蓝色和粉色两种。发到张时，他挑了一把蓝尺子，拿在手里不时地摆弄着。看着他爱不释手的样子，我心想：他一定非常喜欢这把
蓝尺子。给所有人发完后，还剩下了一把粉尺子。因为陈没来，所以剩下的这把是给他的。突然，我想起来陈不喜欢粉色，而我也没有蓝色的尺子了，这怎么办呢？我一抬头，看见了张，心想：张不是那么讨厌粉色，不如跟他交换一下吧。我拿着粉尺子，走过去对他说：“张，剩下的这把尺子是给陈的，他讨厌粉色，你能和我换一下吗？”张低头摸了摸他的蓝尺子，犹豫了一会儿。看着他那恋恋不舍的样子，我正想对他说：“不换了，我再买一把就是了。”这时，他抬起头来，坚决地对我说：“好吧，因为你和陈都是我的朋友，我决定跟他交换！”说完，就把尺子交给了我。
人教版汇总作文 全部人教版文案：
人教版五年级下册语文第一单元（走进西部）重点总结
一、词语解释
1、一碧千里：一片碧绿，十分广阔。2、勾勒：用线条画出轮廓。
3、洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。4、迂回：回旋，盘绕。
5、拘束：过分约束自己，态度显得不自然。6、五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。
7、栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
8、浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。9、戎装：军装。
10、崇山峻岭：高大陡峭的山岭。11、遐想：漫无边际地想象。
12、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽，也形容装饰、布置等漂亮。
13、戈壁：难生草本的土地。14、浑黄一体：全都是黄色，分不出界限。
15、高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。
16、银装素裹：素，没有染色的。裹，包。从上到下没有一点彩色，非常素洁。
17、妖娆：娇艳美好。18、狰狞：面目凶恶的样子。
19、巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。20、严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
21、逞凶：做凶暴的事情，行凶。多形容反面的人或事物。
22、七零八落：形容零散稀疏的样子。23、不翼而飞：形容东西突然丢失。
24、劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。
25、杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。
26、废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。
27、翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。28、襟飘带舞：衣襟和裙带迎风舞动。
二、易读错的词语
渲（）染勾勒（）低吟（）拨（）转（）蒙（）古拘束（）矗（）立栩栩（）如生满载（）不计其数（）高擎（）节杖
作（）揖（）薄（）礼匕（）首助兴（）冶（）铁
缫（）丝遐（）想隧（）道混（）凝土狰（）狞
逞（）凶稀薄（）胸闷（）恶劣（）分（）外
夹（）道欢迎诸侯（）巍（）峨（）
三、课文理解
第1课：《草原》
1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，代表作有《四世同堂》，文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
2.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
4、写法特点：动静结合，情景交融
第2课：《丝绸之路》
1.这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。选自段万翰等编著《世界五千年》。
2.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直到罗马。
3.丝绸之路作用：促进两经济、文化等方面的交流，使其繁荣发展。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘。
第3课：《白杨》
1.作者:袁鹰。本文表达上运用了借物喻人、托物言志写作手法。
2.中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
3.含义深刻的句子理解
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
理解：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执着。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
理解：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
理解：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。“迎着风沙成长”指在恶劣环境中生长。爸爸自己已经扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
第4课：《把铁路修到拉萨去》
1.中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量和吃苦奉献的精神。
2..开凿风火山隧道主要遇到三点困难：一是冻土层；二是恶劣天气；三是极度缺氧。
5.理解句子
①把铁路修到拉萨去!
理解：反复出现4次，句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。也是文章的行文线索。
②难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事!
理解：“根本不可能”意思是这样的隧道绝无打通的希望。这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大，衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。
③风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威!
理解：“狰狞”，面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方显示威势。句子运用比喻、拟人手法，写出筑路大军遇到的这些困难，都属于世界级难题。
“铁龙”指青藏铁路。“拦路虎”指风火山。
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五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的
funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的
strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的
music音乐art美术
science科学English英语
maths\/math数学Chinese语文，中文
sometimes有时，间或robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher谁是你的美术老师—.琼斯老师。
2.—Isheyoung他年轻吗
—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ai]
例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’she\/shelike-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答：：—Ishe\/she…—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher\/friend\/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
（2）中间：1）体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2）性格He\/Sheisstrict\/kind…
3）爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2：范文：（1）课本P9Readandwrite
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
（2）MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服watchTV看电视
dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们上什么课
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa爷爷，星期四你要做什么
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark你经常在这个公园看书吗
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]
例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动：—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+）具体某一天（年月日，星期），如：onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻（…）点钟），如：at12o’clock在十二点整
补充：in+）大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball\/ping-pong
补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：Myweek
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…\/I’m…
（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
（3）结尾：outyours
2、范文：
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的
hungry饿的thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝；饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat你想吃什么—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood你最喜欢吃什么食物
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：[au]例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的
tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么：——Whatwouldyouliketoeat\/drink—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：——What’syourfavouritefood\/vegetable\/…—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes
无生命的加s，如，photospianoszoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为为i再加es，如，familiesbabies
以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays
（5）以f或或fe结尾，改f为为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数\/不可数名词例：someapples（可数）somewater\/rice\/juice\/bread\/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s\/es，所接动词用单数is\/V-s\/es）
液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice
气体air（空气）
食物foodricebreadfruit
肉类meat（肉）fishbeefchicken
物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…e…
（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…\/…is…favourite.\/…like(s)…best.
（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s\/They’re…
2、范文：（1）课本P29Readandwrite
（2）emyparents,’myfather’ks（认为）it’herlikesicecream.
It’’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪，烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty你能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
\/Whataboutyou你呢
doanykungfu你会打功夫吗—Yes,Ican.是的，我会。—No,Ican’t.不，我不会。
lpyou.没问题。我会帮你。
ayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
sendmeanemailat.请给我发邮件，。
语音
字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]
例：[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican.\/No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例playtheerhu\/pipa\/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball\/football\/ping-pong…
5、some与与any的异同：
相同之处：都有“一些”的含义；
不同之处：some+可数名词复数\/不可数名词（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数\/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。Canyoudoanykungfu你会打功夫吗
课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解解。
例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
例：Wouldyoulikesomecoffee你想来点咖啡吗
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful\/Superfamily；
思路导引
（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…I’m…yearsold.
e…
（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情\/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican……athome.
eris…Shecan…
（3）结尾：总结nyoudo
人教版汇总作文 全部人教版文案：
一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块
二、“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）形近搞混：如，已、己等。（3）多笔少画：酒、洒；（2）多竖少竖，如，候、侯；（3）多撇少撇，如，式、柳。（4）对字义不加分析致错：如，象、像。（5）由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……
三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。
五、谐音歇后语：
飞机上吹喇叭——想（响）得高
四两棉花——谈（弹）不上
谐音对联：六七八九二三四五
横批：缺衣（一）少食（十）
六、造字法：
象形字：人、月、山、牛、马、
指事字：上——上加一横指上。
下——下加一横，指下。
会意字：休——表示人靠在树旁休息。
采——表示手在树上摘。
形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清
七、汉字的演化：
1.甲骨文
2.金文
3.篆书
4.隶书
人教版五年级上册语文第五单元试卷
一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）
诣（yìzhi）殷（yīngyīn）挫（cuòchuò）隶（dìlì）捺（lànà）
骋（pìnchěng）甥（shēngshūn）锥（zhuīzuī）迂（yūxū）搁（gēkē）
二、猜字谜。（5分）
1.三人同日来，喜见百花开。（春）2.宝玉不在姑娘在。（安）
3.草堆下面两只狗。（获）4、你我各一半，互相来征战。（伐）
三、形近字组词。（4分）
辩（）虚（）册（）诣（）
辨（）虑（）删（）脂（）
四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。（4分）
张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。
张老师被评为市“优秀教育工作者”。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访张老师。学校的会议室里坐着许多师生，大家争先恐后地发言，介绍了张老师许多的动人事迹，记者听了很受感动，决定把这篇采访稿作为头版头条发表。
五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）
2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）
3．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（）改为（）
4．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）
5．某蚊香广告词：默默无蚊——（）改为（）
6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（稍
六、把下面的歇后语补充完整。（10分）
1、孔夫子搬家——_____________________________
2、上鞋不用锥子——_____________________________
3、外甥打灯笼——_____________________________
4、下雨天不戴帽——___临(淋)到头上__________________________
5、孔夫子弟子—6、小葱拌豆腐—
7、早开的红梅—8、四月的冰河—
9、隔着门缝吹喇叭—
七、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。）（4分）
A、屡战屡败B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬
C、屡教不改D、目无王法
1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（）啊！
2、我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（），真令人失望。
3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。
4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（），最终走上了犯罪道路。八、、我能给下列的字选择正确的解释（5分）
道：①道路②水流通行途径③方向、法、道理④道德⑤说⑥用语言表示情感⑦以为、认为⑧量词
１、我们要培养自己能说会道的能力。（）２、这件事是我不对，我向你道歉。（）
３、这条高速公路有六个车道。（）４、他做事头头是道，让全班同学佩服。（）
５、今天的５０道口算题，我全做对了。（）
十、六、按课文内容填空(5分)
综合性学习的活动计划一般包括、活动内容、、等。在“遨游汉字王国”的这一次综合性学习中，我最大的收获是
十一、错别字笑话辨析（6分，只答横线）
1、有位中学毕业生被分配到饭店当服务员，有一次他自告奋勇写欢迎上级来检查的大字标语。等首长来了一念，哭笑不得，因为写的是“欢迎大骂光临”。
这位中学毕业生把_______写成了_______。所以闹出了笑话。
2、小王同意戒烟，他把保证书给女朋友小李，小李没看完就气走了。原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底……”
小王的女朋友小李为生气的原因是__________________________________
小王错在_______________。
3、一位男青年在外谋生，文化水平不高，因下雨向家里写信要（），由于不能准确地写出（）字，结果闹出一个大笑话。信的全文是：“人家有命，你儿无命。你儿无命，难归家门。家中有命，快快送命。家中无命，快快买命。”
你认为这位男青年不能准确地写出________字。
4、从前一个穷秀才托人将自家一种成熟的果子送给朋友，并写了一张便条：“琵琶结果，请与仁兄共尝。”朋友笑他写了白字，也写了一张字条给他，上面写着：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
这位穷秀才送给朋友的果子是___枇杷_____。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《人教版汇总》作文吗？以下是小编收集整理的《人教版汇总》，仅供参考，欢迎大家阅读《人教版汇总》。