下面是文案网小编分享的小鹦鹉作文 文案，以供大家学习参考。
小鹦鹉作文 文案：
它们的羽毛分别是绿色和蓝色，我就给它们俩取了个名字；绿色的叫林林，蓝色的叫蓝蓝。（名字好土！不好意思哦！）林林一身黑绿相间，两只小眼睛圆溜溜的，好似一名足智多谋的学士；又像一个鬼计多端的小捣蛋。蓝蓝一身白蓝相间，长的十分秀气。别看它彬彬有礼的样子，一和林林打起来就是没完没了，无论你怎么劝，它们也不听；有时还真拿它们俩没办法。有一次，我看见它们的米桶里每米了，于是给它们装了一桶小米。刚装完小米它们就围了上来，争先恐后的吃着。蓝蓝参先一步，挡在了林林前面。林林越来越着急，用它那钩子似的嘴巴对准蓝蓝的屁股就是一击。蓝蓝顿时火冒三丈，怒气冲天。用它的翅膀朝林林扑腾了几下。正在着千钧一发之时，我又装了一桶小米，这才避免了一场“流血事件”。
我爱我的小鹦鹉！
小鹦鹉作文 文案：
我的外婆家养了一对逗人喜爱的小鹦鹉，那是爸爸的朋友送给外婆的。略微交代鹦鹉的身世来历，引出下文。 小鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛黑白相间，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像小姑娘穿了一件美丽的风衣。着眼于色彩描绘，表现其“漂亮”的特点，语意明确。
起初，小鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时，它俩总是紧张地在笼子里跳来跳去，嘴巴还“叽哩咕噜”地叫着，好像很怕我。可我不生它们的气，我按照叔叔教的方法，慢慢地接近它们，有时还边喂食边教它们说：“你好你好”。没过几天，两只小鹦鹉渐渐地和我熟悉了，只要看见我走近，它们一点也不显得紧张了，当我拿着食物给它们喂食时还会向我点点头，好像在向我表示感谢。通过描绘鹦鹉的动作、神态，运用“好像”句虚写，表现出鹦鹉胆小的特点以及和我亲近的过程，细腻传神。 小鹦鹉吃食很有趣。它们就像小鸡啄米一样，啄住一粒米，仰起头，嘴巴一张一合，才把米粒吞下去，喝水也一样，先啄一口，仰起头，伸伸脖子，才把水咽下去。
小鹦鹉吃饱喝足后，往往要休息一会儿。再用嘴啄啄身子，像在挠痒痒似的。动作描绘逼真传神。 小鹦鹉也很好动，它们有时在笼子飞来飞去，用细爪抓住笼子里面的栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，挺起胸脯荡秋千。“飞来飞去”“来回地跳跃”“挺起胸脯”等动词，准确捕捉了好动的特点。 终于有一天，当我又一次教它们说“你好”时，它们也跟着说：“你好！你好！”我高兴得手舞足蹈，爸爸妈妈夸我训练有方。这两节写其“语言”，有趣。又通过“手舞足蹈”“现在正教他们”等语句表现出“我”的自豪得意。 现在，两只鹦鹉已经会说“你好”、“早上好”和“晚安”了。现在我正教它们说“请”、“谢谢”呢！
小鹦鹉作文 文案：
我家养了一只只可爱的小鹦鹉。 这只小鹦鹉的颜色非常鲜艳。它的头部和翅膀的羽毛系着黑黄相间的的彩带。腹部的羽毛像浅绿色的外衣。尾巴像一把蓝绿色的扇子。它全身毛茸茸，圆头圆脑的，一双黑溜溜的小眼睛下面，长着一张尖尖的嘴。 每天，我一进家门，它就扑腾几下翅膀，欢快地叫着，好像在说：“小主人，你终于回来了！”我不吃青菜的时候，它就叼起笼子里的一片青菜，“唧唧唧，喳喳喳”地叫起来，好像在说：“你看，我都吃了，你也吃点吧！” 鹦鹉真是可爱呀！可是，现在鹦鹉的数量越来越少，已经被列为“国家二级保护动物”。鸟类是人类的朋友，我们应该爱护它！
小鹦鹉作文 文案：
这只小鹦鹉，是爷爷送给我的。我把它放在笼子里，用小米喂它。它立刻埋头吃了起来，估计是饿坏了。吃饱了以后，它就在笼子里跳上跳下，扯开了嗓门大声叫唤，还扑扇着一双长长的、有力的翅膀，把它原本五彩斑斓的羽毛弄得乱七八糟，笼子里也是乱羽纷飞。有几次，它还用弯钩似的嘴啄翻了小水罐，于是我的书桌就像发了一场大水，到处湿答答的。我很生气，但是这时它又用那两只乌黑发光、炯炯有神的眼睛眼巴巴地望着我，讨好地叫着。我只好叹着气，一边收拾残局一边想：唉，这个调皮捣蛋的机灵鬼！
鹦鹉的机灵可爱，更体现在它的步态、叫声和玩相中。
鹦鹉走路时非常警觉，身子一缩一缩的，眼睛盯着地面，像个小老头走路的姿势。万一有什么响动，它立刻停下来，歪着头仔细听，直到它确定没有危险了以后，才会放心地继续往前走。若是它着实被什么东西吓了一大跳，就会咕噜咕噜地叫，拍打着翅膀，在笼里打转。那模样，简直是太滑稽了！
我的鹦鹉叫声有很多种，长短不同，高底不同，表达的情绪也不一样。它有时候站在细杆上昂天大叫，像是在发泄；有时伏着身子，发出急促的叫声，还时不时地在笼子里小跑，很着急的样子；有时它摇头晃脑地走着，有几分高傲地叫着，犹如一个大少爷，惹人发笑。
鹦鹉喜欢在笼子里玩耍。只要它愿意，无论你怎么劝阻，它都不会改变心思。它小时候爱横冲直撞，身上的羽毛东掉一撮儿西掉一撮儿，看上去狼狈不堪，但它撞疼了也绝不吭声。长大了以后，它还是那么贪玩：它在饲料盆里打滚，扑着翅膀跳上跳下，或是在饲料盆和小水罐之间窜来窜去。来回的穿梭，把笼里笼外都弄得乱七八糟，乱羽纷飞。你见了，绝不会训斥它，它在我的眼里，是那么生气勃勃、机灵可爱！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《小鹦鹉》作文呢？以下是小编为大家整理的《小鹦鹉》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《小鹦鹉》有所帮助